二年级上册课文8古诗二首.pptx

1、二年级上册-课文8-古诗二首新课导入新课导入 王之涣和李白都是非常有名的大诗人，他们写过许多脍炙人口的古诗。今天，我们一起走进课文，去学习他们的登鹳雀楼和望庐山瀑布。dn undn un ququ lulu登登 鹳鹳 雀雀 楼楼 唐唐 王之涣王之涣学习目标1.1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。2.2.有感情地朗读课文，背诵并默写。有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）（重点）3.3.从朗读诗句中体会到从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远站得高，才能看得远”的道理。的道理。（重点）（重点）4.4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、

2、语言精练、通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。（难点）（难点）这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？（核心问题）（核心问题）王之涣：王之涣：(688(688742)742)，是，是盛唐盛唐时期的著时期的著名名诗人诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。边塞风光著称。主要作品：主要作品：登鹳雀楼登鹳雀楼凉州词凉州词。读出节

3、奏和停顿，语调要高昂。朗读指导朗读指导 白日白日 依山尽，黄河依山尽，黄河 入海流。入海流。欲穷欲穷 千里目，更上千里目，更上 一层楼。一层楼。/请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。读通诗句。自读提示欲望欲望食欲食欲贫穷贫穷穷人穷人yyqingqing谷子欠收谷子欠收识字巧方法识字巧方法有力无钱真可怜有力无钱真可怜钻进穴里难见天钻进穴里难见天识字巧方法识字巧方法欲欲穷穷更更gng gng（更好）（更好）gnggng（更正）（更正）读一读读一读:只要你坚持练习书写，你写的字会更美观。只要你坚持练习书写，你写的字会更美观。读一读下面的句子，看看你有什么

4、发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？这个问题请你更正一下。这个问题请你更正一下。指名读古诗，同学互评：字音是否正确，指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右上横短，上横短，“女女”横长，托横长，托住上部。住上部。结构：结构：左右左右组词：组词：城楼城楼 钟楼钟楼造句：造句：我很喜欢这座大楼的我很喜欢这座大楼的设计风格。设计风格。音序：音序：L L 部首：部首：木木楼楼 lu lu鹳雀楼书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。横宜长，末笔捺宜舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：依靠依靠

5、依着依着造句：造句：小兰和奶奶相依为命。小兰和奶奶相依为命。音序：音序：Y Y 部首：部首：亻亻依依 y y依山书写指导：书写指导：撇捺舒展，撇捺舒展，两点在左下格。两点在左下格。结构：结构：上下上下组词：组词：尽头尽头 尽力尽力造句：造句：做什么事情都要尽力做什么事情都要尽力。音序：音序：J J 部首：部首：尸尸尽尽jnjn依山尽书写指导：书写指导：上部宽，中部上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽窄。第二横长；中部上宽下窄。下窄。结构：结构：上中下上中下组词：组词：黄金黄金 黄色黄色造句：造句：黄河是我们的母亲河。黄河是我们的母亲河。音序：音序：H H 部首：部首：黄黄黄黄 hung hung

6、黄河书写指导：书写指导：撇舒展，撇舒展，“云云”第一横在横中线上。第一横在横中线上。结构：结构：半包围半包围组词：组词：上层上层 双层双层造句：造句：叔叔的公司包租整叔叔的公司包租整整一层楼。整一层楼。音序：音序：C C 部首：部首：尸尸层层cngcng一层楼登鹳雀楼登鹳雀楼 （唐）王之涣（唐）王之涣白日依白日依山山尽尽，黄河，黄河入海流入海流。依：靠着。依：靠着。登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。去了，黄河的水正滚滚流向大海。白日：傍晚的太阳。白日：傍晚的太阳。尽：完。这里指太阳靠着群山尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐

7、西沉，最后看不见了。渐渐西沉，最后看不见了。入海流：指黄河入海流：指黄河最终流入大海。最终流入大海。欲穷千里目欲穷千里目，更更上一层楼。上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登上想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。一层楼。千里目：指看到更远的地方。千里目：指看到更远的地方。穷：尽。穷：尽。欲：想要。欲：想要。更：再。更：再。1.1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上去以后看到了什么？(串珠问题串珠问题1)1)诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。

8、2.2.作者在楼上想到了什么？作者在楼上想到了什么？(串珠问题串珠问题2)2)想到要想看得更远，只有站得更高些，想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一更上一层楼层楼”。登鹳雀楼登鹳雀楼(唐唐)王之涣王之涣白 日 依 山 尽，白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。更 上 一 层 楼。朗读时，要朗读时，要注意诗句中注意诗句中的停顿！的停顿！通读诗歌，想象意境：通读诗歌，想象意境：根据诗意，展开合理想象，并把想象根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来：中的画面画下来：一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐一

9、轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。就必须不断地进取，最大限度的获取成就。登鹳雀楼登鹳雀楼登楼所见登楼所见 黄河入海（想象）黄河入海（想象）太阳落山（实景）太阳落山（实景）登楼所思登楼所思更上一层楼（包含哲理）更上一层楼（

10、包含哲理）欲穷千里目（博大胸怀）欲穷千里目（博大胸怀）融情于景融情于景寓理于事寓理于事这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。现出诗人积极向上的进取精神。题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变成了陡峭：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变成了陡峭的山峰。从

11、远处、近处、高处、低处看庐山，它的景象都不一样。人的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因为自己置身于庐山之中。们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因为自己置身于庐山之中。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(凉州词凉州词王之涣王之涣)yunrnqing课堂小结这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！上，做生活的强者！望庐

12、山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白学习目标1.1.学习本课生字、新词，理解诗句。学习本课生字、新词，理解诗句。2.2.有感情地朗读课文，背诵并默写。有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）（重点）3.3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）（难点）这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？（核心问题）（核心问题）李白：李白：（701762)701762)字太白，号青字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙诗仙”之

13、称，是伟大的浪漫主义诗人。存世之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。诗文千余篇。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难、行路行路难难、静夜思静夜思、将进酒将进酒等。等。读的时候，要想象古诗过描绘的画面，体会诗人的意境和情感，把握好节奏和停顿，读出诗的韵律。朗读指导朗读指导日照日照 香炉香炉 生紫烟，遥看生紫烟，遥看 瀑布瀑布 挂前川。挂前川。飞流飞流 直下直下 三千尺，疑是三千尺，疑是 银河银河 落九天。落九天。/请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。读通诗句。自读提示瀑布瀑布飞瀑飞瀑瀑布瀑布棉布棉布ppbb暴露在水边暴露在水边识字巧方法识字巧方法一

14、横一撇一一横一撇一条巾条巾识字巧方法识字巧方法瀑瀑布布遥看遥看遥远遥远yoyo谣言走开谣言走开这外来这外来识字巧方法识字巧方法遥遥落落lu lu（落后）（落后）l l（丢三落四）（丢三落四）读一读读一读:小明经常丢三落四的，今天又忘带课本了。小明经常丢三落四的，今天又忘带课本了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？只有努力学习才会进步，否则就会落后。只有努力学习才会进步，否则就会落后。布布瀑瀑遥遥指名读古诗，同学互评：字音是否正确，指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况书写指导：书写指导：上部左右宜上部左右宜紧凑，不宜写

15、的过大，紧凑，不宜写的过大，下部四点排列均匀。下部四点排列均匀。结构：结构：上下上下组词：组词：照明照明 照射照射造句：造句：冬天，南方日照时冬天，南方日照时间长一些。间长一些。音序：音序：Z Z 部首：部首：灬灬照照zho zho 日照书写指导：书写指导：“火火”右边右边的撇略偏上，捺变点。的撇略偏上，捺变点。结构：结构：左右左右组词：组词：火炉火炉 炉子炉子造句：造句：这个寺院里有好多这个寺院里有好多香炉。香炉。音序：音序：L L 部首：部首：火火炉炉 l l香炉书写指导：书写指导：“火火”最最后一笔变点。后一笔变点。结构：结构：左右左右组词：组词：烟雾烟雾 烟火烟火造句：造句：远处的山峰

16、被烟雾远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。笼罩着，模模糊糊的。音序：音序：Y Y 部首：部首：火火烟烟ynyn 紫烟书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，右部横画分布均匀。右部横画分布均匀。结构：结构：左右左右组词：组词：悬挂悬挂 挂图挂图造句：造句：叔叔把一面红旗悬叔叔把一面红旗悬挂在大门口。挂在大门口。音序：音序：G G 部首：部首：扌扌挂挂 gu gu挂前川书写指导：书写指导：第一笔撇舒展，第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。中间的竖宜短在竖中线上。结构：结构：独体独体组词：组词：川流不息川流不息 冰川冰川造句：造句：公路上奔驰的汽车公路上奔驰的汽车川流不息。川流不息。音序：音序：C

17、 C 部首：部首：丿丿川川chunchun挂前川望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白日照香炉生日照香炉生紫烟，遥看紫烟，遥看瀑布瀑布挂前川。挂前川。紫烟：日光透过云雾，紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在去像一条大河挂在山前。川：河流。山前。川：河流。遥看：从远处看。遥看：从远处看。飞流飞流直下三千尺，疑是银

18、河落直下三千尺，疑是银河落九天。九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。很快，像飞一样。望庐山瀑布望庐山瀑布(唐唐)李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。这首诗描写了这首诗描写了什么样的景物？什么样的景物？(串珠问题串珠问题1)1)描写了壮观的庐山瀑布。描写了壮观的庐山瀑布。采用了什么方采用了什么方法来

19、描写景物？法来描写景物？(串珠问题串珠问题2)2)采用了夸张、比喻的修辞采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。法来写瀑布的磅礴气势。这首诗表达了诗人对庐山这首诗表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。和对大自然的热爱之情。望庐山瀑布望庐山瀑布(唐唐)李白李白日 照 香 炉 生 紫 烟，日 照 香 炉 生 紫 烟，遥 看 瀑 布 挂 前 川。遥 看 瀑 布 挂 前 川。飞 流 直 下 三 千 尺，飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天。疑 是 银 河 落 九 天。朗读时，要朗读时，要注意诗

20、句中注意诗句中的停顿！的停顿！通读诗歌，想象意境：通读诗歌，想象意境：早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。挂在了悬崖绝壁之上。来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的

21、声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这般壮观？般壮观？望庐山瀑布望庐山瀑布遥看遥看 挂前川挂前川生紫烟生紫烟联想联想落九天落九天三千尺三千尺雄伟壮丽雄伟壮丽望庐山瀑布望庐山瀑布运用比喻、夸张的修辞方法描写运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。之情。望天门山望天门山李白李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

22、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。香炉初上日，瀑水喷成虹。香炉初上日，瀑水喷成虹。(香炉初上日，瀑水喷成虹香炉初上日，瀑水喷成虹孟浩然孟浩然)香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。(庐山谣寄卢侍御虚舟庐山谣寄卢侍御虚舟李白李白)课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，诗人李白运用了

23、极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。了解祖国山河的壮丽。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。r r zho lu zho lucn yn hucn yn hu shn shn chun xin l zho mnchun xin l zho mn日日 照照楼楼 层层烟烟 火火山山 川川香香 炉炉照照 明明二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。楼（）楼（）炉（）炉（）数（）数（）庐（）庐（）挂（）挂（）依（）依（）桂（）桂（）衣（）衣（）上楼上楼数学数学炉火炉火庐山庐山挂着挂着桂树桂树依靠依靠

24、衣服衣服三、填一填。三、填一填。1.“1.“照照”是是_结构，部首是结构，部首是_，共，共_画，画，可以组词可以组词_、_。2._2._和和_都是火字旁的字，我还知道都是火字旁的字，我还知道_、_ _、_也是火字旁。也是火字旁。上下上下灬灬十三十三照明照明照亮照亮烟烟炉炉烂烂烘烘四、给加点的字选择恰当的解释。四、给加点的字选择恰当的解释。1.1.白日依山尽（）白日依山尽（）A.A.太阳太阳 B.B.白天白天2.2.欲穷千里目（）欲穷千里目（）A.A.贫穷贫穷 B.B.尽，极尽，极3.3.疑是银河落九天（）疑是银河落九天（）A.A.疑问疑问 B.B.好像好像4.4.日照香炉生紫烟（）日照香炉生紫烟（）A.A.被太阳照成紫色的云烟被太阳照成紫色的云烟 B.B.紫色的烟紫色的烟A AB BB BA A