人教版一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制名师课件(同名1474).pptx
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1、实验活动 5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 0.9%生理盐水生理盐水如何用固体氯化钠和水配制如何用固体氯化钠和水配制一定溶质质量分数的溶液一定溶质质量分数的溶液配制质量分数为配制质量分数为6%的氯的氯化钠溶液化钠溶液1、实验用品需要哪些、实验用品需要哪些2、实验具体步骤、实验具体步骤实验探究实验探究1.1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.2.加深对溶质的质量分数概念的理解。加深对溶质的质量分数概念的理解。1.1.仪器仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管2.2.药品药品:蒸馏水、氯化钠蒸馏水、氯化钠
2、1.1.配制质量分数为配制质量分数为6%6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液:配制过程如图所示配制过程如图所示:(1)(1)计算。计算。配制配制50 g50 g质量分数为质量分数为6%6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为所需氯化钠的质量为_;_;水的质量为水的质量为_,_,其体积为其体积为_。(2)(2)称量称量:用用_称量所需的氯化钠称量所需的氯化钠,放入烧杯里。放入烧杯里。(3)(3)量取量取:用用_的量筒的量筒(填填“10 mL”“50 mL”10 mL”“50 mL”或或“100 mL”)100 mL”)量取所需的水量取所需的水,把量取好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里。把量取好的水倒入
3、盛有氯化钠的烧杯里。(4)(4)溶解溶解:用用_搅拌搅拌,使氯化钠溶解。使氯化钠溶解。50 g50 g6%=3 g6%=3 g50 g-3 g=47 g50 g-3 g=47 g47 g47 g1 gmL1 gmL-1-1=47 mL=47 mL托盘天平托盘天平50 mL50 mL玻璃棒玻璃棒 怎样将怎样将6%的氯化钠的氯化钠浓溶液变成浓溶液变成3%的氯化钠的氯化钠稀溶液呢?稀溶液呢?2.2.配制质量分数为配制质量分数为3%3%的氯化钠溶液的氯化钠溶液:用已配制好的质量分数为用已配制好的质量分数为6%6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液(密度为密度为1.04 g1.04 gmLmL-1-1)配制配制5
4、0 g50 g质量分数为质量分数为3%3%的氯化钠溶液的氯化钠溶液:(1)(1)计算计算:需质量分数为需质量分数为6%6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液(密度约为密度约为1.04 g1.04 gmLmL-1-1)的质量为的质量为_(_(体积为体积为_);_);水的质量为水的质量为_,_,其体积为其体积为_。50 g50 g3%3%6%=25 g6%=25 g25 g25 g1.04 g1.04 gmLmL-1-124.0 mL24.0 mL50 g-25 g=25 g50 g-25 g=25 g25 g25 g1 g1 gmLmL-1-1=25 mL=25 mL(2)(2)量取量取:用用_的量筒的量
5、筒(填填“10 mL”“50 mL”10 mL”“50 mL”或或“100 mL”)100 mL”)量取所需量取所需6%6%的氯化钠溶液和水的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。倒入烧杯中。(3)(3)混匀混匀:用用_搅拌搅拌,使溶液混合均匀。使溶液混合均匀。3.3.装瓶贮存装瓶贮存:把配好的上述两种溶液分别装入试剂瓶中把配好的上述两种溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞盖好瓶塞并贴上标签并贴上标签(标签中应包括标签中应包括_和溶液中和溶液中_),_),放到试剂柜中。放到试剂柜中。50 mL50 mL玻璃棒玻璃棒药品名称药品名称溶质的质量分数溶质的质量分数下列出现的操作失误下列出现的操作失误,对所配制溶液的
6、溶质质量分数分别会对所配制溶液的溶质质量分数分别会产生什么影响产生什么影响?(1)(1)用托盘天平称取食盐用托盘天平称取食盐,将砝码放在左盘将砝码放在左盘,药品放在右盘药品放在右盘,且且使用了游码。使用了游码。提示提示:由于将砝码放在左盘由于将砝码放在左盘,食盐放在右盘食盐放在右盘,则称取食盐的质则称取食盐的质量量=砝码质量砝码质量-游码所示读数游码所示读数,因此少取用了食盐因此少取用了食盐,所配制的溶所配制的溶液中溶质质量分数偏小。液中溶质质量分数偏小。(2)(2)用量筒量取蒸馏水时用量筒量取蒸馏水时,俯视俯视(或仰视或仰视)凹液面的最低处。凹液面的最低处。提示提示:用量筒量取蒸馏水时用量筒
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