七年级语文古诗词五首教学课件.ppt

1、古诗词五首观沧海天净沙 秋思观沧海曹操曹操曹操 字孟德，东汉末字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。政治家、军事家、诗人。他善诗歌，他善诗歌，步出厦门步出厦门行行、蒿里行蒿里行诸篇，诸篇，用乐府旧题抒发自己统用乐府旧题抒发自己统一中国，建功立业的政一中国，建功立业的政治报负。气魄雄伟，慷治报负。气魄雄伟，慷慨悲壮，对汉末人民的慨悲壮，对汉末人民的苦难生活也有所反映。苦难生活也有所反映。他是文学史上建安文学他是文学史上建安文学的开创者。的开创者。写作背景写作背景汉献帝建安十二年，曹操亲率汉献帝建安十二年，曹操亲率大军北上，大破盘踞在我国东大军北上，大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势北部的乌

2、桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山，面对洪波涌起的大的碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下这首壮丽海，触景生情，写下这首壮丽的诗篇。的诗篇。观沧海观沧海 曹操曹操 东临东临/碣石，以观碣石，以观/沧海。沧海。水何水何/澹澹，山岛澹澹，山岛/竦峙。竦峙。树木树木/丛生，百草丛生，百草/丰茂。丰茂。秋风秋风/萧瑟，洪波萧瑟，洪波/涌起。涌起。日月日月/之行，若出之行，若出/其中；其中；星汉星汉/灿烂，若出灿烂，若出 /其里。其里。幸甚幸甚/至

3、哉，歌以至哉，歌以/咏志。咏志。1、探究诗歌内容、探究诗歌内容师生探究第一步：学生质疑第一步：学生质疑第二步；检测：全诗以第二步；检测：全诗以“”字统领全诗。字统领全诗。先交代观景地点先交代观景地点 ，再具体写，再具体写了了 、等景物，等景物，其中实写的句子是其中实写的句子是 ，想象诗句，想象诗句是是 。使用了。使用了 修辞方修辞方法，这样写的作用是法，这样写的作用是 2、结合写作背景及作者的、结合写作背景及作者的理想讨论探究：这首诗抒理想讨论探究：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情发了诗人怎样的思想感情？朗读朗读（感知诗中内容（感知诗中内容）想象想象（身临诗中之境）（身临诗中之境）联想联想（体会

4、诗人之情）（体会诗人之情）品味品味（欣赏语言意境）（欣赏语言意境）自主探究自主探究天净沙天净沙 秋思秋思1、探究题目、作者、探究题目、作者2、探究作品内容及所作者的思想感情、探究作品内容及所作者的思想感情3、探究这首诗中能表达主旨的诗句、探究这首诗中能表达主旨的诗句4、探究朗读节奏及读诗的语调和情感、探究朗读节奏及读诗的语调和情感作者简作者简 介：马致远：（约介：马致远：（约12501250约约1324)1324)号东篱，大都（今北京）号东篱，大都（今北京）人，是元代著名散曲家，人，是元代著名散曲家，有有“曲妆元曲妆元”之称，与关之称，与关汉卿、白朴、王实甫、并汉卿、白朴、王实甫、并称为称为“

5、元代杂剧四大家元代杂剧四大家”。所作杂剧有所作杂剧有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪黄粱梦黄粱梦等等种。在他的作品中，种。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；更能反映他风格的是散曲；散散 曲中又以小令曲中又以小令天净沙天净沙 秋思秋思最为著名，元人周最为著名，元人周德清誉之为：德清誉之为：“秋思之祖秋思之祖”天天净净沙沙秋思马马致致远远扩展练习：扩展练习：说出在你所积累的古诗词说出在你所积累的古诗词 中，中，与今天所学的这两首诗歌所表达思与今天所学的这两首诗歌所表达思想感情相同或相近的诗句，看谁说想感情相同或相近的诗句，看谁说得多，说得好。得多，说得好。书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟学海

6、无涯苦作舟默读课文，理清文章结构默读课文，理清文章结构第一部分第一部分（1-3）第二部分第二部分（4-7）第三部分第三部分（8 ）梦想变成现实，黄浦江上不仅架起了南浦大桥，而且还架起了杨浦大桥。从几个方面介绍了杨浦大桥的特点。作者热情地赞美了两座大桥美丽的夜景。总总分分总总文章是如何从不同角度介绍杨文章是如何从不同角度介绍杨浦大桥的特点的？浦大桥的特点的？类别类别特点特点结构结构与混凝土相比，具有自重轻、施工期短、造型轻巧美观等特点。规模规模全长8354米主桥跨径602米，主塔塔高208米，通航净高48米，主桥桥面宽30.35米，每座桥塔两侧各以32对钢索连接主梁。外形外形像美丽的竖琴工艺工艺

7、成功地运用了缜密的防裂缝措施如同空中大街如同空中大街提出突破口 将杨浦大桥比作“飞虹”，写出了大桥的什么特点？蕴含着作者怎样的感情？体现出大桥凌空而起的高度和气势。表达了作者由衷的赞美之情。突破口延伸：突破口延伸：本文介绍、说明的是杨浦大桥，课本文介绍、说明的是杨浦大桥，课文开头却从青浦县的金泽镇写起，这文开头却从青浦县的金泽镇写起，这是否是多此一举的闲笔？是否是多此一举的闲笔？强调在黄浦江上造桥的必要性。最主要的说明方法：最主要的说明方法：具体表现具体表现作用作用金泽镇多桥同黄浦江上无桥浦江上造桥的浦江上造桥的必要性必要性迭合梁结构同混凝土造桥技术的优越造桥技术的优越性性主桥跨径同安纳塞斯大桥桥梁史上的跨跃桥梁史上的跨跃主塔高度同国际饭店杨浦大桥的高杨浦大桥的高作比较作比较世界豪华邮轮世界豪华邮轮“狮子星狮子星”顺利通顺利通过过桥面宽跨径大美丽的竖琴主塔高作业：认真地做一番观察，然后以认真地做一番观察，然后以“我们我们的教室的教室”为题写一篇说明文。为题写一篇说明文。