八年级地理上册第三章第二节《土地资源》课件1新人教版.ppt

1、第三章第三章 中国的自然资源中国的自然资源 第二节第二节 土地资源土地资源 土地是山川之根土地是山川之根 土地是万物之本土地是万物之本 土地是人类衣食父母土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源土地是一切财富之源 所有的物华天宝都是土生土长所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切土地是过去的一切 也是将来的全部。也是将来的全部。土土 地地 读一读，读一读，理解其中含义。理解其中含义。根据利用方式不同根据利用方式不同,可将土地分为可将土地分为:耕地耕地 林地林地 草地草地 建设用地建设用地 难以利用的土地难以利用的土地 农业用地农业用地非农业用地非农业用地一、类型齐全，耕地比重小一、类型齐全，

2、耕地比重小耕地耕地林地林地建设用地建设用地草地草地戈壁戈壁沙漠沙漠永久积雪和冰川永久积雪和冰川石山石山难以利用的土地难以利用的土地1 1、土地资源总量丰富，但人均不足、土地资源总量丰富，但人均不足 2 2、土地资源类型齐全，但各类土地、土地资源类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理。所占比例不尽合理。要求：合理利用和保护土地资源要求：合理利用和保护土地资源我国土地资源特点我国土地资源特点二、地区分布不均二、地区分布不均耕地耕地主要分布在半湿润和湿润主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。的平原、盆地和低缓的丘陵地区。耕地之一：南方水田耕地之一：南方水田耕地耕地主要分布在半湿润和湿润主

3、要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。的平原、盆地和低缓的丘陵地区。耕地之二：耕地之二：北方旱地北方旱地秦岭秦岭-淮河一线淮河一线林地林地主要分布在东北、西南交主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。南部的山地。草地草地主要分布在西北内陆（非主要分布在西北内陆（非季风区）干旱和半干旱的高原和山季风区）干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。地以及青藏高原区。土地资源的土地资源的类型和名称类型和名称 主要分布地区主要分布地区季风区或非季风区或非季风区季风区干湿地区干湿地区主要地形类型主要地形类型耕地耕地林地林地草地草地高原山地等高

4、原山地等未利用土地未利用土地高原山地等高原山地等季风区季风区季风区季风区湿润、湿润、半湿润地区半湿润地区湿润、湿润、半湿润地区半湿润地区平原、丘陵平原、丘陵山地山地非季风区非季风区非季风区非季风区半干旱地区半干旱地区干旱地区干旱地区三、合理利用每一寸土地.土地资源遭到破坏土地资源遭到破坏过度放牧过度放牧乱占耕地乱占耕地乱砍滥伐乱砍滥伐污染土地污染土地土地利用的土地利用的基本国策基本国策十分珍惜和合理利用每一寸土十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地地，切实保护耕地6月月25日，全国土地日日，全国土地日制定并颁布土地管理法、草原法、森林法制定并颁布土地管理法、草原法、森林法为了合理利用和保护

5、土地资源，我国为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布的法律有：先后颁布的法律有：土地管理法，森林法和草原法。小结小结 我国土地资源的主要特点有：我国土地资源的主要特点有：土地资源总量丰富，但人均占有量小土地资源总量丰富，但人均占有量小 类型齐全，但各类土地资源所占比例不尽合理。类型齐全，但各类土地资源所占比例不尽合理。耕地、林地、草地的分布：耕地、林地、草地的分布：耕地耕地主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。丘陵地区。草地草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区青藏高原区 林地

6、林地主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。地区以及东南部的山地。土地利用的基本国策：土地利用的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地问题大家说问题大家说参考答案：参考答案：第一幅图：由于人类滥伐森林，小鸟失去了家园第一幅图：由于人类滥伐森林，小鸟失去了家园破坏生物多样性。破坏生物多样性。第二幅图：过度放牧，造成草场退化第二幅图：过度放牧，造成草场退化荒漠化加荒漠化加速。速。第三幅图：人口增长，非农业用地增加，造成耕第三幅图：人口增长，非农业用地增加，造成耕地减少地减少加剧

7、人与耕地的矛盾。加剧人与耕地的矛盾。编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问

8、。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-12-11最新中小学教学课件192022-12-11最新中小学教学课件20谢谢欣赏！