三年级新学期家长会课件.pptx

1、三年级三年级（5 5）班新学期家长会班新学期家长会2020.9.17新新学学期期家家长长会会34三年级期末试卷分析三年级期末试卷分析三年级语文课本分析三年级语文课本分析今后努力的方向今后努力的方向2上学期期末考试分析上学期期末考试分析11上学期期末考试分析上学期期末考试分析6060分以下分以下60696069分分70797079分分80898089分分9010090100分分1 1人人0 0人人5 5人人7 7人人4242人人班级平均分：班级平均分：90.8590.85分分年级平均分：年级平均分：90.290.2分分班级最高分：班级最高分：99.899.8分分班级最低分：班级最低分：2727分

2、分2三年级期末试卷分析三年级期末试卷分析1 1题目容量大题目容量大 试卷页数变多，题目数量变多，字体试卷页数变多，题目数量变多，字体变小，试卷答题空间变小。变小，试卷答题空间变小。试卷分值比例有所变化试卷分值比例有所变化 积累运用（积累运用（3333分）分）阅读理解（阅读理解（3535分）分）习作（习作（3030分）分）卷面分（卷面分（2 2分）分）2 2阅读理解阅读理解 课内阅读（课内阅读（1414分）分）课外阅读（课外阅读（2121分）分）课外阅读分值比课内阅读重！课外阅读分值比课内阅读重！课外阅读非常重要和必要！课外阅读非常重要和必要！暑假课外阅读情况暑假课外阅读情况 很多孩子没有看完，

3、没有认真看。很多孩子没有看完，没有认真看。年级阅读测试成绩较低，只有两名年级阅读测试成绩较低，只有两名同学进入年级阅读前十名。同学进入年级阅读前十名。习作习作 字数要求（字数要求（250300250300字）字）结构要求（分段、开头、中间、结尾）结构要求（分段、开头、中间、结尾）语句要求（文从字顺；优美生动）语句要求（文从字顺；优美生动）卷面卷面 书写工整，不能用涂改液、修正贴。书写工整，不能用涂改液、修正贴。三年级下学期开始，必须全部用水性笔三年级下学期开始，必须全部用水性笔写作业。写作业。画线必须用尺子。画线必须用尺子。3三年级语文课本分析三年级语文课本分析 三年级中段年级，对于孩子的各个

4、方面都有了更高的要求，比如：对词语、句子的理解、对文章内容的把握、对作者情感的表达、对文章写法上的理解和学习等等.三年级中段年段、分水岭、转折点，心理、思想和学习都发生了变化，三年级开始，语文很难考到95分以上，要求基础要扎实，该读的读，该背诵默写的要默写，同时要拓展思维，养成主动思考的习惯，从不同的角度思考问题（积极向上）。学习内容学习内容学习方法学习方法一、二年级一、二年级基础知识：拼音、生基础知识：拼音、生字、词语字、词语 （基础知识为主基础知识为主）多写、多读、多写、多读、多背多背三年级三年级基础知识，基础知识，句、段、句、段、篇的训练，短文的阅篇的训练，短文的阅读理解、写作文读理解、

5、写作文（基础与能力各一半基础与能力各一半）多写、多读、多多写、多读、多背，背，学会阅读、学会阅读、学会思考、学会学会思考、学会写作写作 三年级是习作的起始年级，本册语文书每个单元都安排了习作，一共有八篇。再加上课后的小练笔，一共有12篇。第一步：第一步：讲少一点讲少一点先打草稿先打草稿第二步：第二步：对草稿进行对草稿进行批改、讲评批改、讲评再写正文再写正文第三步：第三步：对正文进行批对正文进行批改，找出不合改，找出不合格的继续写第格的继续写第三遍三遍4今后努力的方向今后努力的方向1.1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺

6、，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。单粗

7、暴。4.4.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。5.5.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。学生的习作水平。6.6.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。7.7.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。试的分析和改进措施。课外阅读对于本学期的语文学习来说，课外阅读对

8、于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。习作只能靠平时日积对写作很有帮助。习作只能靠平时日积月累，逐步提高。月累，逐步提高。接触生活，接触生活，加强语言表达加强语言表达保质保量保质保量完成练笔作业完成练笔作业为了提高写作能力，请家长为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片片段练习。三年级还是以片段训练为重点。段训练为重点。课外阅读课外阅读 注意积累。注意积累。关注孩子的学习过程，关注孩子的学习过程，少指责，多帮助。少指责，多

9、帮助。近两周班级概况近两周班级概况1.1.迟到问题：迟到问题：7 7点点4040分要到校，有些孩子来得较迟，早读时间太少。而且周二、周四还分要到校，有些孩子来得较迟，早读时间太少。而且周二、周四还要下操场做课间操，有些孩子来到学校同学们已经在操场了。要下操场做课间操，有些孩子来到学校同学们已经在操场了。2.2.安全问题：课间孩子们喜欢在走廊追逐打闹，课上喜欢拿着铅笔、尺子等和同学说话，安全问题：课间孩子们喜欢在走廊追逐打闹，课上喜欢拿着铅笔、尺子等和同学说话，造成不必要的安全隐患。造成不必要的安全隐患。3.3.丢三落四问题：开学这么久了，还是有同学忘记带作业、忘记带文具等等。丢三落四问题：开学这么久了，还是有同学忘记带作业、忘记带文具等等。4.4.电话手表问题：有些孩子带了电话手表过来，上课的时候却在玩。而且不会小心保管。电话手表问题：有些孩子带了电话手表过来，上课的时候却在玩。而且不会小心保管。5.5.预习情况：有的孩子对预习不够重视，应付了事（第一遍生字词，第二遍课文）预习情况：有的孩子对预习不够重视，应付了事（第一遍生字词，第二遍课文）感谢感谢各位各位家长家长的聆的聆听听真诚沟通真诚沟通 共育未来共育未来三（5）班家长会