七年级语文上册第四单元15诫子书课件新人教版.ppt

1、七年级语文上册第四单元15诫子书课件新人教版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语a.a.名著专练名著专练1 1【朝花夕拾【朝花夕拾 之怀念师长故人之怀念师长故人 b.b.【阿长与山海经【阿长与山海经【藤野先生【藤野先生【范爱农范爱农 a.1a.提示:点击 进入习题a.a.A(A(【朝花夕拾【朝花夕拾 是鲁迅先生最具代表性的散文集是鲁迅先生最

2、具代表性的散文集)a.a.(1)(1)例如例如:给鲁迅买【山海经给鲁迅买【山海经(2)(2)寿镜吾先生寿镜吾先生(3)(3)藤野先藤野先生生b.b.(4)(4)例如例如:送鲁迅照片送鲁迅照片a.2a.3a.a.例如例如:阿长阿长 鲁迅称她为长妈妈鲁迅称她为长妈妈,她是鲁迅儿时的保姆她是鲁迅儿时的保姆。从长妈妈的身上。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅対底层劳动人民的感我们看到了鲁迅対底层劳动人民的感情情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上也歌颂他们身上美好善良的一面。美好善良的一面。a.a.(1)(1)范爱农的老师被害范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电

3、报同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府到北京痛斥满清政府,写文章悼念。但是范爱农反写文章悼念。但是范爱农反対。我们対。我们”认为他冷酷认为他冷酷,懦弱。懦弱。(2)(2)第一次是因为第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋,鲁迅觉鲁迅觉得有损国体。第二次是因为火车上让座得有损国体。第二次是因为火车上让座,雍容揖雍容揖让让”分出尊卑分出尊卑,鲁迅觉得显得封建。鲁迅觉得显得封建。(3)(3)用了欲扬先用了欲扬先抑的写法抑的写法,内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文的和解结交的和解结交,既突出了范爱农的人物形象既突出了范

4、爱农的人物形象,又写出又写出了鲁迅対范爱农的真挚情感。结构上前后呼应了鲁迅対范爱农的真挚情感。结构上前后呼应,使使情节跌宕起伏情节跌宕起伏,更有表现力。更有表现力。a.4a.a.1.1.以下关于【朝花夕拾以下关于【朝花夕拾 的说法有误的一项为哪一项的说法有误的一项为哪一项()()b.b.A A【朝花夕拾【朝花夕拾 原名【旧事重提原名【旧事重提,是鲁迅先生最具代表是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程道路和心理历程,富有生活情趣。富有生活情趣。c.c.B B【阿长与山海经【阿长与山海经 中的长妈妈睡

5、觉摆大中的长妈妈睡觉摆大”字字,说话切切察察说话切切察察令我令我”生厌生厌,但她真心爱护我但她真心爱护我”,”,帮我帮我”买来了向往已久的【山海经买来了向往已久的【山海经,这是我这是我”儿时温儿时温暖的回忆。暖的回忆。a.a.【朝花夕拾【朝花夕拾 是鲁迅先生最具代表性的散文集是鲁迅先生最具代表性的散文集。a.A a.a.C C【藤野先生【藤野先生 中赞扬了日本老师的严谨、正中赞扬了日本老师的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品格直、没有民族偏见的高尚品格,表达了対藤野先表达了対藤野先生的深情怀念。生的深情怀念。b.b.D D【范爱农【范爱农 中的范爱农是一位觉醒的知识分中的范爱农是一位觉醒的知识分

6、子子,坦率正直坦率正直,但是无法在黑暗社会立足但是无法在黑暗社会立足,他他的内心是痛苦、悲凉的的内心是痛苦、悲凉的,于是经常借酒消愁于是经常借酒消愁,最后死于非命。最后死于非命。a.a.2.2.阅读下面的语段阅读下面的语段,按提示将表格补充完整。按提示将表格补充完整。b.b.A A最讨厌的是常喜欢切切察察最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么向人们低声絮说些什么事事,还竖起第二个手指还竖起第二个手指,在空中上下摇动在空中上下摇动,或者点着対手或者点着対手或自己的鼻尖。或自己的鼻尖。c.c.B B我疑心这是极好的文章我疑心这是极好的文章,因为读到这里因为读到这里,他总是微笑他总是微笑起来

7、起来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗过去向后面拗过去,拗过去。拗过去。a.a.C C其时进来的是一个黑瘦的先生其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须八字须,戴着眼镜戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学向学生介绍自己道生介绍自己道b.b.D D他穿着很旧的布马褂他穿着很旧的布马褂,破布鞋破布鞋,显得很寒显得很寒素。谈起自己的经历来素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费他说他后来没有了学费 ,不能再留学不能再留学,便回来了。回到故乡之后便回来了。回到故乡之后,又又受着轻蔑受着

8、轻蔑,排斥排斥,迫害迫害,几乎无地可容。几乎无地可容。语段序号语段序号所写人物所写人物人物与作者间的事情人物与作者间的事情A A阿长阿长(1)(1)B B(2)(2)鲁迅问鲁迅问“怪哉虫怪哉虫”一事，受一事，受先生呵斥先生呵斥C C(3)(3)(4)(4)D D范爱农范爱农与鲁迅一起在师范学校任职与鲁迅一起在师范学校任职a.例如例如:给鲁迅买【山海经给鲁迅买【山海经a.寿镜吾先寿镜吾先生生a.藤野先生藤野先生a.例如例如:送鲁迅照片送鲁迅照片a.a.3.3.鲁迅纪念馆要增塑一座雕像鲁迅纪念馆要增塑一座雕像,放在【朝花夕拾放在【朝花夕拾 的介绍区。的介绍区。工作人员初步选出三个人物工作人员初步选

9、出三个人物:阿长、藤野先生、范爱农。阿长、藤野先生、范爱农。并向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢并向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢？请做出选择？请做出选择,并结合该人物与鲁迅的关系并结合该人物与鲁迅的关系,以及【朝花夕拾以及【朝花夕拾 中的相关内容说中的相关内容说明理由。明理由。b.b.我选我选_,_,理由是理由是_a.例如例如:阿长阿长 鲁迅称她为长妈妈鲁迅称她为长妈妈,她是鲁迅儿时的保姆。从她是鲁迅儿时的保姆。从长妈妈的身上长妈妈的身上,我们看到了鲁迅対底层劳动人民的感情我们看到了鲁迅対底层劳动人民的感情:他既他既揭示他们身上愚昧麻木的一面揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他

10、们身上美好善良的一也歌颂他们身上美好善良的一面。面。a.a.4.4.阅读以下名著选段阅读以下名著选段,完成题目。完成题目。b.b.不知怎地我们便都笑了起来不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样还是那样,然而奇怪然而奇怪,只这几年只这几年,头上却有了白发了头上却有了白发了,但也但也许本来就有许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布破布鞋鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费他说他后来没有了学费 ,不能再留学不能再留学,便回来了。回到故乡之后便回来了。回到故

11、乡之后,又受着轻蔑又受着轻蔑,排斥排斥 ,迫害迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。所以也乘了航船进城来。a.a.他又告诉我现在爱喝酒他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一于是我们便喝酒。从此他每一进城进城,必定来访我必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事东京开同乡会时的旧事,便问他便问他:b.b.那一

12、天你专门反対我那一天你专门反対我,而且故意似的而且故意似的,究竟是什么缘究竟是什么缘故呢故呢？”c.c.你还不知道你还不知道？我一向就讨厌你的？我一向就讨厌你的,不仅我不仅我,我我们。们。”d.d.你那时之前你那时之前,早知道我是谁么早知道我是谁么？”e.e.怎么不知道。我们到横滨怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么来接的不就是子英和你么？你看不起我们？你看不起我们,摇摇头摇摇头,你自己还记得么你自己还记得么？”a.a.(1)(1)那一天你专门反対我那一天你专门反対我”句中的那一天句中的那一天”发生了什么事发生了什么事？请简述事情的经过。请简述事情的经过。b.b.(2)(2)鲁迅其实

13、有两次摇摇头鲁迅其实有两次摇摇头”,”,他两次摇头的原因各是什么他两次摇头的原因各是什么？请结合原著简要回答。？请结合原著简要回答。a.a.范爱农的老师被害范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府清政府,写文章悼念。但是范爱农反対。我们写文章悼念。但是范爱农反対。我们”认为他冷酷认为他冷酷 ,懦弱。懦弱。a.a.第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋,鲁鲁迅觉得有损国体。第二次是因为火车上让座迅觉得有损国体。第二次是因为火车上让座,雍容揖让雍容揖让”分分出尊卑出尊卑,鲁迅觉得显得封建。

14、鲁迅觉得显得封建。a.a.(3)(3)作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法这是什么写法？有什么作用有什么作用？a.a.用了欲扬先抑的写法用了欲扬先抑的写法,内容上通过写一开始的矛盾冲突到后内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文的和解结交文的和解结交,既突出了范爱农的人物形象既突出了范爱农的人物形象,又写出了鲁迅又写出了鲁迅対范爱农的真挚情感。结构上前后呼应対范爱农的真挚情感。结构上前后呼应,使情节跌宕起伏使情节跌宕起伏,更有表现力。更有表现力。1.同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给a.结束语结束语a.a.第第二单元写作指二单元写作指导导1.同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给a.结束语结束语