伟大的悲剧优秀课件.pptx

1、伟大的悲剧伟大的悲剧鲁教版六年级语文下册鲁教版六年级语文下册 南极气候南极气候：科学家曾测得科学家曾测得 -88.3的平均最低气温。的平均最低气温。(酷寒酷寒)世上风力最大风暴最多。每世上风力最大风暴最多。每年约有年约有2/3的时间刮大风。有过每的时间刮大风。有过每秒秒92.5米的风速。米的风速。(烈风烈风)雪地上留下了考察队的车痕，雪地上留下了考察队的车痕，远处是一望无际的冰川和大海远处是一望无际的冰川和大海请学习请学习伟大的悲剧伟大的悲剧 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。敢的探险家。19111911年底，两批探险家在年底，两批探险家在南极展开了一场富

2、于戏剧性又令人心酸南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：的角逐，他们是：挪威挪威 阿蒙森阿蒙森 英国英国 斯科特斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。角逐胜败如何？国家荣誉。角逐胜败如何？茨威格，奥地利著名作茨威格，奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企家，生于一个富裕的犹太企业家庭。他的主要成就在传业家庭。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有记文学代表作有三位大师三位大师罗曼罗曼罗兰罗兰三个描摹三个描摹自己生活的诗人自己生活的诗人精神疗精神疗法法

3、等。中短篇小说有等。中短篇小说有最最初的经历初的经历马来狂人马来狂人恐惧恐惧感觉的混乱感觉的混乱等，等，唯一的长篇小说是唯一的长篇小说是焦躁的焦躁的心心。故事背景故事背景 挪威人阿蒙森和英国海军上校斯挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向南极点进发，科特各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用阿蒙森用2020条爱斯基摩狗作为交通工条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），具（狗拉雪橇前进），19111911年年1212月月1414日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪

4、橇前具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在进，前进速度大打折扣，在19121912年年1 1月月1616日才到达南极点，比阿蒙森迟了日才到达南极点，比阿蒙森迟了3333天。天。故事背景故事背景 由于南极严寒天气突然提前到来，由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特斯科特5 5人在归途中，与暴风雪天气搏人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，3 3月月2929日，日，5 5名队员全部牺牲。名队员全部牺牲。19121912年年1111月月1212日，后方搜索队在斯科特蒙难处找日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中的到了保存在睡

5、袋中的3 3具完好的尸体，具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十字架。十字架。虽然斯科特到达南极点的时间比阿虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。极探险家。写作原因 奥地利的著名作家茨威格根奥地利的著名作家茨威格根据斯科特遗留下来的底片、电影据斯科特遗留下来的底片、电影胶卷、书信、遗书，发挥自己天胶卷、书信、遗书，发挥自己天才般的文学想像而写成的。茨威才般的文学想像而写成的。茨威格为失败者写传记，斯科特格为失败者写传记，斯科特5 5人人坚强、勇敢、诚实守信、为事业坚强、勇敢、诚实

6、守信、为事业而献身的精神，永远给人以极大而献身的精神，永远给人以极大的鼓舞。的鼓舞。一、读一读：一、读一读：吞吞噬噬 羸羸弱弱 告告罄罄 癫癫狂狂 销销蚀蚀 步步履履 遗遗孀孀 毋毋疲惫不疲惫不堪堪 怏怏怏不乐怏不乐 毛骨毛骨悚悚然然 shshliliqnqnxioxiowwdindinknknynynsnsnllshunshun坚持不懈：坚持不懈：怏怏不乐：怏怏不乐：耀武扬威：耀武扬威：不可思议：不可思议：精疲力竭：精疲力竭：毛骨悚然：毛骨悚然：坚决进行，不松懈。坚决进行，不松懈。形容不满意或不高兴的神情。形容不满意或不高兴的神情。炫耀武力，显示威风。炫耀武力，显示威风。不可想象，不能理解。

7、不可想象，不能理解。形容非常疲劳，一点力气形容非常疲劳，一点力气也没有了。也没有了。形容十分恐惧。形容十分恐惧。海市蜃楼：海市蜃楼：比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开帐篷无法离开帐篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.12时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原科特斯等发现自己晚到一科特斯等发现自己晚到一个月个月12.1.18南极点南极点斯等到达极点，伤心并要作证斯等

8、到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29 营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12 帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓1.1.快速默读全文，用一句话概括快速默读全文，用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、全文内容，注意点明时间、人物、地点和事件。地点和事件。2.2.在阅读课文的基础上，理清课在阅读课文的基础上，理清课文结构。文结构。南极

9、点南极点1912年年1月月18日日12.1.16屠宰场地屠宰场地12.2.17搜救队从营地搜救队从营地出发出发12.10.29贮藏点贮藏点12.3.2离贮藏点离贮藏点还差还差17公公里里12.3.29离下一个离下一个贮藏点还贮藏点还有有20公里公里12.3.21贮藏点贮藏点12.11.12发现帐篷发现帐篷5 个个 人人4 个个 人人3个人个人时间：时间：人物：人物：地点：地点：事件：事件：第一部分（第一部分（1313节）节）满怀希望奔满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森已经捷足向南极点，发现阿蒙森已经捷足先登了。先登了。第二部分（第二部分（413413节）节）悲壮的返程，悲壮的返程，五名队员接连牺牲

10、。五名队员接连牺牲。第一层（第一层（4848节）节）埃文斯突然精埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。神失常，在一天夜里死去。2.2.在阅读课文的基础上，理清课文结构。在阅读课文的基础上，理清课文结构。第二层（第二层（910910节）节）奥茨为了不奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。拖累同伴，向死亡走去。第三层（第三层（11131113节）节）三个人骄三个人骄傲地等待死亡的到来。傲地等待死亡的到来。第三部分（第三部分（14161416节）节）英雄的英雄的事迹传遍世界，为后人悼念、事迹传遍世界，为后人悼念、景仰。景仰。2.2.在阅读课文的基础上，理清课文结构。在阅读课文的基础上，理清课文结构。1.1.

11、斯科特探险队返程之行面临斯科特探险队返程之行面临哪些困难？哪些困难？2.2.文中的文中的“悲悲”，体现在哪几，体现在哪几个方面？个方面？3.3.斯科特一行的斯科特一行的“伟大伟大”体现体现在哪里？在哪里？一、研读文本一、研读文本1.1.斯科特探险队返程之行面临哪些困难？斯科特探险队返程之行面临哪些困难？线路固定、精力缺乏、寒气逼人、线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少燃料太少2.2.文中的文中的“悲悲”，体现在哪几个方面？，体现在哪几个方面？死亡之悲：死亡之悲：归途中归途中5 5个队员全部牺牲。个队员全部牺牲。失败之悲：失败之悲：斯科特比阿蒙森迟斯科特比阿蒙森迟1 1个多个多月到达南极点。月

12、到达南极点。作证之悲：作证之悲：为阿蒙森的成功作证。为阿蒙森的成功作证。3.3.斯科特一行的斯科特一行的“伟大伟大”体体现在哪里？现在哪里？（1 1）坚毅，勇敢，执著，坦）坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。英雄气概。课文中，写他们想到自己所进行的课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。项事业的。他们在极为艰苦的情况下他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下宝

13、贵的岩石样品，体依然不舍得扔下宝贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们在归现了崇高的献身精神；而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。得明白，死得悲壮。（）诚实守信，有绅士风度。（）诚实守信，有绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意败，并愿意“在世界面前为另一在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的业正是他自己所热烈追求的”，证明了

14、他们人格的崇高。证明了他们人格的崇高。（3 3）有强烈的团队精神。）有强烈的团队精神。探险需要团结协作精神，在关探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们科特和他的队员都做到了。他们当中许多人宁可自己死去，也不当中许多人宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。险的时候也不舍得扔下他们。（4 4）对国家、对人民、对亲人爱的真）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。情流露。斯科特在生命的最后一息，考斯科特在生命的最后一

15、息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨，离开了那个冰冷的世界。的恨，离开了那个冰冷的世界。文中哪些语句深深文中哪些语句深深地感动了你，而你又如地感动了你，而你又如何理解这些话的意思？何理解这些话的意思？二、品

16、析语言二、品析语言示例一：示例一：“因为现在再也不可能达不因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。绩几乎已经完成。”双重否定更加坚定了他们的信心，双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，尽管不愿面对，但每一被凝成了坚冰，尽管不愿面对，但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登，这是铁一样残

17、酷的事实，他们的先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。情绪落到了冰点。示例二：示例二：“第一个到达者拥有一第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫月、几年的希望简直可以说是癫狂。狂。历尽千辛万苦，无尽的痛历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿苦烦恼，风餐露宿这一切究这一切究竟为了什么竟为了什么?还不是为了这些梦想，还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。可现在这些梦想全完了。”在这里，作者站在斯科特的角在这里

18、，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不败者作传，本身就说明作者不同意同意“第一个到达者拥有一切，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是第二个到达者什么也不是”的的观点。观点。示例三：示例三：“对他怎么办对他怎么办?把他抛把他抛弃在这没有生命的冰原上弃在这没有生命的冰原上?不。不。可是另一方面，他们又必须毫可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏不迟疑地迅速赶到下一

19、个贮藏点，要不然点，要不然从日记里看不从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。出斯科特究竟打算怎么办。”驱使他们带上埃文思的是人性、驱使他们带上埃文思的是人性、亲情、友情亲情、友情 ，驱使他们抛弃埃文，驱使他们抛弃埃文斯的是生存，的确，一切在生存面斯的是生存，的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺之前显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，生的愿望是多么强烈，遥的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法作出残忍的抉择，在这使他们无法作出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受

20、巨大达得十分透彻，他们除了承受巨大的生理痛苦之外，还要面对巨大的的生理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。精神压力。示例四：示例四：“但是谁也不敢说一但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯劳伦斯奥茨奥茨这个英国皇这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。英雄似的向死神走去。”和埃文斯一样，又一名同伴要离和埃文斯一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负担将有所减轻，开他们，虽然身体的负担将有所减轻，但心灵的负担却日益

21、加重，惶恐、惊但心灵的负担却日益加重，惶恐、惊惧再加上亲人离去的撕心裂肺的痛苦。惧再加上亲人离去的撕心裂肺的痛苦。所不同的是，这次面对同伴的离去，所不同的是，这次面对同伴的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是不愿看到又一个朋友的人伸出手，是不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛？离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛？总之，奥茨走了，虽在死寂无声的南总之，奥茨走了，虽在死寂无声的南极，但他的离去在每个人的内心留下极，但他的离去在每个人的内心留下沉重的回响。沉重的回响。课文颂扬的是一种人类勇于课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的

22、崇探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。让所有人仰慕。三、探究主旨三、探究主旨文章的主题是什么？文章的主题是什么？课外拓展课外拓展 根据你平时的阅读积累根据你平时的阅读积累,跟大家谈谈你所知道的其跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事他探险家的故事.张骞张骞 公元前公元前139年，汉武帝派张骞前往大年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者来抵抗侵略者。张骞被匈奴族

23、捉去囚张骞被匈奴族捉去囚禁了禁了11年，但他获释后再度前往中国以年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。西的地方探险。他的旅行路线经过阿他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。诸国的消息。张骞张骞 是第一位横穿阿富是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈

24、壁沙漠。中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为这条路线后来被称为“丝绸之丝绸之路路”玄奘玄奘 玄奘是一位前往佛教发源地印度取玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达年，行程达64万千米，途经阿富汗、克万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。国人跨出国门到外界去旅行。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉恶劣的天气和高山。玄奘

25、有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。命，他几乎冻死。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是 茨威格最伟大的悲剧。八年徒步中国。八年徒步中国。人类史上第一个孤人类史上第一个孤身徒步考察青藏高身徒步考察青藏高原的人。原的人。19961996年年6 6月在征服月在征服死亡之海罗布泊时死亡之海罗布泊时不幸遇难，时值不幸遇难，时值4646岁。岁。悲壮英雄悲壮英雄1 1年年1 1月月2828日美日美“挑战者挑战者”号升

26、空后爆炸。号升空后爆炸。20052005年体坛风云人物。他的梦想是登上年体坛风云人物。他的梦想是登上第第1414座八千米的高峰，但攀登时滚石夺座八千米的高峰，但攀登时滚石夺走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。山共眠，高山仰止，英雄不朽。悲壮英雄的续集：仁那悲壮英雄的续集：仁那20022002年北京大学年北京大学“山鹰山鹰”登山队在登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，希夏邦马峰遭到雪崩，5 5名队员遇名队员遇难。难。20032003年年2 2月月1 1日，美日，美“哥伦比亚哥伦比亚”在在返回地面时失事，返回地面时失事，7 7名宇航员全部遇名宇航员全部遇难。难。1912 1912年年,英国探险队斯科特一行英国探险队斯科特一行5 5人在人在南极探险归途中悲壮覆没。南极探险归途中悲壮覆没。让我们永远铭记这五位英雄的名字人类进行探险的意义何在？认识世界 挑战自我激励后人 实现人生价值 学了这篇课文，你有什么感学了这篇课文，你有什么感想？你对胜利和失败有了新想？你对胜利和失败有了新的认识吗？写一篇读后感的认识吗？写一篇读后感。有先于死亡的死，也有超出一个人生活界限的生。我们和虚无的真正分办界线，不是死亡，而是活动的停止。-茨威格