人美版六年级下册《美术》18.复制与传播-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：90f45).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：446197

上传时间：2020-04-07

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版六年级下册 18. 复制传播教案教学设计县级配套课件编号 90 f45 下载 _六年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、复制与传播教学目标1、简单了解有关雕版印刷的历史、制作过程与方法以及它的欣赏价值。了解民间传统年画颜色鲜艳浓烈、节日氛围浓郁、题材广泛丰富、画中情趣盎然的特点。了解门神的相关知识，感受其装饰与色彩的美感。2、能用欣赏中国传统绘画的方法去欣赏和解读年画，并能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比色鲜明的色彩，设计、绘制一幅门神。教学重点通过调查学习、了解古老的雕版印刷技术的制作方法、过程，以及它对复制和传播民间年画所起到的重要作用。通过欣赏、分析，了解年画的历史发展及作用，感受门神带给人们的威武、神奇的美感。提高学生对非物质文化遗产的认知，培养对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。
2、学习门神画的造型和色彩特点教学难点门神形象的构思设计。教学过程一、新授课。、出示课题：复制与传播中国四大发明引入新课、教学过程：（）中国四大发明引入新课。中国古代四大发明之一印刷术的贡献是什么？印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄的书籍，费事又容易抄错、抄漏。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛、快速的传播与交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜、日本、中亚、西亚和欧洲，加速了人类文明发展的进程。（）欣赏雕版印刷过程。（）提出问题：雕版印刷的步骤？画工设计画稿雕工雕刻制版印刷工上色印刷成画：画刻印（）年画最初是由门神演变而来。木板年画源于雕版印刷，从印制纸马开始，在延续雕版印刷技艺的同时
3、，从民间艺术的角度进行艺术的复制与传播。各地的木版年画工艺大同在异，基本采用要质坚硬，纹理细腻的梨木、枣木板雕刻后，刷上水墨，印在容易吸水的宣纸上。也可用水性的彩色颜料，分多版多次的成彩色年画。通常可用五版，也有用九版印制的，有印出轮廓线条，再以人工填色晕染的；有人工填彩完成后再套一次金线版的；还有的画上配诗等，各有特色，（）欣赏门神的图片。看看图片上的门神给你怎样的感受？（威武、神奇）欣赏门神脸部图片。总结：宽脸、大眼、立眉、表情狰狞。继续欣赏图片。引导学生总结出门神宽肩、粗腰、大脚的特点。仔细观察门神身上都有什么？（6）、欣赏优秀作品。驱鬼辟邪祈求福禄辟邪求安求吉求安震慑鬼魔吉祥喜庆门神的特点：构图：造型以满为美比例夸张对称和谐大头身小见缝插针英武有为色彩：原色为主、对比强烈、以线为界红色为主、黄色为辅、绿紫次之二、创作实践。作业要求：1、设计制作一副门神的画像。2、在色彩上大胆运用对比色进行表现三、小结。、组织学生交流作业。2、介绍门神的历史由来时，适当结合一些有关的历史故事，可以使学生增强对知识的深度了解。3、结合优秀作品的造型分析，鼓励学生创作时大胆想象，表现更加有特色的人物形象。教学后记：

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