人教版曹冲称象优秀课件内容完整.pptx

1、主讲人：时间:人教版内容完整精品课件人教版内容完整精品课件PPT模板： 朋 友,你 见 过 大 象 吗？大 象 给 你 什 么 感 觉？大象这么重你能称出它的重量吗 大象是庞然大物,在古代,要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法,称出了大象的重量.你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文,去了解一下吧！PPT模板： 会 认我 会 认chng称称PPT模板： 一杆大秤一杆大秤四根柱子四根柱子砍树砍树画线画线co chng读 一 读yungn zhy lnzhng linggn chngknxin为止为止zhchng我会写我会写称称柱柱底底杆杆秤秤zhdgnchngzu做做岁

2、岁站站船船然然suzhnchunrnPPT模板： 高兴高兴:愉快而兴奋愉快而兴奋.词语解释词语解释l 议论议论:对人或事物的好坏、是非等对人或事物的好坏、是非等l 发表意见发表意见.l 船舷船舷:空船两侧的边儿空船两侧的边儿.l 果然果然:表示事实与所说或所料相符表示事实与所说或所料相符.下沉下沉下降下降 办法办法方法方法 高兴高兴快乐快乐果然果然果真果真 议论议论讨论讨论 到底到底究竟究竟词语对对碰词语对对碰古古今今 摇头摇头点头点头 重重轻轻下沉下沉上浮上浮 高兴高兴难过难过 微笑微笑哭泣哭泣PPT模板： 冲 小 时 候 想 办 法 称 象 的 故 事.PPT模板： 料 袋曹冲曹冲 古时候

3、有个叫曹操的人古时候有个叫曹操的人.别人送他别人送他一头大象一头大象,他很高兴他很高兴,带着儿子和官员们带着儿子和官员们一同去看一同去看.1 1朗读第1自然段,思考:本段主要写了什么？写曹操带着儿子和官员们一写曹操带着儿子和官员们一同去看大象同去看大象.大象又高又大大象又高又大,身子像一堵墙身子像一堵墙,腿腿像四根柱子像四根柱子.官员们一边看一边议官员们一边看一边议论论:“:“这么大的象这么大的象,到底有多重呢？到底有多重呢？”2 2第2自然段是如何描写大象的？找一找相关语句.说明大家特别想知道大说明大家特别想知道大象的重量象的重量,引出下文引出下文.大象大象庞大庞大大象又高又大,身子像一堵墙

4、,腿像四根柱子.运用比喻的修辞手法,形象地写出了大象体积庞大的样子.1.别人送给曹操一头大（）.像象xinxin xin xin2.闪闪的星星好（）无数的眼睛.象象像像我 会 选弯弯的月亮像 .火红的枫叶像 .细细的雨丝像 .我 会 写小 船手 掌银 线 曹操问曹操问:“:“谁有办法把这头大象称谁有办法把这头大象称一称？一称？”有的说有的说:“:“得造一杆大秤得造一杆大秤,砍一砍一棵大树做秤杆棵大树做秤杆.”.”有的说有的说:“:“有了大秤也有了大秤也不行啊不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？秤呢？”曹操听了直摇头曹操听了直摇头.3 3官员们提出了怎样的称象方

5、法？方法可行吗？大 象 太 重,造 大 秤 来 称 象,不 行.PPT模板： 4曹冲称象:赶看画赶装称.找出描写曹冲称象的语句,描述其称象步骤.PPT模板： 量量置置 换换石 头 的 重 量=大 象 的 重 量 曹操微笑地点了点头曹操微笑地点了点头.他叫人照曹他叫人照曹冲说的办法去做冲说的办法去做,果然称出了大象的重量果然称出了大象的重量.5 5称象结果:儿子称象的方法儿子称象的方法深得曹操的赞同深得曹操的赞同.称象成功称象成功PPT模板： 12 23 34 4PPT模板： 操点了点头PPT模板： 听写词语听写词语.在田字格中练习书写本课的生字在田字格中练习书写本课的生字.你还能想到其他的称象方法吗？想一你还能想到其他的称象方法吗？想一想想.PPT模板： 束 语主讲人：时间:感谢聆听感谢聆听