人美版六年级下册《美术》22.四川青花瓷-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:219ab).doc
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1、青花瓷教学设计教学目标:1、知识与技能:了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人文美,提高视觉审美能力。2、过程与方法:通过观察与欣赏了解青花瓷器型与纹样的特点,并能运用一定的绘画方法尝试绘制青花瓷纹样。3、情感与价值观:激发学生对中国传统文化艺术的热爱,增强民族自豪感。教学重点:了解青花瓷器型与纹样的特点,设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。教学难点:设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。教学过程:一、引入青花1、视频展示青花瓷拍卖现场。(视频资料:一个差点儿被当成废弃物的青花瓷竟拍卖出两千三百四十万的高价。)2、质疑导入:青花瓷为什么会如此价值连城呢?就让我们一起走进青花瓷,感
2、受它的魅力吧!二、走近青花1、自主学习。2、检验学习情况:青花瓷知识抢答赛(1)青花瓷是什么颜色的?(2)青花瓷有哪些常见的器型?(3)青花瓷的纹饰有哪些题材?(4)你能说出青花瓷瓶各部分的名称吗?(5)青花瓷纹饰中主纹分布在哪个部位?辅纹呢?(6)青花瓷纹饰的图案是如何排列的?3、小结自学情况。三、赏析青花青花瓷以独特的魅力,享誉海内外,成为华夏文化的瑰宝,世界陶瓷园之奇葩。同学们,就让我们向青花更青处漫溯,一起走进美丽的青花瓷世界,感受它的魅力吧!1、多媒体配乐播放课件,欣赏青花瓷图片,感受其魅力。2、你最喜欢的青花瓷是哪一个?它的什么地方最吸引你呢?3、你知道青花瓷是怎样制作而成的吗?(
3、四、体验青花1、了解了这么多关于青花瓷的知识,同学们想不想当一次设计师,设计一个青花瓷的纹样呢?2、示范一:水墨印染边示范边引导:我有一个美好的愿景,希望我的生活和事业能像竹子一般节节高,因此,我在主纹部分画上竹子。示范二:彩笔勾勒边示范边引导:我还有一个美好的愿景,在桂林山水里我读到了“桂林山水甲天下”,便非常向往去感受那“人在画中游”的意境。希望今年能有机会去实现3、同学们,你们一定也有自己美好的愿景,说出来和大家一同分享吧!(引导学生说出自己的美好愿景)4、出示作业要求:设计出一个青花瓷纹样。要求:线条流畅、构图饱满、寓意吉祥。5、学生作业,播放音乐青花瓷钢琴曲五、评析青花1、举办青花瓷展,你最喜欢哪个青花瓷,为什么?2、评价:夸夸自己 夸夸别人 提提意见六、拓展青花1、你们设计的青花纹样除了用在瓷器上,还能用到哪些地方呢?2、欣赏以青花瓷为主题的服装秀视频。3、希望同学们用学到的本领,去装饰美化我们的生活,让我们的生活变得更丰富多彩,也希望同学们多学习中国传统艺术,并将它发扬光大。
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