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类型九年级语文下册新人教版《变色龙》优秀教学课件(精选).ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4461831
  • 上传时间:2022-12-11
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:159.87KB
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    关 键  词:
    变色龙 九年级 语文 下册 新人 优秀 教学 课件 精选
    资源描述:

    1、九年级语文下册新人教版变色龙优秀教学课件ppt课件(精选)四四次写军大衣次写军大衣三三次提到法律次提到法律两次写围观群众次写围观群众一一次社会环境描写次社会环境描写挖掘细节,领悟主旨作者简介作者简介契诃夫是契诃夫是1919世纪俄国伟大的批判现实主义作家,幽世纪俄国伟大的批判现实主义作家,幽默讽刺大师,短篇小说巨匠,著名剧作家。他二十默讽刺大师,短篇小说巨匠,著名剧作家。他二十岁开始创作,一生写了七百多篇小说,还写了一些岁开始创作,一生写了七百多篇小说,还写了一些中篇小说和剧本,短篇小说有凡卡小公务员中篇小说和剧本,短篇小说有凡卡小公务员之死变色龙等,中篇小说有第六病室之死变色龙等,中篇小说有第

    2、六病室草原等,剧本有万尼亚舅舅三姐妹草原等,剧本有万尼亚舅舅三姐妹樱桃园等。作品大多取材于俄国中等阶层的樱桃园等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物小人物”,描写小市民、小官吏的自私、虚伪、,描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态,揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶,反庸俗的丑态,揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶,反映劳动人民的苦难生活。映劳动人民的苦难生活。时代背景简介:时代背景简介:变色龙创作于变色龙创作于1884年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同)之后,亚历山大三世一上

    3、台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯年成立的治安最高委员会头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务大臣,麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾狼嘴狐尾”。这时的警察打着遵。这时的警察打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一是沙皇专制警察统治的

    4、化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的、孤立的警察,而且是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶个普通的、孤立的警察,而且是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。极恶的沙皇专制主义。思考:1、用一句话概括文章的内容。2、文中写了哪些人物?主人公是谁?学法指导:概括一件事,应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。学法指导:概括一件事,应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。文中写到的人物很多:警官警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。文中写到的人物很多:警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的

    5、奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公:警官奥楚蔑洛夫。看客。主人公:警官奥楚蔑洛夫。变色龙先后共变了几次?请用简洁的语言概括这几次变化的原因、内容。最初:听赫留金的申:对狗它是那么小,它它是那么小,它怎么会咬着你的?怎么会咬着你的?(热、脱大衣)(热、脱大衣)对赫留金你那手指头一定是给你那手指头一定是给小钉子弄破的,你们小钉子弄破的,你们这些鬼东西这些鬼东西二变:巡警说不是将军家的狗 (变的原因)对狗下贱胚子下贱胚子对赫留金受了害,我决不能不管受了害,我决不能不管三变:巡警说:说不定就是将军家的狗(变的原因)对狗名贵的狗名贵的狗(冷、穿大衣)(冷、穿大

    6、衣)狗是娇贵的动物狗是娇贵的动物对赫留金你这混蛋,不用把你这混蛋,不用把你那手指头伸出来!你那手指头伸出来!怪你自己不好怪你自己不好四变:厨师说不是将军对狗野狗,野狗,弄死它算了弄死它算了对赫留金(文中并未写到,你能根据情景补写吗?)五变:厨师说是将军哥哥的狗 (变的原因)对狗这小狗,怪伶俐的,一这小狗,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手口就咬破了这家伙的手指头指头对赫留金我早晚要收拾你!我早晚要收拾你!小结:奥楚蔑洛夫的五次变化奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕什么变的,这说明了什么?是围绕什么变的,这说明了什么?围绕:狗主人是谁说明:奥楚蔑洛夫是个反复无常、见风使舵、媚上欺下,不知羞耻的沙皇的忠实的

    7、走狗在赫留金反复无常的变化中,始终不变的是什么?在赫留金反复无常的变化中,始终不变的是什么?警官在处理警官在处理“狗咬人狗咬人”的事件中,态度来回变化,但是,在这来回的的事件中,态度来回变化,但是,在这来回的变化之中,媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变。变化之中,媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变。奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫是将军的是将军的狗狗不是将军的不是将军的狗狗A、疯狗、疯狗B、小狗、小狗C、下贱胚子、下贱胚子D、名贵、名贵媚上媚上欺下欺下趋炎趋炎 附势附势见风使舵见风使舵 小说为什么以小说为什么以“变色龙变色龙”为题?为题?“变色龙变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变,的皮肤会因环境的改变

    8、而改变,奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而改变对案件奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而改变对案件的处理。两者在本质上极其相似,以的处理。两者在本质上极其相似,以“变色变色龙龙”为题,为题,生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质媚上欺下、见风使舵的本质。变色龙随周围环境改变肤色,是为了保护自变色龙随周围环境改变肤色,是为了保护自己不受天敌的伤害,而奥楚蔑洛夫己不受天敌的伤害,而奥楚蔑洛夫“变色变色”是为是为了什么?如果奥楚蔑洛夫不当了什么?如果奥楚蔑洛夫不当“变色龙变色龙”,而是,而是依据实情处理狗咬人事件,或者惩治小狗的主人,依据实情处理狗咬人事件,或者惩治小狗的

    9、主人,那么你们试想一下会出现什么样的结果呢?请写那么你们试想一下会出现什么样的结果呢?请写出来。出来。编后语常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。二、补笔记 上课时,

    10、如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11

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