人教版初中地理《世界的语言和宗教》课件完美版1.ppt

1、人教版初中地理世界的语言和宗教PPT课件完美版1学习目标学习目标1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其主要分布地区。3.举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。课前预习课前预习一、世界的语言1._是人类最重要的交际工具。2._、_、_、_、_和_等，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。3.在世界主要语言中，_是世界上使用人数最多的语言，_是世界上使用范围最广的语言。二、世界三大宗教4._、伊斯兰教和_是世界的三大宗教。5._是世界上信仰人数最多的宗教，该宗教形成于_的西部，目前主要集中分布在_、_和_。6.伊斯兰教

2、徒被称为_，该宗教产生于_，主要分布在_的西部和东南部、_的北部和东部。7.佛教创始于_，后来传入亚洲其他地区，现在主要分布在亚洲的_和_。精巧点拨精巧点拨1.联合国的工作语言及分布。2.世界三大宗教的比较。同步训练同步训练夯实基础夯实基础知识点：世界的语言1.下列语言中，属于联合国工作语言的是（）A.西班牙语B.葡萄牙语C.德语D.日语2.世界上使用人数最多和分布最广的语言分别是()A.英语、汉语B.汉语、法语C.汉语、英语D.法语、日语.拉丁美洲主要使用的语言是()A.英语B.阿拉伯语C.西班牙语D.俄语4.读图4-2-1，迪士尼乐园所在城市中，主要使用法语的是()A.上海B.巴黎C.东京

3、D.洛杉矶5.某外国语学校最近新来了一名外籍教师，据说他来自巴西，那么他最可能是哪一个语种的外语教师呢？()A.法语B.西班牙语C.英语D.葡萄牙语6.下列关于海外掀起学习汉语热潮的说法，错误的是（）A.汉语是世界上使用人数最多的语言B.学习汉语可以更好地了解中国C.汉语是联合国工作语言之一D.汉语已成为世界上使用最广泛的语言7.暑假期间，家住广州的小明准备到伦敦参加夏令营活动，他最需要学好的外语是()A.英语B.阿拉伯语C.法语D.西班牙语8.假如你有机会去非洲北部的埃及观看金字塔，你听到的当地语言是（）A.西班牙语B.英语C.阿拉伯语D.汉语知识点：世界三大宗教9.宗教是人类社会中一种重要

4、的文化现象，世界三大宗教都起源于（）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.北美洲10.一位外国友人，身穿白色长袍，手拿一本古兰经，用阿拉伯语与人交流。你推测他最可能来自（）A.印度B.日本C.澳大利亚D.伊拉克11.世界上信仰人数最多的宗教是()A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教12.图4-2-2是一幅宗教建筑群图片。一般而言，该宗教的建筑形式广泛存在于（）A.中东地区B.欧美地区C.南亚地区D.东亚地区13.小明的姐姐在教堂里举行婚礼（如图4-2-3所示），他姐姐最可能信奉()A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教西游记是我国古典四大名著之一，主要讲的是唐僧四师徒历经“九九八十一难”去西天取经

5、的神话故事。据此完成1415题。14.唐僧师徒取经的“西天”位于()A.西半球B.古巴比伦C.古印度D.古埃及15.唐僧师徒取的是哪个宗教的经文？()A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.印度教同步训练同步训练能力提升能力提升16.读图4-2-4，完成下列各题。（1）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德本和中国的李明，在一次旅游时乘上了同一架飞机。他们分别使用不同的语言，信仰不同的宗教，到上图所示的宗教场所进行宗教活动。汤姆使用的语言是_语，信仰_教，每个星期天要到_（填字母）去做礼拜。穆罕默德本所在的国家位于亚洲西部地区，这里的人种主要是_种人，使用的语言是_语，信仰_教，他的宗教活

6、动在_（填字母）进行。李明使用的语言是_语，信仰佛教，他的宗教活动是在_（填字母）进行。（2）三位老汉要在一起交流各自的生活情况，他们最有可能使用的语言是_语。思维导图思维导图1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力

7、前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。