人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷2（有答案）.docx

1、人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷时间：90分钟 满分：100分序号一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。（10分） cu cn tng ru p s wi ji chu yn nio nio 二、选字填空。（4分） 篱 璃 绮 奇 1.在小小的（ ）笆墙上，星星点点地开放着淡黄色或素白色的小花。2.金黄的琉（ ）瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。3.杜鹃花（ ）丽多姿，红的像团团烈火，染红了群山。4.海洋中有许多形态（ ）怪的动植物。三、选择正确的选项用“_”画出。（12分）1.胡萝卜（bo b）先生处境危险，生死未卜（bo b）。 2.那个看起来衣冠（gun gun)楚楚的男人并没有

2、获得冠（gun gun）军。3.此刻本应在宿（s xi）舍的李同学，在外游荡，一宿（s xi）没睡。 四、比一比，组成词语。(16分)檐（ ） 赖（ ） 率（ ） 藉（ ） 瞻（ ） 懒（ ） 摔（ ） 籍（ ）五、我会填。（12分）（ ）的风景 （ ）的稻田（ ）的绿荫 （ ）的花香（ ）的藤叶 （ ）的梦乡六、写出有下列偏旁的字并组词。（6分）1.宀：（ ） 组词（ ）（ ）2.心：（ ） 组词（ ）（ ）3.广：（ ） 组词（ ）（ ）七、默写诗词卜算子咏梅。（8分） 8、 阅读天地。（20分）雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就

3、汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。（1）短文用了哪两种修饰手法？_ _ （2）短文描写的的是哪个季节的景象？_ （3）试用两句话描述夏雨中的树木。 （4）试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。九、作文。（18分）你的学校是什么样子的？你最喜欢在学校做什么？学校带给了你怎样的快乐？以第一人称的形式向你的朋友介绍你的学校。 人教部编版一年级下册语文第四单元测试卷答案一、读拼

4、音，写词语。璀璨 倘若 朴素 慰藉 炊烟袅袅 二、选字填空。1.篱2.璃3.绮4.奇三、选择正确的选项用“_”画出。1.bo b2.gun gun 3.s xi 四、比一比，组成词语。檐（屋檐） 赖（赖皮） 率（率领） 藉（慰藉） 瞻（瞻仰） 懒（懒惰） 摔（摔倒） 籍（户籍）五、我会填。（ 迷人 ）的风景 （ 成熟 ）的稻田（ 浓浓 ）的绿荫 （ 浓郁 ）的花香（ 碧绿 ）的藤叶 （ 甜蜜 ）的梦乡六、写出有下列偏旁的字并组词。1.宀：（ 宝 ） 组词（ 宝 ）（ 贝 ）2.心：（ 慰 ） 组词（ 慰 ）（ 藉 ）3.广：（ 鹰 ） 组词（ 老 ）（ 鹰 ）七、默写诗词卜算子咏梅。卜算子咏梅

5、 近代 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。八、阅读天地。雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。（1）短文用了哪两种修饰手法？_ _ 比喻、拟人 （2）短文描写的的是哪个季节的景象？_ 夏 （3）试用两句话描述夏雨中的树木。略

6、（4）试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。略九、作文。略人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 时间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(10分)zh s x sho qng tng m sh h xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tng ru zhung sh shn shu cu min shui lng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2.下列带点字的注音全对的一组是（ ）。（2分）A.踏步(t） 锄头(c）芍药(sho） B.倘若(shng）耸立(sng）捣蛋(do）C.和谐(xi）寻觅(m）

7、 慰藉(ji） D.瞥见(bi） 构成(gu） 朴素(p） 3. 辨字组词。（5分）谐（ ） 藉（ ） 倘（ ） 滩（ ） 帐（ ）楷（ ） 籍（ ） 淌（ ） 摊（ ） 账（ ）4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。（3分）深：久，时间长。颜色重。距离大，跟“浅”相反。（1）这是一潭深绿的泉水。 ()（2）水是那样深，又是那样清。 ()（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ()5.选择合适的关联词填空。（2分）虽然但是 即使也 不论都 如果就（1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。（2）乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。（3）（ ）附近的

8、石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。（4）乡下人家，（ ）什么时候，什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。6.与下面一句话表达的意思相同的一项是()。(2分)难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A三月的桃花水不是春天的竖琴。 B三月的桃花水是春天的竖琴吗？C三月的桃花水就是春天的竖琴。 D三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？7下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是()。(2分)A木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。8.句子练习。（6分）（1）木板窗只好关

9、起来,屋子里就黑得像地洞似的。(仿写句子) （2）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰(照样子补充句子)(4分)你会从那_，想象到那也许是_，也许是_，也许是_（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句） 9.日积月累。（4分）（1）篱落疏疏一径深，_。（2） _，麦花雪白菜花稀。（3）最喜小儿亡赖，_。（4） _，她在丛中笑。10.课文精彩内容回放。（4分）（1）清平乐村居的作者是宋代 词人_。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_的

10、思想感情。（2）天窗叙述的是孩子们借助自家的那一方_观看屋子_，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解_的强烈愿望。（3）_向我们展示了一幅美丽的_图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对_的喜爱和赞美之情。得分二、阅读与欣赏（30分）（一）古诗阅读（11分）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ， 。1把诗句补充完整。 (2分)2解释词语并写出后面两句诗的意思。（6）篱落： 。疏疏： 。未： 。阴： 。诗意： 。3作者是_代 ，表达了 之情。（3分）（二）阅读课文片段，回答问题。（6分） 乡下人家(节选) 有些人家,还在门前的场地上种几株

11、花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1. 找出选段中的一对反义词:（2分）()()2.用“”画出选文中的拟人句。句中“”字用得好,写出了嫩笋的长势迅速。(2分) 3.选文中标示的句子,让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示的句子时,你会想到什么画面?分别用一个词概括。(2分)从第句我仿佛看到的画面。从第句我仿佛看到的画面。（三）开心阅读。（13分） 雕凤凰 古时候，有个有个有名的木匠要在木

12、头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的

13、冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。1.给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“”。（2分）（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极（ ） B超过一般（ ） C比较好（ ）（2）围观的人觉得没多大意思。A思想内容。（ ） B.意见（）C情趣，趣味。（ ） D.心

14、意（）2.结合句子，写出下列词语的近义词。（4分）专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ） 惊叹（ ）3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分） 4、阅读本文后，你得到了什么启示？（4分） 得分三、习作与表达。（30分）题目：我的小天地提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在小天地里会做些什么事？它给你带来了怎样的快乐？要求：条理清晰，情感真挚。 400字以上。参考答案：一、1.住宿 稀少 蜻蜓 觅食 和谐 倘若 装饰 闪烁 催眠 率领 2. C 3. 和谐 楷书 慰藉 书籍 倘若 流淌 沙滩 书摊 帐篷 账房 4.（1） （2）（3）5.（1）即使 也（2）虽然 但是（3）

15、如果 就（4）不论 不论 6. C 7. A8.（1）示例:秋天到了,树叶像飘舞的蝴蝶似的。 （2）你会从那漫天的云霞想到,这也许是天空害羞的红晕；也许是太阳丢下的火红的纱巾；也许是织女晾嗮的锦缎。 （3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画啊！ 9.（1）树头新绿未成阴 （2）梅子金黄杏子肥（3）溪头卧剥莲蓬 （4）待到山花烂漫时 10.（1）辛弃疾 热爱田园生活（2）天窗 外面的世界 外面的世界（3）三月桃花水 乡村春水 桃花水二、（一）1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2 篱笆 稀疏 没有 树荫。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了 。3 宋 杨万里 诗人对乡村生活的喜爱和向往 （二）1.朴素华丽2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 探3.鲜花绽放绿竹成荫（三）1.（1）B （2）C2. 聚精会神 五颜六色 惭愧 赞叹 3.讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。 4、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。 三、习作例文略。