上课用男生女生课件.ppt

1、上课用男生女生课件第三课第三课第二框第三课第二框B 认真阅读课本内容，找出认真阅读课本内容，找出下列问题，看谁又快又好。下列问题，看谁又快又好。B1、男生女生各有什么优势，我们有男生女生各有什么优势，我们有必要与异性交往吗？必要与异性交往吗？2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？3、如何正确把握男女生的情感问题？自学探究自学探究B如果由你来安排，你会让男女生如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？理由是什么？开学了开学了,我们班有以下任务要完成我们班有以下任务要完成:搬运新书、分发课本、擦玻璃搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬

2、课桌椅、擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶打扫包干区落叶B 搬运新书、擦电风扇、搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。男生做得快。分发书本、擦玻璃、统计分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不务需要细心、认真，对体力的要求不高。高。男生承担：男生承担：女生承担：女生承担：B 体能、勇敢、体能、勇敢、坚强、抽象思维坚强、抽象思维强、独立、责任强、独立、责任感强、恒心、毅感强、恒心、毅力力 温柔、细腻，温柔、细腻，关心他人，

3、乐于奉关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比心用功、责任感比较强，认真踏较强，认真踏实实B【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐藉。第二天，老师让男女同学合席而餐请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？第二天出现了另一番第二天出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦

4、我让，大有君情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。B异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的生活。能让我们获得更加丰富的生活。男女同学的交往，可以增进我们对异性的了解，学男女同学的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发展；习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对还可以学习如何适应社会对不

5、同性别的要求不同性别的要求，增进，增进自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好姑娘。姑娘。B课本37页他们的交往合适吗他们的交往合适吗?小米和小魏两家是邻居，小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。离大家，单独在一起。他们的交往范围只限他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。间，交往范围过于狭窄。B 小雯的朋友很多，女小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定生有看电

6、影等活动一定会叫上她，男生骑单车会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。都羡慕她的好人缘。与同性和与异性交往都与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关广，形成融洽的人际关系。系。B 小颖开朗活泼，她和男小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在一生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西都请要每次向男生借东西都请要小颖出马。小颖出马。小雅不善于与男生交往，需小雅不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方要向小颖学习同异性交往的方

7、法。法。B 八年级二班的女生、八年级二班的女生、男生彼此喜欢用男生彼此喜欢用“那帮男那帮男生生”、“那帮女生那帮女生”来称呼来称呼对方。对方。交往仅局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生隔阂，不利于异性之间的正常交往。B晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交

8、道时，也往往采用最简洁的不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是彼此不相来往，否则就是“不正经不正经”。晨晨的学习成绩一直在班里是数一数晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简不得不和男生打

9、交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是矩，彼此不相来往，否则就是“不正经不正经”。交往过于敏感交往过于敏感应自然大方的与异应自然大方的与异性朋友交往性朋友交往B和晨晨恰恰相反，美美和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什我们是哥儿们，那怕什么么?交往过于亲密、随便交

10、往过于亲密、随便交往要掌握分寸交往要掌握分寸B为了讨论下周值为了讨论下周值周劳动安排周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小树小树林林进行讨论。进行讨论。B.既需要互相尊重，又要自重自爱；既需要互相尊重，又要自重自爱；只要我们只要我们真诚待人，坦然大方真诚待人，坦然大方地地与异性交往，就一定能获得异性同学与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。的尊重和友情。.既要开放自己，又要掌握分寸；既要开放自己，又要掌握分寸；.既要主动热情，又要注意交往的方式、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。场合、时间和频率。B5、同学们在进行郊游活动，两位男女

11、同学却、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常常常独自独自在一块活动在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常、小华长得较胖，小杰经常取笑取笑她是她是“肥猪肥猪”1、小强和女生谈话时总是、小强和女生谈话时总是脸红脸红，眼睛不知，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。看往哪，手也不知放到哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅歌厅听歌听歌4、为了讨论下周值周劳动安排、为了讨论下周值周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小树林小树林进行讨论进行讨论 评一评B 女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，

12、她与学习困难的男生小伟同桌，小伟经常向小薇请教学习与学习困难的男生小伟同桌，小伟经常向小薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，小伟的眼上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，小伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神前老是会浮现出同桌的笑容、眼神，所有的一切都，所有的一切都令他陶醉。令他陶醉。小薇要不要去，她该怎么办小薇要不要去，她该怎么办?一天小薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到一天小薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人小薇心里小薇心里“格登格登

13、”一下，脸刷地红了，不知如何是好。一下，脸刷地红了，不知如何是好。小伟的想法正常吗？小伟的想法正常吗？B 小薇该怎么办？小薇该怎么办？2、拒绝、拒绝 （1 1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。绝这位男生。（2 2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5 5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。1、接受、接受 哪种方法最合适

14、？哪种方法最合适？可以接受吗？可以接受吗？偷偷地与这位男生开始单独交往偷偷地与这位男生开始单独交往B 正在上初中的女儿恋爱了。一天，父亲把正在上初中的女儿恋爱了。一天，父亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对着满树的青苹女儿叫到院子里的苹果树下，对着满树的青苹果说：果说：“孩子，看，咱们家的树结了这么多果，孩子，看，咱们家的树结了这么多果，你现在摘一个尝尝吧？你现在摘一个尝尝吧？”女儿摘了一个尝了一女儿摘了一个尝了一口。女儿尝到了什么味道，是不是又苦又涩？口。女儿尝到了什么味道，是不是又苦又涩？本来苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这本来苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，

15、如过早恋爱。世种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。B 假设小薇没有去会面，而是把这件事假设小薇没有去会面，而是把这件事直接告诉了老师，而老师又当着全班同学直接告诉了老师，而老师又当着全班同学的面批评了小伟，结果小伟恼羞成怒，扬的面批评了小伟，结果小伟恼羞成怒，扬言要报复。你认为言要报复。你认为小薇小薇该怎么办？该怎么办？增强自我保护意识，掌握自我保护的方法增强自我保护意识，掌握自我保护的方法B学会自我保护的方法学会自我保护的方法1

16、1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。悔恨终生的事。3 3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。遇到色狼时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，遇到色狼时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求

17、救。机智求救。检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。2 2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。B男生女生男生女生让我们让我们荡起双荡起双浆浆1 1、男生女生各自的优势、男生女生各自的优势、以及积极交往的意义以及积极

18、交往的意义2、男女生交往的原则男女生交往的原则B1、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（之间交往，就应该做到（）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4)C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3)AB2、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（

19、）A、把情书公开 B、冷静处理，避免伤害 C、答应他的要求 D、不理不睬B3、男女同学之间的友谊适宜（、男女同学之间的友谊适宜（）A、个别同学之间发展 B、与高年级之间发展 C、集体活动之中发展 D、成绩优异的同学之间CB男生女生男生女生1、正常、正常交往交往1）好处）好处1）看待：产生好感是正常的）看待：产生好感是正常的3）学会保护自己：增强自保意识，）学会保护自己：增强自保意识，掌握自保方法。掌握自保方法。P412）方式（如何交往？）方式（如何交往？）P38获得更加丰富的友谊；获得更加丰富的友谊；优势互补，促进身心健康发展；优势互补，促进身心健康发展；学会适应社会的要求。学会适应社会的要求

20、。可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以扩大交往范围，锻炼交往能力2）对待：慎重、理智对待：慎重、理智学会等待，学会拒绝学会等待，学会拒绝;学会选择，学会承担。学会选择，学会承担。2、把握、把握情感情感知识归纳知识归纳B 随着青春期的到来，我们的生理和心随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。自然而又美丽的事。B议一议议一议 1 1、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？2 2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3 3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4 4、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？5 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6 6、老师、父母对此事持何态度？、老师、父母对此事持何态度？7 7、同学会如何评价？同学会如何评价？B