人教版二年级曹冲称象课件.ppt
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- 关 键 词:
- 人教版二 年级 曹冲称象 课件
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1、人教版二年级曹冲称象PPT课件课文导入课文导入 同学们,你知同学们,你知道大象有多重吗道大象有多重吗?人人们是怎样称出大象们是怎样称出大象的重量的呢?的重量的呢?同学们,你们从课前收集的资料知道同学们,你们从课前收集的资料知道了一头大象的重量,交流出了这么多称大了一头大象的重量,交流出了这么多称大象体重的方法,看来,同学们都是善于学象体重的方法,看来,同学们都是善于学习的孩子。你们刚才提到的方法都用到了习的孩子。你们刚才提到的方法都用到了先进的仪器,有的方法甚至提到了飞机,先进的仪器,有的方法甚至提到了飞机,可是,古时候的人们没有飞机、吊车,该可是,古时候的人们没有飞机、吊车,该怎样称出大象的
2、体重呢?怎样称出大象的体重呢?曹冲称象曹冲称象coco chnchn 你知道曹冲你知道曹冲为什么要称象为什么要称象吗吗?他他用什用什么方法称象?么方法称象?自由读课文,读准字音,通读句子,读顺课文。自由读课文,读准字音,通读句子,读顺课文。一杆秤一杆秤nn1.1.识字识字2.2.组词组词做(做()作(作()故(故()初读课文初读课文左右结构,左窄右宽,左右结构,左窄右宽,“禾禾”字旁字旁点击画面点击画面 播放视频播放视频书写指导书写指导 有了大秤也不行啊,谁有那么大的有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?力气提得起这杆大秤呢?读好长句子,先读好停顿,再指导读好读好长句子,先读好停
3、顿,再指导读好反问的语气反问的语气,语调上扬。语调上扬。读长句读长句 曹冲为什么要去称象呢?他称的大象是曹冲为什么要去称象呢?他称的大象是什么样的?什么样的?古时候有个叫曹操的人。别人送古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。官员们一同去看。再读课文再读课文 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:四根柱子。官员们一边看一边议论:“这这么大的象,到底有多重呢?么大的象,到底有多重呢?”大象又高又大,身子像一堵墙,腿像大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子四根柱子又高又大
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