人教版部编版八年级语文上册《三峡》教学课件.ppt
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- 三峡 人教版部编版八 年级 语文 上册 教学 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、【北魏】郦道元表现山连绵不断的语句。表现山连绵不断的语句。正面表现山高耸巍峨的语句。正面表现山高耸巍峨的语句。视觉上侧面表现了山高。视觉上侧面表现了山高。正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。照应照应“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”两岸连山,略无阙处。两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。有时朝发白帝,暮到江陵,有时朝发白帝,暮到江陵,通过对比,侧面描写江水的迅疾。通过对比,侧面描写江水的迅疾。从色彩上对三峡
2、冬春景物进行描写从色彩上对三峡冬春景物进行描写。概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。写秋天的清冷与寂静。写秋天的清冷与寂静。照应照应“两岸猿声啼不住。两岸猿声啼不住。”虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭,回清倒影。素湍绿潭,回清倒影。清荣峻茂,良多趣味。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。空谷传响,哀转久绝。三三峡峡郦郦道道元元准确翻译,我能行!准确翻译,我能行!在三峡七百里中,两岸都是在三峡七百里中,两岸都是连绵的高山,没有一点中断连绵的高山,
3、没有一点中断的地方,重重的悬崖,层层的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮掩了天空,挡住的峭壁,遮掩了天空,挡住了阳光,如果不是正午和半了阳光,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮夜,就看不见太阳和月亮。自自三峡七百里中,两岸连山,三峡七百里中,两岸连山,略无阙略无阙处。重岩叠嶂,隐天处。重岩叠嶂,隐天蔽日,蔽日,自自非非亭午夜分亭午夜分,不见,不见曦曦月。月。准确翻译,我能行!准确翻译,我能行!到了夏天江水漫上丘陵的时到了夏天江水漫上丘陵的时候,候,上下航行的船上下航行的船都被隔断都被隔断了。有时皇帝的命令需要急了。有时皇帝的命令需要急速传达,早晨从白帝城出发,速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就
4、到了江陵,傍晚就到了江陵,这两地相这两地相距距一千二百里,即使骑上快一千二百里,即使骑上快马,驾着风,马,驾着风,也不如船行得也不如船行得快啊快啊。至至于夏水于夏水襄襄陵,陵,沿溯沿溯阻阻绝绝。或或王命急王命急宣宣,有时朝发白帝,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二暮到江陵,其间千二百里,百里,虽虽乘乘奔奔御风,不以御风,不以疾疾也。也。准确翻译,我能行!准确翻译,我能行!在春冬的季节,就有雪白的在春冬的季节,就有雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映清波,倒映 着(各种景物)着(各种景物)的影子。极高的山峰上生长的影子。极高的山峰上生长着许多怪异的柏树,悬泉和着许多怪异
5、的柏树,悬泉和瀑布,瀑布,在那里在那里飞流冲荡。水飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。在有很多趣味。春冬之时,则春冬之时,则素湍绿潭,回素湍绿潭,回清倒影清倒影,绝巘绝巘多生怪柏,悬多生怪柏,悬泉瀑布,泉瀑布,飞漱飞漱其间,其间,清荣峻清荣峻茂茂,良良多趣味。多趣味。准确翻译,我能行!准确翻译,我能行!每每到秋雨到秋雨刚晴或者下霜的早晨,刚晴或者下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,树林和山涧显出一片清凉和寂静,常有高处的猿猴放声长叫,(常有高处的猿猴放声长叫,(声声音音)接连不断,异常凄凉,在空)接连不断,异常凄凉,在空荡的山谷传来回声,悲哀婉转很荡
6、的山谷传来回声,悲哀婉转很久才消失。所以渔民唱到:久才消失。所以渔民唱到:“巴巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!每至每至晴初霜旦晴初霜旦,林,林寒寒涧涧肃肃,常有高猿长啸,常有高猿长啸,属引凄异属引凄异,空谷传响空谷传响,哀转久绝哀转久绝。故故渔渔者歌曰:者歌曰:“巴东三峡巫峡长,巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!猿鸣三声泪沾裳!”非读无以训练语感,非读无以激发美感读出画面让我们化身作者,描绘一下山、水山:水:读懂文意 景美吗?从文中哪儿看出?1.作者为何不按四季顺序写景2.文章最后引用的话有何用意?读懂一篇文读懂一篇文读出美景,我能行!读出美景,我能行!你觉得三峡美
7、你觉得三峡美在哪里呢?你能在哪里呢?你能用用“三峡的三峡的 美,你看美,你看(听)(听)。的句式说一说吗?的句式说一说吗?读懂一篇文读懂一篇文读出思路,我能行!读出思路,我能行!自三峡七百里中,两岸连自三峡七百里中,两岸连 ,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分自非亭午夜分,不见曦月。不见曦月。至于至于 襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽奔御风江陵,其间千二百里,虽奔御风,不以疾也。不以疾也。1 1分组分别找出描写三峡的景物及相关语句。分组分别找出描写三峡的景物及相关语句。2
8、2、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。山山夏水夏水 读懂一篇文读懂一篇文读出思路,我能行!读出思路,我能行!2 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢?1 1、文章为何先写山再写水呢、文章为何先写山再写水呢?因为因为“峡峡”就是两山夹水的地方,有山才有就是两山夹水的地方,有山才有“峡峡”,所以起笔于山,所以起笔于山,十分自然。入情入理。十分自然。入情入理。为写水势,先写山势,这既能揭示水速的原为写水势,先写山势,这既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的
9、图画。因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画。因为三峡的水,以夏季为盛因为三峡的水,以夏季为盛,最为凶险、迅疾,最具特点。故先写最为凶险、迅疾,最具特点。故先写“夏水夏水”。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨,春合写,后独记秋天,也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,读懂一篇文读懂一篇文精彩赏析,我能行!精彩赏析,我能行!赏析角度:修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等。赏析角度:修辞、色
10、彩、观察角度、准确精炼的语言等。赏析格式:我最喜欢的句子是:赏析格式:我最喜欢的句子是:,它好在,它好在 。(在书上批注自己的理解和赏析。)(在书上批注自己的理解和赏析。)读懂一篇文读懂一篇文精彩赏析,我能行!精彩赏析,我能行!飞漱飞漱动态动态静景静景动静相杂,色彩各异动静相杂,色彩各异俯视俯视仰视仰视山高、柏怪、泉飞、水奇(动静结合)山高、柏怪、泉飞、水奇(动静结合)水水树树 山山 草草总写,由景境导出作者的心境。总写,由景境导出作者的心境。写“三峡风光”解说词过把导游瘾写“三峡风光”解说词自选一景发挥想像查找资料小组合作【悟万世雅人悟万世雅人】【论文知人论文知人】读破一片心读破一片心我眼中
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