人教版七年级上册地理优质课件地形图的判读-2.ppt

1、人教版七年级上册地理优质课件-地形图的判读知识点一知识点二知识点三等高线地形图1.地面高度的两种表示方法:海拔、相对高度。(1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。(2)相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。拓展延伸 地面上某点的海拔只有一个,相对高度有无数个。知识点一知识点二知识点三2.等高线地形图。(1)在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。(2)在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距。(3)海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。一般数值用负数表示。3.等高线地形图的判读。(1)判断地势高低:等高线地形图上的海拔数值越大,地势越高;数值越小,地势越低。

2、(2)判断坡度陡缓:在同一等高线地图上,等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。如图所示:知识点一知识点二知识点三(3)判断地形部位:知识点一知识点二知识点三归纳总结 在等高线地形图上,同一条等高线上的各点海拔相同;等高距全图一致;两条等高线不能相交(因为一个点只有一个海拔)。知识点一知识点二知识点三分层设色地形图1.定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色,这种地图叫分层设色地形图。2.陆地表面五种基本地形。知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三地形剖面图1.定义:地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来

3、的地形垂直剖面。2.优点:可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。知识点一知识点二知识点三拓展延伸 地形剖面图的绘制 提升点一提升点二山脊和山谷的判断1.看等高线向哪里凸。等高线向海拔低的地方凸,是山脊;等高线向海拔高的地方凸,是山谷。提升点一提升点二2.横向比较纵向观察法。横向比较,A点海拔较C、B、E、D高,得出中间高两侧低;纵向观察,等高线向低处凸,得出是山脊,为分水线;同理,A是山谷,为集水线。3.以河流定山谷。山谷是集水区域,往往有河流发育,当等高线地形图上出现河流且确定河流没有画错时,此处是山谷。提升点一提升点二陡崖相对高度的计算陡崖的相对高度就是从崖底到崖顶的垂直

4、高度。第一步,陡崖的相对高度=陡崖的最高点海拔减去陡崖的最低点海拔。第二步,求陡崖最高点和最低点的海拔范围。实例说明:从图中看出,此陡崖最高点海拔范围为400500米,陡崖最低点海拔范围为100200米,所以陡崖的相对高度范围为200400米。P261.从C点爬到山顶A比较容易,根据等高线的疏密能判断坡度的陡缓,C点到山顶A与B点到山顶A相比,等高线比较稀疏,所以相对坡度比较缓,爬山容易。2.陡坡等高线密集,缓坡等高线稀疏。3.山峰等高线闭合,数值越往内越大;山脊等高线向数值低处弯曲。P28在地形图上识别地形类型1.图1.40落基山脉该山脉地面起伏很大,具有耸立的山峰、陡峭的山坡,海拔较高,多在500米以上;图1.41东非高原该高原内部起伏较为和缓;图1.42我国东北平原东北平原地面宽广平坦,一望无际。绘制地形剖面图1、2见下图。3.4.沿直线AB地形的起伏状况:先升高后有所降低,再升高又降低。沿直线AB,地势起伏大,A点的海拔为-100米,B点的海拔为-200米,海拔最高处达到300米。