人教版《重力》示范课件.ppt
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- 重力 人教版 示范 课件
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1、人教版重力示范课件 重力及其方向重力及其方向 苹果为什么会落向地面?苹果为什么会落向地面?1.重力(重力(G):):物体由于物体由于地球吸引地球吸引而受到的力。而受到的力。注:地球附近的一切物体都会受到重力的作用注:地球附近的一切物体都会受到重力的作用对于重力,你最想了解的问题是什么呢?对于重力,你最想了解的问题是什么呢?一则宇航员的日记一则宇航员的日记:空间站上的一切都像是飘空间站上的一切都像是飘在空中一样,只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙,只在空中一样,只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙,只要一张嘴,轻轻一吹气,就会看到无数的泡沫从你要一张嘴,轻轻一吹气,就会看到无数的泡沫从你的嘴里飘出来。人在这里
2、可以像鱼儿在水中觅食一的嘴里飘出来。人在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米,因为花生米是飘在空中的,你只要一样吃花生米,因为花生米是飘在空中的,你只要一张嘴,一吸气,这些花生米就会自动张嘴,一吸气,这些花生米就会自动“流流”进嘴里进嘴里了。睡觉的时候你要是不想麻烦的话,那么站着,了。睡觉的时候你要是不想麻烦的话,那么站着,倒着,横竖都可以睡,不过,大部分宇航员还是用倒着,横竖都可以睡,不过,大部分宇航员还是用一根细绳子把自己固定在墙上。一根细绳子把自己固定在墙上。重力方向重力方向1.如图甲,将小球悬挂在铁架台的横杆上,待球静如图甲,将小球悬挂在铁架台的横杆上,待球静 止时,在图上画出球静止时
3、细线的位置。止时,在图上画出球静止时细线的位置。2.如图乙,将铁架台倾斜一定的角度,在图上画出如图乙,将铁架台倾斜一定的角度,在图上画出 球静止时细线的位置。球静止时细线的位置。3.根据实验现象确认重力的方向。根据实验现象确认重力的方向。竖直向下竖直向下 根据重力的方向总是竖直向根据重力的方向总是竖直向下的这一特点。在我们生产和生下的这一特点。在我们生产和生活中有何利用吗?活中有何利用吗?讨论讨论 重垂线是根据重力的方向重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成的。总是竖直向下的原理制成的。你能用重垂线做一个水平仪吗?你能用重垂线做一个水平仪吗?水平仪如何检查桌面是否水平?水平仪如何检查桌面
4、是否水平?例:画出下列物体所受的重力示意图:例:画出下列物体所受的重力示意图:静止在水平静止在水平面上的物体面上的物体沿斜面向下沿斜面向下行驶的汽车行驶的汽车空中飞行的飞机空中飞行的飞机沿如图轨迹沿如图轨迹运动的小球运动的小球哪个是真?哪个是假?哪个是真?哪个是假?图图1图图2(1)重力方向:重力方向:_(3)重力的施力物体:重力的施力物体:_(2)重力的作用点:重力的作用点:_竖直向下竖直向下受力物体的几何中心受力物体的几何中心地球地球 重力的大小跟什重力的大小跟什么有关呢?么有关呢?重力的大小?重力的大小?应用:应用:_水平仪、重垂线水平仪、重垂线思考思考重力也是一个力,你有办法测重力也是
5、一个力,你有办法测 量出某一个物体它所受到的重量出某一个物体它所受到的重 力大小吗?力大小吗?使物体静使物体静止或匀速止或匀速直线运动直线运动试着将身边的物品放在手中掂量,你可以感试着将身边的物品放在手中掂量,你可以感 受到不同的物体轻重并不相同。请大家大胆的受到不同的物体轻重并不相同。请大家大胆的 来猜测一下物体所受的重力的大小跟什么是有来猜测一下物体所受的重力的大小跟什么是有 关系的呢?关系的呢?重力大小的相关因素重力大小的相关因素提出问题提出问题作出假设作出假设设计实验设计实验得出结论得出结论重力的大小与什么因素有关?重力的大小与什么因素有关?重力的大小可能跟物体的质量有关重力的大小可能
6、跟物体的质量有关可能与物体的体积有关可能与物体的体积有关设计实验:设计实验:(1)检验假设:将)检验假设:将体积相同体积相同的铝块和铜块分别的铝块和铜块分别 放在天平的两个托盘上,铜块的质量较放在天平的两个托盘上,铜块的质量较_。用弹簧测力计测得铜块受到的重力较用弹簧测力计测得铜块受到的重力较_。(2)检验假设:用天平测得)检验假设:用天平测得质量相同质量相同的木块和的木块和 铜块,木块的体积较铜块,木块的体积较_。用弹簧测力计测。用弹簧测力计测 得两者的重力得两者的重力_(填(填“相同相同”或或“不相不相同)。同)。以上实验表明,重力的大小跟物体的质量以上实验表明,重力的大小跟物体的质量 _
7、(填(填“有关有关”或或“无关无关”),跟物体),跟物体的体积的体积_(填(填“有关有关”或或“无关无关”)。)。大大大大大大相同相同有关有关无关无关 这时我们可以提出一个新的问题:重力的这时我们可以提出一个新的问题:重力的大小与质量之间究竟存在怎样的关系?请用以大小与质量之间究竟存在怎样的关系?请用以下实验步骤探究这个问题。下实验步骤探究这个问题。人教版重力课件完美版(PPT优秀课件)人教版重力课件完美版(PPT优秀课件)1.每小组准备每小组准备1个弹簧测力计、个弹簧测力计、4个质量均为个质量均为100克克 的钩码。的钩码。2.用弹簧测力计依次测出用弹簧测力计依次测出14个钩码受到的重力,个
8、钩码受到的重力,把测量结果记在表格中。把测量结果记在表格中。钩码数(只)钩码数(只)1 1 2 2 3 3 4 4 质量(质量(kgkg)重力(重力(N N)重力重力/质量(质量(N/KgN/Kg)0.10.20.30.40.981.962.943.929.89.89.89.8人教版重力课件完美版(PPT优秀课件)人教版重力课件完美版(PPT优秀课件)3.以质量为横坐标,重力为纵坐标,建立直角坐标以质量为横坐标,重力为纵坐标,建立直角坐标系。根据表格中的数据,在坐标系上描点,连接系。根据表格中的数据,在坐标系上描点,连接这些点,看看重力和质量的关系。这些点,看看重力和质量的关系。结论:结论:物
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