人教版(部编)八年级下册语文《卜算子咏梅》课件(同名1416).ppt
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1、 石灰吟石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。竹石竹石 郑板桥 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风咏物诗是一种以客观世咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写界中的具体事物为描写对象的诗体,它将作者对象的诗体,它将作者的写作目的以及所要表的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物达的思想感情寄寓在物的描写中。的描写中。咏物诗(词)咏物诗(词)托物言志型托物言志型这类咏物诗这类咏物诗中所咏之中所咏之“物物”往往是作者往往是作者的自况,与诗人的自我形象的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描完全融合在一起,作者在描摹的事物中
2、寄托了一定的感摹的事物中寄托了一定的感情。情。在诗中作者或流露出自在诗中作者或流露出自己的人生态度,或寄寓美好己的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣。或表现作者的生活情趣。卜算子咏梅陆游陆游 陆游,字陆游,字务观务观,号,号放翁放翁,南宋著名的南宋著名的民族英雄和爱国词民族英雄和爱国词人人。一生力主抗金,志在恢复一生力主抗金,志在恢复中原中原。因。因“喜论恢复喜论恢复”,受到,受到投降派忌恨,投降派忌恨,受人排挤受人排挤,结果结果被黜免,回乡闲居至死。被黜免,回乡闲居至死。陆游是创作力非常旺盛的陆游是创作力非常旺盛的诗人,诗人,剑南诗稿
3、剑南诗稿共收录共收录93009300余首诗词,加上遗稿,余首诗词,加上遗稿,有一万多首。诗中最突出的主有一万多首。诗中最突出的主题就是题就是爱国主义精神爱国主义精神,唱出了,唱出了那个时代的最强音。那个时代的最强音。作者简介作者简介壮志难酬壮志难酬 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边,驿外断桥边,寂寞开无主。寂寞开无主。已是黄昏独自愁,已是黄昏独自愁,更着风和雨。更着风和雨。无意苦争春,无意苦争春,一任群芳妒。一任群芳妒。零落成泥碾作尘,零落成泥碾作尘,只有香如故。只有香如故。1、陆游笔下的梅花有什么特陆游笔下的梅花有什么特点?点?文本研读寂寞、愁苦寂寞、愁苦 2、词的上片主要写了哪些
4、意词的上片主要写了哪些意象?象?文本研读烘托愁愁 意象意象断桥断桥 野梅野梅 黄昏黄昏风雨风雨 荒凉荒凉 破败破败孤独孤独 寂寞寂寞 惆怅惆怅 萧瑟萧瑟 凄凉凄凉 惨淡惨淡 感受感受困难处境困难处境 研读思考:陆游笔下的梅花是研读思考:陆游笔下的梅花是如此的寂寞、愁苦,有何用意?如此的寂寞、愁苦,有何用意?(提示:再读文本,看意象品意境)(提示:再读文本,看意象品意境)为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢?为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢?背景知识补充:背景知识补充:陆游一生的政治生涯:早年参加考试被荐陆游一生的政治生涯:早年参加考试被荐送第一,为秦桧所嫉;孝宗时又为龙大渊、曾送第一,为秦桧所
5、嫉;孝宗时又为龙大渊、曾觌(觌(d)一群小人所排挤;陆游一生主张坚决)一群小人所排挤;陆游一生主张坚决抗金、收复中原,但他的北伐主张失败,皇帝抗金、收复中原,但他的北伐主张失败,皇帝不信任他,投降派打击他,大家都孤立他,感不信任他,投降派打击他,大家都孤立他,感到悲凉寂寞,因此创作本词时陆游正处在人生到悲凉寂寞,因此创作本词时陆游正处在人生的低谷,我们读他这首词,联系他的政治遭的低谷,我们读他这首词,联系他的政治遭遇,可以看出这是他的身世的缩影。词中所写遇,可以看出这是他的身世的缩影。词中所写的梅花是的梅花是寂寞,愁苦,高洁寂寞,愁苦,高洁的词人化身。的词人化身。下阕的群芳则指:下阕的群芳则指
6、:当权的投降派当权的投降派矢志矢志不渝不渝 词的下阙表达了梅的怎样的品格?词的下阙表达了梅的怎样的品格?无意苦无意苦争争春春 一一任任群芳妒群芳妒 孤傲孤傲高洁高洁 零落零落成泥成泥碾碾作尘作尘 只只有有香如故香如故 托物言志托物言志 艺术手法艺术手法词如何用梅花的意象来表现自己情操的?词如何用梅花的意象来表现自己情操的?1.1.“梅梅”实际是他人格的化身。实际是他人格的化身。驿驿外断桥,黄昏风雨外断桥,黄昏风雨,正象征着他一生艰,正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击;击;2.2.争春无意,妒任群芳争春无意,妒任群芳,正写照了,正写照了他不屑媚
7、俗邀宠、有别于一般官僚政客他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格;们的傲岸性格;3.3.成泥作尘,香犹如故成泥作尘,香犹如故,正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚,正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。强意志。词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的?词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的?作简要分析。作简要分析。拟人拟人。“寂寞寂寞”,表现梅的寂寞开放,孑然一,表现梅的寂寞开放,孑然一身、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间,灵身、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间,灵犀相通。犀相通。“愁愁”,是上句,是上句“寂寞寂寞”的承接和深
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