人教版八年级上册《与三角形的线段》课件共张.ppt
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- 与三角形的线段 人教版八 年级 上册 三角形 线段 课件
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1、 读一读读一读 什么样的图形叫三角形?什么样的图形叫三角形?什么是三角形的边,顶点,内角。什么是三角形的边,顶点,内角。如何用符号语言表示一个三角形。如何用符号语言表示一个三角形。课本第课本第2页,并回答以下问题:页,并回答以下问题:你认识三角形了吗?你认识三角形了吗?三角形的定义三角形的定义 由由不在同一条直线上不在同一条直线上的三条线段的三条线段首尾顺次相首尾顺次相接接所组成的图形,叫做所组成的图形,叫做三角形三角形。注意点:注意点:(1)三条线段三条线段(2)不在同一直线上不在同一直线上(3)首尾顺次相接首尾顺次相接探究探究1:下列图形中哪些是三角形?下列图形中哪些是三角形?(1)(2)
2、(3)(4)(5)理解三角形的有关概念理解三角形的有关概念ACB1.线段线段AB、BC、CA2.点点A、B、C3.A、B、C三角形三角形ABC的三边的三边,有时也用有时也用a、b、c来表示来表示.一般的顶点一般的顶点A所对的边记作所对的边记作a,顶点顶点B所对的边所对的边记作记作b,顶点顶点C所对的边记作所对的边记作cabc叫做叫做三角形的边三角形的边叫做叫做三角形的顶点三角形的顶点 叫做叫做三角形的三角形的内角内角,简称简称三角形的角三角形的角。边c边b边a顶点A顶点B顶点C角角角ABC三角形用符号三角形用符号“”表示表示记作记作“ABC”读作读作“三角形三角形ABC”除此除此 ABC还可还
3、可记作记作BCA,CAB,ACB等等注意:表示三角形时,字母没有先后顺序。即:可以记注意:表示三角形时,字母没有先后顺序。即:可以记作作ABCABC,也可记作,也可记作ACB.ACB.ADCBE1.图中有几个三角图中有几个三角形?用符号表示这形?用符号表示这些三角形。些三角形。2.以以AB为边的三角形有哪些?为边的三角形有哪些?ABC、ABE3.以以E为顶点的三角形有哪些?为顶点的三角形有哪些?ABE、BCE、CDE试一试试一试4.以以D为角的三角形有哪些?为角的三角形有哪些?BCD、DECABEABCBECBCDECD5.说出其中说出其中BCD的三个角的三个角BCD、CBD、D读一读读一读
4、(1)什么叫三角形什么叫三角形?(2)三角形有几条边三角形有几条边?有几个内角有几个内角?有几个顶有几个顶点点?(3)三角形三角形ABC用符号表示用符号表示_.(4)三角形三角形ABC的边的边AB、AC和和BC可用小写可用小写字母分别表示为字母分别表示为_.ABCc、b、a巩固练习巩固练习探究探究2:观察下列三角形的角,你有什么发现?观察下列三角形的角,你有什么发现?直角三角形直角三角形 锐角三角形锐角三角形钝角三角形钝角三角形斜三角形斜三角形理解三角形的分类理解三角形的分类 归纳归纳三角形三角形直角三角形直角三角形锐角三角形锐角三角形钝角三角形钝角三角形三角形按角分类三角形按角分类理解三角形
5、的分类理解三角形的分类 斜三角形斜三角形相等的两条边都叫相等的两条边都叫腰腰,另一边叫做,另一边叫做底底,两腰的夹角,两腰的夹角叫做叫做顶角顶角,腰和底边的夹角叫做,腰和底边的夹角叫做底角底角。腰腰腰腰底底顶顶角角底角底角底角底角返回探究探究3:观察下列三角形的边,你有什么发现?观察下列三角形的边,你有什么发现?不等边三角形不等边三角形等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形等腰三角形等腰三角形等边三角形是等边三角形是特殊的特殊的等腰三角形等腰三角形理解三角形的分类理解三角形的分类 ABC归纳归纳三角形三角形不等边三角形不等边三角形等腰三角形等腰三角形底和腰不相等底和腰不相等的等腰三角形的等腰
6、三角形 等边三角形等边三角形三角形按边分类三角形按边分类理解三角形的分类理解三角形的分类 按角分按角分锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形按边分按边分不等边三角形不等边三角形等腰三角形等腰三角形三角形的分类三角形的分类底边和腰不相等的等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形等边三角形下一页(4)课堂练习课堂练习练习练习2下列说法正确的有下列说法正确的有_._.(1)锐角三角形是三条边都不相等的三角形;)锐角三角形是三条边都不相等的三角形;(2)直角三角形不是等腰三角形;)直角三角形不是等腰三角形;(3)等腰三角形是等边三角形;)等腰三角形是等边三角形;(4)等边三
7、角形是等腰三角形)等边三角形是等腰三角形议一议议一议 1.在用一个三角形中在用一个三角形中,任意两边之和与第任意两边之和与第三边有什么关系三边有什么关系?2.在同一个三角形中在同一个三角形中,任意两边之差与第任意两边之差与第三边有什么关系三边有什么关系?3.三角形三边有怎样的不等关系三角形三边有怎样的不等关系?通过动手实验同学们可以得到哪些结论通过动手实验同学们可以得到哪些结论?理由是什么?理由是什么?议一议议一议如图三角形中,假设有一只小虫要从点如图三角形中,假设有一只小虫要从点B出出发沿着三角形的边爬到点发沿着三角形的边爬到点C,它有几条路线可以,它有几条路线可以选择?各条路线的长一样吗?
8、选择?各条路线的长一样吗?ABC路线路线1:由点由点B到点到点C路线路线2:由点由点B到点到点A,再由点,再由点A到点到点C。两条路线长分别是两条路线长分别是BC,AB+AC.由由“两点之间,线段最短两点之间,线段最短”可以得到可以得到AB+ACBC同理可得:同理可得:AC+BCAB,AB+BCAC三角形的三边有这样的关系:三角形的三边有这样的关系:三角形两边的和大于第三边三角形两边的和大于第三边结结论论“三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之和大于第三边”。abcabcabc a+bc,a+cb,b+ca 三角形两边的差小于第三边三角形两边的差小于第三边探索与证明三角形三边的关系探索与
9、证明三角形三边的关系 追问由不等式追问由不等式AC+BCAB,AB+BCAC移项可得移项可得 BC AB-AC,BC AC-AB由此你能得出什么结论?由此你能得出什么结论?“三角形任意两边之差小于第三边三角形任意两边之差小于第三边”。abcabcabca-bc,b-ca,c-abb-ac,c-ba,a-cb三角形的三边有这样的关系:三角形的三边有这样的关系:(1 1)三角形两边的和大于第三边三角形两边的和大于第三边 (2 2)三角形两边的差小于第三边三角形两边的差小于第三边下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?(1)3,4,8 (2)5,6,11
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