世界自然地理.ppt

1、世界自然地理第第4 4课时陆地和海洋课时陆地和海洋第第5 5课时气温与降水课时气温与降水第第6 6课时天气与气候课时天气与气候第二单元第二单元 世界自然地理世界自然地理单元知识图解单元知识图解要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究课课 标标 解解 读读课课 标标 解解 读读考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲第第4 4课时陆地和海洋课时陆地和海洋第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课课 标标 解解 读读课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究重要考点重要考点课标解读课标解读海陆分布海陆分布1.运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例。运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比

2、例。2能够正确描述海陆分布特点能够正确描述海陆分布特点七大洲和七大洲和四大洋四大洋1.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。2掌握世界主要大洲之间的分界线。掌握世界主要大洲之间的分界线。3知道四大洋的地理位置和特点知道四大洋的地理位置和特点海陆变迁海陆变迁1.知道引起海陆变迁的原因。知道引起海陆变迁的原因。2能够列举海陆变迁的实例能够列举海陆变迁的实例大陆漂移大陆漂移1.了解大陆漂移说的主要内容。了解大陆漂移说的主要内容。2理解能够证明大陆漂移说的相关证据理解能够证明大陆漂移说的相关证据板块运动板块运动1.知道板块构造学说的基本观点。知道板块构造学说的基本

3、观点。2说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系课标解读课标解读考点精讲考点精讲第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋考点考点七大洲、四大洋七大洲、四大洋 1世界海陆分布世界海陆分布地球表面地球表面_是海洋，陆地面积仅占是海洋，陆地面积仅占_，概略地说，地球表面是概略地说，地球表面是“七分海洋，三分陆地七分海洋，三分陆地”。71%考考 点点 精精 讲讲要点探究要点探究29%第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋2七大洲七大洲七大洲面积由大到小排列为：七大洲面积

4、由大到小排列为：(A)亚洲、亚洲、(B)非洲、非洲、(C)北美洲、北美洲、(D)南美洲、南美洲、(F)南极洲、南极洲、(G)欧洲和欧洲和(E)大洋洲。大洋洲。其中跨经度最广、纬度最高、平均海拔最高的大洲是其中跨经度最广、纬度最高、平均海拔最高的大洲是_，跨纬度最广的大洲是，跨纬度最广的大洲是_，平均海拔，平均海拔最低的大洲是欧洲。最低的大洲是欧洲。南极洲南极洲课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究亚洲亚洲第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋3.四大洋四大洋四大洋的面积从大到小排列为：四大洋的面积从大到小排列为：(1)太平洋、太平洋、(2)大西洋、大西洋、(3)印度洋、印度洋、(4)北

5、冰洋。其中跨经度最广、完全位于北半北冰洋。其中跨经度最广、完全位于北半球的大洋是球的大洋是_洋，完全位于东半球的大洋是洋，完全位于东半球的大洋是_洋。洋。4重要洲界线重要洲界线亚洲与欧洲的分界线：亚洲与欧洲的分界线：_山脉、乌拉尔河、里山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、海、大高加索山脉、黑海、_海峡一线。海峡一线。亚洲与非洲的分界线：亚洲与非洲的分界线：_。亚洲与北美洲的分界线：亚洲与北美洲的分界线：_海峡。海峡。北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河。北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河。北冰北冰课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究印度印度乌拉尔乌拉尔土耳其土耳其苏伊士运河苏伊

6、士运河白令白令第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋【帮你归纳帮你归纳】七大洲的分界线和位置七大洲的分界线和位置地表十分陆占三，亚欧非大两美南。地表十分陆占三，亚欧非大两美南。亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；亚非原本亦相连，苏伊士运河给隔断；亚非原本亦相连，苏伊士运河给隔断；亚洲北美隔海望，白令海峡在中间；亚洲北美隔海望，白令海峡在中间；南北美洲本连接，巴拿马运河来阻拦；南北美洲本连接，巴拿马运河来阻拦；大洋洲面积数最小，似断不断亚南部；大洋洲面积数最小，似断不断亚南部；亚欧非大东半球，南北美洲占西半；亚欧非大东半球，南北美洲占西半；唯有南极搞独立，冰层覆盖位最南

7、。唯有南极搞独立，冰层覆盖位最南。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋考点考点 2 2海陆的变迁海陆的变迁 课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1海陆的变迁海陆的变迁现代科学研究表明，地壳的现代科学研究表明，地壳的_和海平面的和海平面的_，是造成海陆变迁的主要原因，人类活动如填海，是造成海陆变迁的主要原因，人类活动如填海造陆等，也会引起海陆的变化。造陆等，也会引起海陆的变化。2大陆漂移说大陆漂移说德国科学家德国科学家_提出了大陆漂移说。他认为在两亿提出了大陆漂移说。他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是年前，地

8、球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始的大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂一片汪洋。后来，原始的大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成今天的七大洲、四大洋的分布状况。移分离，逐渐形成今天的七大洲、四大洋的分布状况。变动变动升降升降魏格纳魏格纳第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋3板块构造学说板块构造学说板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致分为体一块，而是由板块拼合而成。全球大致分为_大板块和若干小板块，各大板块在不断地大板块和若干小板块，各大板块在不断地_着。着。一般来说，板块内

9、部地壳比较一般来说，板块内部地壳比较_，板块与板块交，板块与板块交界的地带，地壳比较界的地带，地壳比较_。4全球火山、地震带的分布全球火山、地震带的分布世界上的火山和地震，集中分布在板块的交界地带。世界上的火山和地震，集中分布在板块的交界地带。例如，环太平洋地带和例如，环太平洋地带和_地带。地带。六六课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究运动运动稳定稳定活跃活跃地中海地中海喜马拉雅喜马拉雅第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲探究点一探究点一大洲和大洋的分布大洲和大洋的分布 要点探究要点探究要要 点点 探探 究究通过学画世界轮廓图，掌握大洲和大洋的分布。

10、世界轮廓图就是通过学画世界轮廓图，掌握大洲和大洋的分布。世界轮廓图就是通过简单的几何图形表示出各大洲的形状，通过画图，在头脑中通过简单的几何图形表示出各大洲的形状，通过画图，在头脑中建立一个七大洲和四大洋的空间分布图。具体画法：建立一个七大洲和四大洋的空间分布图。具体画法：从图中从图中A点出发，沿着图中箭头，按数字顺序，从第一个箭头点出发，沿着图中箭头，按数字顺序，从第一个箭头到第十二个箭头。这样，五个大洲的具体轮廓一笔画出，然后填到第十二个箭头。这样，五个大洲的具体轮廓一笔画出，然后填充上大洋洲和最南的南极洲充上大洋洲和最南的南极洲(如图如图42a)。在画好的轮廓图上填写出七大洲和四大洋的名

11、称在画好的轮廓图上填写出七大洲和四大洋的名称(如图如图42b)。第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲找出赤道、南北回归线和南北极圈及找出赤道、南北回归线和南北极圈及0经线和经线和180经线，经线，大致确定各大洲和大洋的地理位置大致确定各大洲和大洋的地理位置(如图如图42b)。要点探究要点探究第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例1 2014聊城聊城读读“东西半球海陆分布示意图东西半球海陆分布示意图”，判断下列，判断下列说法正确的是说法正确的是()CA陆地主要集中分布在西半球陆地主要集中分布在西半球B四大洋中，面积

12、最大的是大西洋四大洋中，面积最大的是大西洋C有有“热带大陆热带大陆”之称之称D.两大洲之间以苏伊士运河为界两大洲之间以苏伊士运河为界第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究解析解析C本题考查世界海陆分布特点、大洲大洋的名称、本题考查世界海陆分布特点、大洲大洋的名称、界线。读图可知陆地相对集中在东半球，四大洋中面积最大界线。读图可知陆地相对集中在东半球，四大洋中面积最大的是太平洋，非洲主要位于热带，有的是太平洋，非洲主要位于热带，有“热带大陆热带大陆”之称，南之称，南北

13、美洲的分界线是巴拿马运河。北美洲的分界线是巴拿马运河。第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究探究点二探究点二 板块构造学说的内容和应用板块构造学说的内容和应用 1六大板块的位置和范围六大板块的位置和范围名称名称主要范围主要范围亚欧板块亚欧板块亚洲的大部分，欧洲、大西洋的一部分亚洲的大部分，欧洲、大西洋的一部分非洲板块非洲板块非洲、大西洋和印度洋的一部分非洲、大西洋和印度洋的一部分美洲板块美洲板块北美洲、南美洲、亚洲的东北部、大西洋的一部分北美洲、南美洲、亚洲的东北部、大西洋的一部分南极洲板块南极洲板块南极洲、大西洋、太平洋和印度洋的南部南极洲、大西

14、洋、太平洋和印度洋的南部太平洋板块太平洋板块太平洋的大部分太平洋的大部分印度洋板块印度洋板块亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛，大洋洲和印度洋的一部分亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛，大洋洲和印度洋的一部分第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲2.板块构造学说的应用板块构造学说的应用要点探究要点探究地理现象地理现象所处板块位所处板块位置置板块运动板块运动方向方向结果结果预言几千万预言几千万年后年后喜马拉雅喜马拉雅山山“长高长高”亚欧板块、亚欧板块、印度洋板块印度洋板块之间之间碰撞、挤碰撞、挤压运动压运动挤压迫使喜马挤压迫使喜马拉雅山抬高拉雅山抬高海拔将会更海拔将会更高高红海面红

15、海面积扩大积扩大非洲板块、非洲板块、印度洋板块印度洋板块之间之间张裂张裂运动运动张裂使红海不张裂使红海不断扩大断扩大红海将成为红海将成为新大洋新大洋地中海面地中海面积缩小积缩小亚欧板块、亚欧板块、非洲板块之非洲板块之间间碰撞、挤碰撞、挤压运动压运动挤压迫使地中挤压迫使地中海不断缩小海不断缩小地中海将会地中海将会消失消失第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲【易错分析易错分析】六大板块都是以大洲和大洋来命名的，但是其范围和大洲大洋六大板块都是以大洲和大洋来命名的，但是其范围和大洲大洋不一致，每个板块都既包括大陆部分，也包括海洋部分，只有不一致，每个板块都既包括大陆部

16、分，也包括海洋部分，只有太平洋板块几乎全部位于海洋中。太平洋板块几乎全部位于海洋中。要点探究要点探究第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例2 2013青岛青岛读图读图44，完成，完成(1)(2)题。题。(1)图中图中A板块的名称是板块的名称是()AA亚欧板块亚欧板块B印度洋板块印度洋板块C太平洋板块太平洋板块 D非洲板块非洲板块第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究(2)按照板块构造学说的观点，下列说法正确的是按照板块构造学说的观点，下列说法正确的是()A红海会缩小红海会缩小 B地中海会缩小地中海会

17、缩小C山脉会消失山脉会消失 D山脉会消失山脉会消失B解析解析(1)A(2)B本题考查的是板块构造示意图的判读和本题考查的是板块构造示意图的判读和应用。图中应用。图中A板块是亚欧板块，根据板块运动的方向可知，板块是亚欧板块，根据板块运动的方向可知，地中海在不断缩小，红海在不断扩大，山脉因受到板块地中海在不断缩小，红海在不断扩大，山脉因受到板块的挤压而不断升高。的挤压而不断升高。第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题 读读“板块构造示意图板块构造示意图”(图图45)，回答，回答(1)(2)题。题。第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读

18、课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究(1)图中地壳较为稳定的地点是图中地壳较为稳定的地点是()A.BC D(2)日本地震频发的原因是日本地震频发的原因是()A位于亚欧板块与太平洋板块张裂处位于亚欧板块与太平洋板块张裂处B位于亚欧板块与太平洋板块碰撞处位于亚欧板块与太平洋板块碰撞处C位于亚欧板块与印度洋板块张裂处位于亚欧板块与印度洋板块张裂处D位于亚欧板块与印度洋板块碰撞处位于亚欧板块与印度洋板块碰撞处 DB第第4课时课时 陆地和海洋陆地和海洋课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究解析解析图中位于板块内部，地壳比较稳定。日本位于太平图中位于板块内部，地壳比较稳定。日本位于太平洋板块

19、和亚欧板块的碰撞处，因此地震频繁。洋板块和亚欧板块的碰撞处，因此地震频繁。要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究课课 标标 解解 读读课课 标标 解解 读读考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲第第5 5课时气温与降水课时气温与降水第第5课时课时 气温与降水气温与降水课课 标标 解解 读读课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究重要考点重要考点课标解读课标解读气温的变气温的变化与分布化与分布1.能够绘制简单的气温变化曲线图，据图分析气温的变化能够绘制简单的气温变化曲线图，据图分析气温的变化。2阅读世界年平均和阅读世界年平均和1月、月、7月平均气温分布图，归纳世月平均气温分布

20、图，归纳世界气温分布特点界气温分布特点降水的变降水的变化与分布化与分布1.能够绘制简单的降水量柱状图，据图分析降水的季节变能够绘制简单的降水量柱状图，据图分析降水的季节变化规律。化规律。2.阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点课标解读课标解读考点精讲考点精讲第第5课时课时 气温与降水气温与降水考点考点气温与气温的变化气温与气温的变化 1气温的含义及观测气温的含义及观测气温是指大气的气温是指大气的_。人们比较关心一天中的最高。人们比较关心一天中的最高气温和最低气温；气温一般是用温度计测得的。气温和最低气温；气温一般是用温度计测得的。2气温的变化

21、气温的变化一般来说，一天当中最高气温出现在午后一般来说，一天当中最高气温出现在午后_(14点点)左右，最低气温出现在左右，最低气温出现在_前后；一年当中，北前后；一年当中，北半球陆地平均气温最高月是半球陆地平均气温最高月是_月，平均气温最低月是月，平均气温最低月是_月；海洋上则分别是月；海洋上则分别是8月与月与2月。而南半球相反。月。而南半球相反。温度温度考考 点点 精精 讲讲要点探究要点探究2点点日出日出71第第5课时课时 气温与降水气温与降水考点考点 2 2气温的分布规律气温的分布规律课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1气温从低纬向高纬气温从低纬向高纬_。2同纬度地区，夏季陆

22、地气温同纬度地区，夏季陆地气温_，海洋气温，海洋气温_；冬季陆地气温冬季陆地气温_，海洋气温，海洋气温_。3同纬度地区，在山地，气温随着海拔升高而同纬度地区，在山地，气温随着海拔升高而_。大致每升高。大致每升高100米，气温约下降米，气温约下降_。递减递减高高低低低低高高降低降低0.6 第第5课时课时 气温与降水气温与降水考点考点 3 3降水的变化及分布降水的变化及分布 课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1降水的含义和类型降水的含义和类型降水指从大气中降落的雨、雪、冰雹等，降水的主要形降水指从大气中降落的雨、雪、冰雹等，降水的主要形式是式是_。2降水的时间变化降水的时间变化同一地

23、区，一年内各月降水量有差别，不同年份降水量同一地区，一年内各月降水量有差别，不同年份降水量也是有差别的，通常用也是有差别的，通常用_来表示来表示一个地区一年内降水的季节变化。一个地区一年内降水的季节变化。降雨降雨各月降水量柱状图各月降水量柱状图第第5课时课时 气温与降水气温与降水3降水的空间分布降水的空间分布(1)赤道附近降水赤道附近降水_，两极地区降水，两极地区降水_。(2)南北回归线附近，大陆西岸降水南北回归线附近，大陆西岸降水_，东岸降，东岸降水水_。(3)中纬度沿海地区降水中纬度沿海地区降水_，内陆地区降水，内陆地区降水_。多多课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究少少少少多

24、多多多少少第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲探究点一探究点一气温年变化曲线图气温年变化曲线图 要点探究要点探究要要 点点 探探 究究判读气温年变化曲线图的方法：判读气温年变化曲线图的方法：(1)估计一年中的最高月均温和最低月均温，计算气温的年较差。估计一年中的最高月均温和最低月均温，计算气温的年较差。(2)判断气温年变化的大小：看气温曲线变化程度大小，弯曲程判断气温年变化的大小：看气温曲线变化程度大小，弯曲程度小，气温变化就小；反之，气温变化就大。度小，气温变化就小；反之，气温变化就大。第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲【技巧

25、点拨技巧点拨】利用气温变化曲线图可以判断该地点所在的南北半球。如果该利用气温变化曲线图可以判断该地点所在的南北半球。如果该地最高气温出现在地最高气温出现在7月，也就是气温变化曲线向上凸出，表示月，也就是气温变化曲线向上凸出，表示该点位于北半球；如果该地最高气温出现在该点位于北半球；如果该地最高气温出现在1月，也就是气温月，也就是气温变化曲线向下凹陷，表示该点位于南半球。变化曲线向下凹陷，表示该点位于南半球。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例1 2013龙岩龙岩小晨对某地气温曲线图的分析，正确的是小晨对某地气温曲线图的分析，正

26、确的是()DA该地气温年较差约为该地气温年较差约为30 B该地位于南寒带该地位于南寒带C该地位于北半球该地位于北半球D当北京白天最长时，该地是冬季当北京白天最长时，该地是冬季第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究解析解析D由图可知该地最高气温由图可知该地最高气温20 左右，在左右，在1月份；最月份；最低气温低气温5 左右，在左右，在7月份左右；由此可知，该地位于南半球，月份左右；由此可知，该地位于南半球，气温较高，不可能是寒带，气温年较差约为气温较高，不可能是寒带，气温年较差约为15。季节与北。季节与北半球的北京相反。半球的北京相反。第第5课时课时

27、 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究探究点二探究点二 气温分布规律及影响因素气温分布规律及影响因素 从图中看等温线的数值变化和弯曲程度变化规律有三种特从图中看等温线的数值变化和弯曲程度变化规律有三种特点。点。第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲1从全球整体看气温的变化从全球整体看气温的变化图中等温线的分布，大致是东西向图中等温线的分布，大致是东西向(横向横向)排列，几乎和纬线平排列，几乎和纬线平行。从数值的变化来看，南北回归线之间的地区气温在行。从数值的变化来看，南北回归线之间的地区气温在20 以以上。向两极，气温逐渐降低，到南

28、北极圈附近的气温已是上。向两极，气温逐渐降低，到南北极圈附近的气温已是10 左右，尤其是南极，甚至出现左右，尤其是南极，甚至出现50。这种气温的变化是受纬度因素的影响形成的，由于不同纬度接这种气温的变化是受纬度因素的影响形成的，由于不同纬度接受太阳的辐射不同，吸收的热量不同。受太阳的辐射不同，吸收的热量不同。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲2海陆交接处看气温的变化海陆交接处看气温的变化图中等温线的变化大体上是横向分布，但是也有弯曲处，尤其图中等温线的变化大体上是横向分布，但是也有弯曲处，尤其是在海陆相接的地方。因为海洋和陆地的比热不同，接受太

29、阳是在海陆相接的地方。因为海洋和陆地的比热不同，接受太阳辐射后升温和降温的程度不同，所以造成了等温线的弯曲。同辐射后升温和降温的程度不同，所以造成了等温线的弯曲。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。海洋气温高。3同纬度的大陆内部，气温也有变化同纬度的大陆内部，气温也有变化这一点在亚洲内陆的青藏高原地区表现最明显，从图中看，同这一点在亚洲内陆的青藏高原地区表现最明显，从图中看，同纬度的地区气温在纬度的地区气温在10 20 之间，但是青藏高原却是之间，但是青藏高原却是0 左右。这主要是受地势因素的影响，海拔越高，

30、气温越低。左右。这主要是受地势因素的影响，海拔越高，气温越低。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲【规律总结规律总结】由于气温的变化和纬度的变化正好相反，因此可以利用等温线由于气温的变化和纬度的变化正好相反，因此可以利用等温线的变化来判断纬度，如果等温线数值向北增加，就是南纬；如的变化来判断纬度，如果等温线数值向北增加，就是南纬；如果向南增加，就是北纬。果向南增加，就是北纬。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例2 2014厦门厦门读图读图53，完成，完成(1)(2)题。题。第第5

31、课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究(1)一般而言，北温带同纬度的一般而言，北温带同纬度的1月平均气温月平均气温()A陆地高于海洋陆地高于海洋B海洋高于陆地海洋高于陆地C高原高于平原高原高于平原 D荒漠高于森林荒漠高于森林(2)从全球范围看，从全球范围看，1月平均气温分布规律是月平均气温分布规律是()A从北向南递减从北向南递减 B从内陆向沿海递减从内陆向沿海递减C从低纬度向高纬度递减从低纬度向高纬度递减 D从高海拔向低海拔递减从高海拔向低海拔递减BC解析解析(1)B(2)C(1)由于陆地吸热快，放热也快，而海由于陆地吸热快，放热也快，而海洋相反，因此洋

32、相反，因此1月平均气温海洋高于陆地。月平均气温海洋高于陆地。(2)从全球范围看，从全球范围看，1月平均气温从低纬度向高纬度递减。月平均气温从低纬度向高纬度递减。第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题 1 若下图中等温线若下图中等温线a为为15，b为为12，(图中的图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋)，则图示地区呈现，则图示地区呈现的信息正确的是的信息正确的是()A解析解析图中所示等温线数值向北增加，因此表示的是南半球，图中所示等温线数值向北增加，因此表示的是南半球，同纬度地区海洋气温高于陆地，说明

33、此时处于冬季，南半球同纬度地区海洋气温高于陆地，说明此时处于冬季，南半球的冬季是的冬季是7月。月。A南半球南半球7月等温线月等温线 B南半球南半球1月等温线月等温线C北半球北半球7月等温线月等温线 D北半球北半球1月等温线月等温线 第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究探究点三探究点三 如何根据降水量柱状图掌握世界降水的时空变化如何根据降水量柱状图掌握世界降水的时空变化世界各地年平均降水量不同。通过降水量柱状图，可以看世界各地年平均降水量不同。通过降水量柱状图，可以看出一个地方的降水的变化规律。我们可以通过下面几幅降出一个地方的降水的变化规律。我们

34、可以通过下面几幅降水量柱状图来掌握世界降水的变化规律。水量柱状图来掌握世界降水的变化规律。第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲1要识图，了解绘图方法。要识图，了解绘图方法。降水量柱状图和气温曲线图不一样，气温曲线图是根据各月的降水量柱状图和气温曲线图不一样，气温曲线图是根据各月的平均气温连成曲线。而降水量柱状图是把各月的降水量用柱状平均气温连成曲线。而降水量柱状图是把各月的降水量用柱状表示出来的图。表示出来的图。2要读图，观察降水的变化。要读图，观察降水的变化。从柱状的高低能直观地看出某个月降水量的多少，比如图中从柱状的高低能直观地看出某个月降水量的多少，比如图

35、中2月份的降水量为月份的降水量为100毫米，毫米，7月份的降水量为月份的降水量为10毫米以下。从毫米以下。从图中，我们还能从对应气温的变化读出：某地什么季节多雨，图中，我们还能从对应气温的变化读出：某地什么季节多雨，什么季节少雨等。什么季节少雨等。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲3归纳出世界降水季节分布的五种类型。归纳出世界降水季节分布的五种类型。分析几种降水量柱状图后，我们可以归纳出世界上降水的五种分析几种降水量柱状图后，我们可以归纳出世界上降水的五种类型类型全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、

36、冬季多雨区和全年湿润区。例如图气温最高月为和全年湿润区。例如图气温最高月为7月，此时降水量却是月，此时降水量却是一年中最少的，气温最低月一年中最少的，气温最低月1月降水量多，这就是典型的冬季月降水量多，这就是典型的冬季多雨型；图气温高时降水量也多，这是夏季多雨型；图各多雨型；图气温高时降水量也多，这是夏季多雨型；图各月降水量都很多，为全年多雨型；图各月降水量都很少，为月降水量都很多，为全年多雨型；图各月降水量都很少，为全年少雨型，这种类型除了热带沙漠气候以外，还有极地地区全年少雨型，这种类型除了热带沙漠气候以外，还有极地地区也是全年少雨型；图的降水量各月都很平均，但不是很多，也是全年少雨型；图

37、的降水量各月都很平均，但不是很多，为全年湿润型。为全年湿润型。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲4根据降水变化，判断空间分布。根据降水变化，判断空间分布。受纬度因素影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；受海陆受纬度因素影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；受海陆因素的影响，沿海地区降水量多，内陆地区降水量少；受地形因素的影响，沿海地区降水量多，内陆地区降水量少；受地形因素的影响，迎风坡降水量多，背风坡降水量少。因素的影响，迎风坡降水量多，背风坡降水量少。要点探究要点探究第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究

38、要点探究例例3 2013滨州滨州下列关于世界年平均降水量分布的叙述，下列关于世界年平均降水量分布的叙述，正确的是正确的是()A世界各地降水分布均衡世界各地降水分布均衡 B赤道地区降水多赤道地区降水多C亚欧大陆内部比其沿海地区降水多亚欧大陆内部比其沿海地区降水多 D两极地区降水多两极地区降水多B解析解析B世界各地降水量分布不均，赤道附近多，两极地世界各地降水量分布不均，赤道附近多，两极地区少，亚洲大陆内部比沿海降水少。区少，亚洲大陆内部比沿海降水少。第第5课时课时 气温与降水气温与降水课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题 2 气象学家测量、收集并整理出伦敦降水资料，气象学

39、家测量、收集并整理出伦敦降水资料，其季节分配特征是其季节分配特征是()A解析解析由图可以看出伦敦各月降水分配比较均匀。由图可以看出伦敦各月降水分配比较均匀。A各月降水分配较均匀各月降水分配较均匀B降水集中在夏季降水集中在夏季C降水集中在冬季降水集中在冬季 D各月几乎无降水各月几乎无降水要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究课课 标标 解解 读读课课 标标 解解 读读考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲第第6 6课时天气与气候课时天气与气候第第6课时课时 天气与气候天气与气候课课 标标 解解 读读课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究重要考点重要考点课标解读课标解读天气天

40、气1.区分区分“天气天气”和和“气候气候”的概念，并能正确运用。的概念，并能正确运用。2识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对空气质量的影响用实例说明人类活动对空气质量的影响世界的世界的气候气候1.运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。，说出气温与降水量随时间的变化特点。2运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布影响气影响气候的主候的主要因素要因素1.举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候

41、的举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。影响。2举例说明气候对人们生产和生活的影响举例说明气候对人们生产和生活的影响课标解读课标解读考点精讲考点精讲第第6课时课时 天气与气候天气与气候考点考点天气和气候的差异天气和气候的差异天气是指一个地区天气是指一个地区_里的大气状况，它是时刻在里的大气状况，它是时刻在变化的；而气候是一个地区变化的；而气候是一个地区_的天气平均状况，它的天气平均状况，它一般变化不大。一般变化不大。短时间短时间考考 点点 精精 讲讲要点探究要点探究多年多年第第6课时课时 天气与气候天气与气候考点考点 2 2天气预报及空气污染指数天气预报及空气污染指数 课标解读课

42、标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1常用天气符号常用天气符号第第6课时课时 天气与气候天气与气候2空气污染指数空气污染指数课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究空气质空气质量级别量级别一级一级()二级二级()三级三级(1)三级三级(2)四级四级(1)四级四级(2)五级五级()污染污染指数指数05051100101150151200201250251300300空气质空气质量状况量状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重污染重污染第第6课时课时 天气与气候天气与气候考点考点 3 3世界主要气候类型、特点及分布世界主要气候类型、特点及分布 课

43、标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究气候类型气候类型气候特征气候特征分布规律分布规律热热带带热带雨热带雨林气候林气候全年全年_赤道附近赤道附近刚果盆地、刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原马来群岛、亚马孙平原热带草热带草原气候原气候终年高温，分干终年高温，分干、湿两季、湿两季南北纬南北纬10至南北回归线至南北回归线之间的非洲、南美洲、大之间的非洲、南美洲、大洋洲地区洋洲地区热带热带_气候气候终年高温，分旱终年高温，分旱、雨两季、雨两季南北纬南北纬10至南北回归线至南北回归线之间大陆东岸之间大陆东岸中南半中南半岛、印度半岛、海南岛岛、印度半岛、海南岛热带沙漠气候热带沙漠气候终年高温终年高温_

44、雨雨南北回归线至南北回归线至30大陆内大陆内部、西岸部、西岸北非、阿拉北非、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部伯半岛、澳大利亚中西部高温多雨高温多雨季风季风少少第第6课时课时 天气与气候天气与气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究亚亚热热带带亚热亚热带季带季风气候风气候冬季温和少雨，夏季冬季温和少雨，夏季高温多雨高温多雨南北纬南北纬2535大陆东岸大陆东岸亚洲东部、澳大利亚东部、南亚洲东部、澳大利亚东部、南北美洲东部北美洲东部地中海气地中海气候候冬季温和多雨，夏季冬季温和多雨，夏季_南北纬南北纬3040大陆西岸大陆西岸温温带带温带季风温带季风气候气候冬季冬季_，夏季，夏季_南北纬南北纬3

45、555大陆东岸大陆东岸亚洲东部沿海亚洲东部沿海温带海温带海洋性洋性气候气候冬暖夏凉，全年降水冬暖夏凉，全年降水分配分配_南北纬南北纬4060大陆西岸大陆西岸欧洲西部、澳大利亚南部、南欧洲西部、澳大利亚南部、南北美洲西部北美洲西部温带大陆温带大陆性气候性气候冬冷夏热，全年降水冬冷夏热，全年降水稀少稀少亚欧大陆和北美大陆的内部亚欧大陆和北美大陆的内部寒寒带带寒带气候寒带气候终年严寒，降水稀少终年严寒，降水稀少南、北半球极地附近南、北半球极地附近高原山高原山地气候地气候终年低温，气候垂直终年低温，气候垂直变化大变化大高山、高原地区高山、高原地区炎热干燥炎热干燥寒冷干燥寒冷干燥高温多雨高温多雨均匀均匀

46、第第6课时课时 天气与气候天气与气候考点考点 4 4影响气候的主要因素影响气候的主要因素课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究我们已经知道，我们已经知道，_位置、位置、_位置、位置、_是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。影响气候的主要因素。纬度纬度海陆海陆地形地形第第6课时课时 天气与气候天气与气候【帮你归纳帮你归纳】纬度、海陆、地形因素的影响纬度、海陆、地形因素的影响课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究气温气温降水降水纬度纬度因素因素纬度较低的地方气温高，纬纬度较低的地方气温高，纬度较高的地方气温低度较

47、高的地方气温低赤道附近降水多，两极地区赤道附近降水多，两极地区降水少降水少海陆海陆因素因素同纬度地带，夏季陆地气温同纬度地带，夏季陆地气温高于海洋；冬季陆地气温低高于海洋；冬季陆地气温低于海洋于海洋近海地区一般降水多，远离近海地区一般降水多，远离海洋的内陆地区一般降水少海洋的内陆地区一般降水少地形地形因素因素海拔越高，气温越低。海拔海拔越高，气温越低。海拔大致每升高大致每升高1000米，气温约米，气温约下降下降6 山地迎风坡降水多，背风坡山地迎风坡降水多，背风坡降水少降水少第第6课时课时 天气与气候天气与气候考点考点 5 5人类活动与气候之间的相互影响人类活动与气候之间的相互影响 课标解读课标

48、解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究气候影响了人类的生产和生活，如农业的分布直接受气气候影响了人类的生产和生活，如农业的分布直接受气候的影响，生活中的一些民俗风情和建筑都受当地气候的候的影响，生活中的一些民俗风情和建筑都受当地气候的影响。但是随着世界经济的发展，人类的生产和生活又会影响。但是随着世界经济的发展，人类的生产和生活又会影响着气候，如工业废气和汽车尾气的排放，使全球大气影响着气候，如工业废气和汽车尾气的排放，使全球大气中的中的_含量增多，产生了温室效应，导致了气候异含量增多，产生了温室效应，导致了气候异常。常。二氧化碳二氧化碳第第6课时课时 天气与气候天气与气候课标解读课标解读考点精

49、讲考点精讲探究点一探究点一天气符号的判读和应用天气符号的判读和应用要点探究要点探究要要 点点 探探 究究常用的天气符号的含义及记忆常用的天气符号的含义及记忆第第6课时课时 天气与气候天气与气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第6课时课时 天气与气候天气与气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例1 2014聊城聊城“气象经济气象经济”近几年成为热门话题。下列天近几年成为热门话题。下列天气符号所示天气与生产生活活动搭配合理的是气符号所示天气与生产生活活动搭配合理的是()B解析解析B选项中选项中A、B、C、D代表的天气状况分别是台风、代表的天气状况分别是台风、晴、沙

50、尘暴、降雨，晴天晾晒小麦是合理的。晴、沙尘暴、降雨，晴天晾晒小麦是合理的。第第6课时课时 天气与气候天气与气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题 1 2013九江九江读读“九江市某日的天气预报图九江市某日的天气预报图(图图62)”，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是()D解析解析从天气符号看，该日最低气温为从天气符号看，该日最低气温为18，因此不可能，因此不可能出现霜冻。该日的天气是多云转大雨，因此不适合登山活动。出现霜冻。该日的天气是多云转大雨，因此不适合登山活动。A.该日可能会出现霜冻现象该日可能会出现霜冻现象 B.该日天气是多云转小雨该日天气是多云转小雨C.该日