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类型人教版二年级上册道德与法制我爱家乡山和水课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4463006
  • 上传时间:2022-12-11
  • 格式:PPT
  • 页数:27
  • 大小:2.46MB
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    关 键  词:
    人教版二 年级 上册 道德 法制 家乡 课件
    资源描述:

    1、人教版二年级上册道德与法制我爱家乡山和水-(1)ppt课件家乡是指自己的家庭世代居住的地方。“家乡家乡”的意思?的意思?你的家乡在哪里?你的家乡在哪里?大家来猜一猜这是哪?光岳楼大家来猜一猜这是哪?湖滨公园大家来猜一猜这是哪?姜堤乐园大家来猜一猜这是哪?孔繁森纪念馆大家来猜一猜这是哪?运河博物馆读读 一一 读读我家门前有条河,我家门前有条河,河的对岸是山坡。河的对岸是山坡。我在河中打水仗,我在河中打水仗,还在坡上捉蝈蝈。还在坡上捉蝈蝈。把下面的儿歌补充完整,再念一念。把下面的儿歌补充完整,再念一念。家乡的山,青青的;家乡的山,青青的;家乡的水,甜甜的;家乡的水,甜甜的;家乡的草,绿绿的;家乡的

    2、草,绿绿的;家乡的楼,高高的;家乡的楼,高高的;家乡的家乡的_,_ _ _ _ _;家乡的家乡的_,_ _ _ _ _;家乡是我心中最美丽,家乡是我心中最美丽,最可爱的地方,我爱我的家乡!最可爱的地方,我爱我的家乡!小朋友们你们的家乡是什么样子的?找一找家乡的故事 家乡的歌 1、夏天穿棉袄、夏天穿棉袄 武汉武汉2.大家都笑你大家都笑你齐齐哈尔齐齐哈尔3.四季花开四季花开长春长春4.羊上法庭羊上法庭沈阳沈阳5.千里戈壁千里戈壁长沙长沙6.东南北东南北西藏西藏聊城 中国北方的威尼斯 众多的河流,美丽的湖泊,使聊城形成了“湖水相连,城湖相依,城在水中,水在城中”的独特水城风貌。“东昌府区”的由来 聊

    3、城也称聊城也称“凤凰凤凰城城”,因为聊城,因为聊城古城池位置和布古城池位置和布局状若凤凰,故局状若凤凰,故素有素有“凤凰城凤凰城”之称。之称。对此,还有一个对此,还有一个传说:传说:传说,聊传说,聊城一带原城一带原是一片梧是一片梧桐林桐林 ,住住着一对凤着一对凤凰,统率凰,统率着林中百着林中百鸟,过着鸟,过着幸福的生幸福的生活。活。有一年发大有一年发大水,东海一水,东海一条恶龙来到条恶龙来到此地,驱走此地,驱走了凤凰,使了凤凰,使这一带变成这一带变成了一片汪洋,了一片汪洋,人们叫它东人们叫它东州湖州湖。地方官见湖地方官见湖波荡漾,周波荡漾,周围林茂花繁、围林茂花繁、景色优美,景色优美,便想在湖

    4、边便想在湖边建城,但工建城,但工匠们感到工匠们感到工程艰难,均程艰难,均不敢承担。不敢承担。这时,来了两个这时,来了两个人,一个叫王东,人,一个叫王东,一个叫王昌,他一个叫王昌,他们自告奋勇,愿们自告奋勇,愿意承建。原来这意承建。原来这两人就是被恶龙两人就是被恶龙赶走的那对凤凰赶走的那对凤凰所生的儿子所生的儿子。王东、王昌王东、王昌建城,凤凰建城,凤凰率百鸟送来率百鸟送来木石用料,木石用料,不长时间,不长时间,一座雄伟的一座雄伟的湖城建成了。湖城建成了。人们为了纪人们为了纪念凤凰在建念凤凰在建城中的功绩,城中的功绩,便将该城起便将该城起名为凤凰城。名为凤凰城。后来,东海恶后来,东海恶龙又兴风作

    5、浪,龙又兴风作浪,企图摧毁新城。企图摧毁新城。此时,王东、此时,王东、王昌即力战恶王昌即力战恶龙。恶龙逃往龙。恶龙逃往东海,扒出一东海,扒出一条水道,引海条水道,引海水来灌城。水来灌城。为救凤凰城的百为救凤凰城的百姓,王东、王昌姓,王东、王昌兄弟二人钻入水兄弟二人钻入水下,用身子堵住下,用身子堵住了水道。人们为了水道。人们为感谢两兄弟献身感谢两兄弟献身保城救众人的高保城救众人的高尚品德,便将凤尚品德,便将凤凰城又改名叫东凰城又改名叫东昌昌。编后语常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容

    6、查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。二、补笔记 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11

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