人教版部编版九上历史第11课古代日本(共17张)课件.ppt

1、第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家第第1111课课 古代日本古代日本 日本地处东亚，是中国的近邻。古代日本被称为日本地处东亚，是中国的近邻。古代日本被称为“扶桑国扶桑国”，是中国一衣带水的邻邦。它是个岛国，国，是中国一衣带水的邻邦。它是个岛国，国土有限，资源匮乏，那么这个岛国有着怎样的历史？你土有限，资源匮乏，那么这个岛国有着怎样的历史？你想了解古代日本的情况吗？你想知道古代中国和日本的想了解古代日本的情况吗？你想知道古代中国和日本的关系吗？学完本课，你将对这些内容有一个大概的了解。关系吗？学完本课，你将对这些内容有一个大概的了解。情境引入情境引入你知道这是哪个国家的国花吗

2、？你能简单介绍一下这个国你知道这是哪个国家的国花吗？你能简单介绍一下这个国家吗？家吗？日本的樱花日本的樱花学习目标：学习目标：1、知道大和政权统一日本；、知道大和政权统一日本；2、识记日本大化改新的内容，理解大化改新是日、识记日本大化改新的内容，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。3、了解日本武士和武士集团形成及幕府统治的建、了解日本武士和武士集团形成及幕府统治的建立。立。自主学习自主学习梳理新知梳理新知知识点一知识点一 6 6世纪前的日本世纪前的日本1 1、大和统一：、大和统一：5 5世纪初，在本州中部兴起的世纪初，在本州中部兴起的_政权统政权

3、统一了日本。它的最高统治者称为一了日本。它的最高统治者称为“_”_”，大和部民，大和部民是贵族的私有民，地位近似于是贵族的私有民，地位近似于_。知识点二知识点二 大化改新大化改新1 1、背景：、背景：6-9世纪世纪中国文化直接影响着日本，推动改中国文化直接影响着日本，推动改革革改革派发动宫廷政变，改革派发动宫廷政变，_继位，年号继位，年号“大化大化”。2 2、时间：从、时间：从_开始开始,仿效仿效_的典章制度进行改革的典章制度进行改革3 3、主要内容：、主要内容：(1)(1)政治上：政治上：建立以建立以_为中心的为中心的_制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治制度，地方设国、郡、里三级，由中

4、央派官治理。理。(2)(2)经济上：经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为归国有，成为_、公民、公民,国家将土地分给国家将土地分给_；统；统一赋税等。一赋税等。4 4、意义：、意义：使日本发展成为一个使日本发展成为一个中央集权中央集权的的_国家。国家。大和大和大王大王646646年年孝德天皇孝德天皇中央集权中央集权公地公地公民公民封建封建奴隶奴隶唐朝唐朝天皇天皇 3 3世纪时世纪时,在本州在本州中部出现了一个中部出现了一个较强大的较强大的奴隶制奴隶制国家国家,叫叫“大和大和国国”.5 5世纪初，世纪初，大和大和统一了日本统一了日本合作探究合作探

5、究探究一探究一 日本的统一日本的统一孝德天皇孝德天皇 孝德天皇是日本第孝德天皇是日本第3636代天皇，他博览中代天皇，他博览中国典籍，对古代圣人的治国之道有很深的国典籍，对古代圣人的治国之道有很深的了解。他在位期间，推行政治、经济改革，了解。他在位期间，推行政治、经济改革，史称史称“大化改新大化改新”。645645年年(大化元年大化元年)，孝，孝德天皇定年号为大化，创日本年号之始。德天皇定年号为大化，创日本年号之始。646646年年(大大化二年化二年)，孝德天皇颁布效仿中国隋唐制度的改新诏，孝德天皇颁布效仿中国隋唐制度的改新诏书，宣布建立中央集权政治体制，推行班田制和租庸书，宣布建立中央集权政

6、治体制，推行班田制和租庸调制，实施新冠位制，设八省百官等。调制，实施新冠位制，设八省百官等。650650年年(白雉元白雉元年年)，孝德天皇改年号为白雉。，孝德天皇改年号为白雉。653653年年(白雉四年白雉四年)，孝，孝德天皇与皇太子中大兄皇子发生政见对立，皇极天皇、德天皇与皇太子中大兄皇子发生政见对立，皇极天皇、中大兄皇子移居飞鸟。中大兄皇子移居飞鸟。654654年年(白雉五年白雉五年)，孝德天皇，孝德天皇在难波在难波(今大阪今大阪)病逝。病逝。探究点二探究点二中国对日本的影响中国对日本的影响材料一大化改新和唐朝制度比较材料一大化改新和唐朝制度比较日本日本唐朝唐朝政治政治中央：二官八省中央：

7、二官八省(太政官太政官相当于尚书省、八省实相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合九寺中某些部门的综合)地方地方：国、郡、里：国、郡、里中央：三省六部中央：三省六部制制(尚书省、中书省、尚书省、中书省、门下省；吏、户、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工礼、兵、刑、工)地方地方：州县制：州县制经济经济 班田收授法、租庸调制班田收授法、租庸调制均田制、租庸调制均田制、租庸调制材料二材料二从材料一和材料二图片可以看出，唐朝文化在哪些从材料一和材料二图片可以看出，唐朝文化在哪些方面对日本产生了重要影响？方面对日本产生了重要影响？首先日本以唐朝制度为模式，进行改革；首

8、先日本以唐朝制度为模式，进行改革；日本建筑的样式，几乎与唐朝的建筑样式相同；日本建筑的样式，几乎与唐朝的建筑样式相同；日本参照汉字创制了日本文字。日本参照汉字创制了日本文字。日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱相仿。日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱相仿。知识延伸大化改新的最大特点是仿效中国唐朝的制度。大化改新的最大特点是仿效中国唐朝的制度。唐朝唐朝的封建制度是当时世界上最先进的社会制度，日本的封建制度是当时世界上最先进的社会制度，日本全面向中国学习实际上是把中国式的封建制度搬到全面向中国学习实际上是把中国式的封建制度搬到了日本，使日本逐渐废除了落后的奴隶制度，建立了日本，使日本逐渐废除了落后的奴隶制度，建

9、立起崭新的封建制度。起崭新的封建制度。感悟提升感悟提升大化改新对我们的社会主义建设有怎样的启示？大化改新对我们的社会主义建设有怎样的启示？(1)(1)改革是促进社会发展的动力。改革是促进社会发展的动力。(2)(2)我们我们要积极学习外国的长处；要积极学习外国的长处；学习外国先进的科学习外国先进的科学技术和管理经验，但是不能一味的照抄照搬，要结学技术和管理经验，但是不能一味的照抄照搬，要结合我国的基本国情，加以创新。合我国的基本国情，加以创新。(3)要重视人才。要重视人才。(4)中国改革开放的成果证明，只有中国改革开放的成果证明，只有不断地进行改革不断地进行改革，才能国富民强。才能国富民强。自主

10、学习自主学习梳理新知梳理新知知识点三知识点三 武士和武士集团武士和武士集团1 1、武士集团含义：、武士集团含义：地方豪强为了保护自己的庄园，组地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和成一种血缘关系和_相结合的军事集团，成员相结合的军事集团，成员成为成为“_”_”。小的武士团追随、服从一个更大的首小的武士团追随、服从一个更大的首领，组成大的领，组成大的_。2 2、幕府统治建立：、幕府统治建立：1212世纪晚期，源氏武士集团首领世纪晚期，源氏武士集团首领_获得获得“_”_”称号，设称号，设_于镰仓。日于镰仓。日本由此进入了长达近本由此进入了长达近700700年的年的_时期。时期。3 3、幕府

11、统治影响：、幕府统治影响：(1)(1)幕府首领幕府首领_名义上由名义上由天皇任命，但实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。天皇任命，但实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在国家大权基本掌握在_手中手中;(2)(2)武士集团长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层武士集团长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的道德与行为规范的_。武士效忠的对象不是。武士效忠的对象不是_，而是他的主公。，而是他的主公。武士武士征夷大将军征夷大将军幕府幕府武士阶层武士阶层武士道武士道主从制主从制源赖朝源赖朝幕府统治幕府统治征夷大将军征夷大将军国家国家武士集团武士集团 镰仓幕府镰仓幕府 镰仓

12、幕府镰仓幕府(1185(11851333)1333)，是日本幕府政，是日本幕府政权的开始，其建立者是武将源赖朝。权的开始，其建立者是武将源赖朝。源赖朝在源赖朝在日本平安王朝的末期打败了贵族阶级的实权派日本平安王朝的末期打败了贵族阶级的实权派平清盛一族，并逼迫在源平之战中为自己立下平清盛一族，并逼迫在源平之战中为自己立下了汗马功劳的兄弟源义经自杀，达到了自己一了汗马功劳的兄弟源义经自杀，达到了自己一手遮天的目的。源平之战在日本可谓家喻户晓，手遮天的目的。源平之战在日本可谓家喻户晓，作家信浓前司行长据此写成历史小说平家物作家信浓前司行长据此写成历史小说平家物语。语。镰仓幕府的建立标志着日本由中央贵

13、族镰仓幕府的建立标志着日本由中央贵族掌握实际统治权的时代结束了，在贵族时代地掌握实际统治权的时代结束了，在贵族时代地位很低的武士登上了历史舞台。他们鄙视平安位很低的武士登上了历史舞台。他们鄙视平安朝贵族萎靡的生活，朝贵族萎靡的生活，崇尚以崇尚以“忠君、节义、廉忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍耻、勇武、坚忍”为核心的思想，结合儒学、为核心的思想，结合儒学、佛教禅宗、神道教佛教禅宗、神道教，形成日本军国主义的精神形成日本军国主义的精神支柱支柱“武士道武士道”。源赖朝探究点三武士和武士集团探究点三武士和武士集团1.1.武士集团形成的背景武士集团形成的背景是什么？是什么？（1 1）大化改新百余年后，）大化

14、改新百余年后，土地私有和土地兼并土地私有和土地兼并盛行。盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园，大庄园还享有大庄园还享有“不输不入不输不入”的特权。的特权。（2 2）中央对地方逐渐丧失了控制能力，）中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动社会局势动荡。荡。2.2.幕府统治形成的标志是什么？幕府统治形成的标志是什么？源氏源氏首领源赖朝获得首领源赖朝获得“征夷大征夷大将军将军”称号，设幕府于镰仓。称号，设幕府于镰仓。（3）幕府与天皇之间关系怎样？）幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大征夷大

15、将军将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。（4）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。人的忠实奴仆。探究点三武士和武士集团探究点三武士和武士集团课堂训练课堂训练1 1、5 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（本。它的最高统治

16、者称为（）A.A.天皇天皇 B.B.国王国王 C.C.大王大王 D.D.将军将军2 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元、日本是一个善于向外学习的国家。公元646646年，年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（学习的对象是（）A.A.阿拉伯帝国阿拉伯帝国 B.B.唐朝唐朝 C.C.法兰克王国法兰克王国 D.D.拜占庭帝国拜占庭帝国 CB3 3、645645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化大化”。第二年，他发布了改新之诏，在。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内

17、容之一是（各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A A实行贵族世袭制实行贵族世袭制 B B把部民转化为国家公民把部民转化为国家公民 C C分封贵族为诸侯分封贵族为诸侯 D D没收农民所拥有的耕地没收农民所拥有的耕地B B4 4、下面是小林学习下面是小林学习“大化改新大化改新”的听课笔记，其中的听课笔记，其中有误的一项是有误的一项是()A A背景：改革派发动宫廷政变背景：改革派发动宫廷政变 B B新天皇：孝德天皇即位新天皇：孝德天皇即位 C C时间：时间：646646年年 D D学习对象：汉代的典章制度学习对象：汉代的典章制度5 5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是、下列关于幕府与天皇朝

18、廷关系说法错误的是（）A.A.天皇任命幕府首领，掌握实权天皇任命幕府首领，掌握实权 B.B.天皇成为礼仪性的摆设天皇成为礼仪性的摆设 C.C.幕府与天皇朝廷并存幕府与天皇朝廷并存 D.D.国家政权掌握在武士阶层手中国家政权掌握在武士阶层手中DA6 6大和民族是一个非常善于学习先进文化的民族。大和民族是一个非常善于学习先进文化的民族。大化改新是日本历史发展的一个转折点。这个大化改新是日本历史发展的一个转折点。这个“转折点转折点”主要体现在这次改革主要体现在这次改革()A A严重削弱了天皇的权力严重削弱了天皇的权力B B使日本发展成为一个中央集权制的封建国家使日本发展成为一个中央集权制的封建国家C C使日本走上了对外侵略扩张的道路使日本走上了对外侵略扩张的道路D D使日本发展成为一个中央集权的奴隶制国家使日本发展成为一个中央集权的奴隶制国家B