统编版小学语文三年级上册精品复习课件.pptx

1、读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。大坝大坝（）b b 绒球绒球（）rng ng 衣裳衣裳（）shshang ng 厉声厉声（）l l 朗读（朗读（）d d 摔跤摔跤（）shui shui 练习练习（）lin lin 照例照例（）l l 挨打挨打（）i i 戒尺戒尺（）ji ji 凤尾竹凤尾竹（）fng ng 荒野荒野（）hung hung bi （）（）bi （）（）ji （）（）ji （）（）多音字组词。多音字组词。背假假如假如放假放假背包背包背诵背诵假装假装假期假期背负背负背影背影qun （）（）jun （）（）圈羊圈羊圈圈套圈套圈养圈养圆圈圆圈l 给加点字选择正确的读音。给加点字选

2、择正确的读音。飘扬（飘扬（yn yngyn yng）鲜艳（鲜艳（yn ynyn yn）朗读（朗读（d d du du）洁白（洁白（jiji ji ji）吓呆（吓呆（di didi di）口笛（口笛（didi d d）放假（放假（ji qiji qi）罚款（罚款（f f）zo chenzo chen rng qing qi hn z hn z xin yn xin yn f zhung zhung d bd ban n n jng n jng tng zh tng zh c zhung c zhung d d zi zi lu lu xi xihung yhung y tio w tio w k

3、 kng qung qususu y yu u ci xing ci xing yng qyng qshshu b u b nng gnng gu uh xing h xing f kun kun fng jing ji仅（仅（）汉（汉（）静（静（）净（净（）杨（杨（）扬（扬（）由（由（）笛（笛（）纷（纷（）扮（扮（）精（精（）猜（猜（）汉语汉语不仅不仅平静平静干净干净飞扬飞扬杨树杨树竹笛竹笛由于由于装扮装扮纷飞纷飞猜想猜想精神精神听（听（）所（所（）祖（祖（）粗（粗（）报（报（）服（服（）所以所以听见听见粗心粗心祖国祖国衣服衣服报纸报纸比一比，再组词。比一比，再组词。按要求，写词语。1.1.

4、近义词。近义词。湿润（）流利（）详细（）打扮（）鲜艳（）安静（）潮湿潮湿流畅流畅仔细仔细装扮装扮艳丽艳丽宁静宁静湿润（）清楚（）安静（）热闹热闹干燥干燥模糊模糊详细（）认真（）古老（）崭新崭新简略简略马虎马虎2.2.反义词。反义词。3.3.含有人体部位名称和近义词的成语。含有人体部位名称和近义词的成语。口干舌燥口干舌燥 提心吊胆提心吊胆眼疾手快眼疾手快张牙舞爪张牙舞爪手忙脚乱手忙脚乱披头散发披头散发面红耳赤面红耳赤摇头晃脑摇头晃脑l 仿照例子给下面的动作搭配相应的词语。仿照例子给下面的动作搭配相应的词语。走过（）（）飘扬练习（）（）念书 拍着（）（）问道 吹着（）（）碰触 口笛口笛荒野荒野互相

5、互相厉声厉声大手大手高声高声背诵背诵高高高高句子积累。句子积累。于是，一群一群的花从无人知道的地方突于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人拟人）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。簌地响，雷云拍着大手。（拟人拟人）孙中山想孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用这样糊里糊涂地背，有什么用呢？呢？（反问句反问句）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句排比句）2.

6、2.蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。（蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。（拟人句拟人句）l 判断下面句子的类型，正确的打判断下面句子的类型，正确的打，错误的打。，错误的打。1.1.花儿绽开了笑脸。（花儿绽开了笑脸。（比喻句比喻句）3.3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（比喻句比喻句）(拟人句拟人句)(拟人句拟人句)大青树下的小学大青树下的小学花的学校花的学校 不 懂 就 要 问 不 懂 就 要 问 按课文内容填空。按课文内容填空。1.大青树下的小学通过描写边疆的一

7、所小学里孩子们（）的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结和友爱，表达了作者自豪、赞美的感情。幸福快乐幸福快乐3.不懂就要问通过讲述（）小时候大胆 向老师提问的事，表现出孙中山（）的学 习态度。孙中山孙中山2.花的学校中诗人将（）拟人化，通 过对他们在地 下 学 校 里（）、下 雨 时（）的描述，表现了花和儿童的活泼可爱 以及他们对家、对妈妈的爱。雨后的花雨后的花上课上课放假想回家放假想回家勤学好问勤学好问背诵古诗。背诵古诗。忽然闭口立。忽然闭口立。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，歌声振林樾。歌声振林樾。牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，【清】袁枚所所 见见l 填空。填空。所所 见见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，意欲捕

8、鸣蝉，意欲捕鸣蝉，歌声振林樾。歌声振林樾。忽然闭口立。忽然闭口立。1.将古诗补充完整。2.本诗的作者是_代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。清清口语交际。口语交际。在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一件用一两句话说一说。件用一两句话说一说。暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏了当地的风光，品尝了当地的美食。了当地的风光，品尝了当地的美食。读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。石径（石径（）jng jng 犹如（犹如（）yu yu 脚印（脚印（）yn yn 凌乱（凌乱（）lng lng 掠过（掠过（）l l 增添（增添（

9、）zng zng 皮靴（皮靴（）xu xu 钥匙（钥匙（）shi shi 残菊（残菊（）cn cn 喇叭（喇叭（）l l 缤纷（缤纷（）bn bn 吟唱（吟唱（）yn yn 多音字组词。多音字组词。tio （）（）tio （）（）挑挑水挑水挑战挑战挑担挑担挑明挑明l 选出下面加点字的读音完全正确的一组选出下面加点字的读音完全正确的一组()()。C CA.A.橘子（橘子（j j）水洼（水洼（ww）皮靴（皮靴（xixi）B.B.缤纷（缤纷（bngbng）凌乱（凌乱（lnln）一枚（一枚（mimi）C.C.棕色（棕色（zngzng）掠过（掠过（l l）蟋蟀（蟋蟀（shuishui）D.D.挑水（挑水

10、（tiotio）挑动（挑动（tiotio）挑选（挑选（tiotio）hn lnghn lng sh jngsh jngzng szng sngnggi zigi zijn zhngjn zhng yn lioyn lioyu pioyu piocn jcn jshung yshung y xi xinxi xinchng zichng zigu zgu zzhng dzhng du u jio ynjio ynfng shung shug qg qtng wntng wn ch doch doshsh n dn dngngtio dngtio dng比一比，再组词。比一比，再组词。经（经（）径

11、（径（）争（争（）静（静（）桃（桃（）挑（挑（）品（品（）晶（晶（）由（由（）曲（曲（）斜（斜（）料（料（）石径石径经常经常争光争光安静安静挑战挑战桃花桃花水晶水晶礼品礼品乐曲乐曲自由自由颜料颜料斜线斜线紫（紫（）紧（紧（）尺（尺（）迟（迟（）飘（飘（）票（票（）紧张紧张紫色紫色迟到迟到直尺直尺邮票邮票飘扬飘扬按要求，写词语。平展（）1.1.近义词。近义词。清凉（）温柔（）愉快（）增添（）明朗（）凉爽凉爽高兴高兴晴朗晴朗温和温和增加增加平整平整2.2.反义词。反义词。愉快（）温柔（）炎热（）增添（）潮湿（）凌乱（）悲伤悲伤寒冷寒冷干燥干燥粗暴粗暴减少减少整齐整齐3.3.理解词义。理解词义。【熨

12、帖】贴切；妥帖。贴切；妥帖。【寒山】深秋时节的山。深秋时节的山。【篱落】篱笆。篱笆。【忐忑不安】心神不定。心神不定。【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。形容色彩繁多而艳丽。【明朗】光线充足（多指室外）。光线充足（多指室外）。【凌乱】不整齐，没有秩序。不整齐，没有秩序。【憧憬】向往。向往。【舒舒服服】身体或精神上感到轻松愉快。身体或精神上感到轻松愉快。【匆匆】急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。【叮咛】反复地叮嘱。反复地叮嘱。l 选字组词。选字组词。【残 浅】【勾 钩】【赠 增】（）忍 深（）（）画 铁（）（）送 （）加 残残浅浅勾勾钩钩赠赠增增句子积累。句子积累。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多我

13、穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着愉快地蹦跳着、歌唱着 （比喻、拟人比喻、拟人）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。邮票。（比喻比喻）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。大家，冬天快要来了。（拟人拟人）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。粒里。（排比排比）2.2.秋天的雨，秋天的雨，

14、吹起吹起了金色的小喇叭。（了金色的小喇叭。（仿写拟人句仿写拟人句）l 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。1.1.黄黄的叶子黄黄的叶子像像一把把小扇子。（一把把小扇子。（仿写比喻句仿写比喻句）例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。古诗三首古诗三首秋天的雨秋天的雨 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 听 听，秋 的 声 音 听 听，秋 的 声 音 按课文内容填空。按课文内容填空。山山 行行远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。白云生处有人

15、家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，1.山行一诗描绘了一幅由寒山、（）、（）、人 家 和（）构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的（）之情。石径石径白云白云霜叶霜叶热爱热爱【唐】杜牧【唐】杜牧赠刘景文赠刘景文荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖，一年好景君须记，一年好景君须记，菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。最是橙黄橘绿时。最是橙黄橘绿时。2.赠刘景文一诗中，诗人通过对（）、（）、（）、（）的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，诗人以此勉励朋友（）。荷尽荷尽菊残菊残橙黄橙黄橘绿橘绿要珍要珍惜时光、乐观向上惜时光、乐观向上【宋】苏轼【宋】苏轼夜书所见夜书所见萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声

16、，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，3.夜书所见一诗中，诗人通过对秋风吹落叶、小孩拨弄蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己的（）之情。思乡思乡【宋】叶绍翁【宋】叶绍翁4.铺满金色巴掌的水泥道描绘了一夜秋风、秋雨后，水泥道上落满了（）的美丽景色。6.听听，秋的声音一诗，作者抓住大自然的一些声音，描写了秋天的景物，（）了秋天景物的美好。金黄的梧桐树叶金黄的梧桐树叶5.秋天的雨以（）为线索，描绘出了一个（）的秋天，表达了作者对秋天的（）之情。秋雨秋雨美丽、丰收、欢乐美丽、丰收、欢乐喜爱和赞美喜爱和赞美赞美赞美说一说下面词语的意思。说一说下

17、面词语的意思。秋高气爽天高云淡秋风习习层林尽染金桂飘香一叶知秋春华秋实果实累累五谷丰登l 按要求写词语。按要求写词语。1.描写冬天的词语：2.描写夏天的词语：冰天雪地冰天雪地大雪纷飞大雪纷飞鹅毛大雪鹅毛大雪烈日炎炎烈日炎炎绿树成荫绿树成荫骄阳似火骄阳似火我会通过查字典来解决词语障碍，有我会通过查字典来解决词语障碍，有时也会通过时也会通过_来理解词语。来理解词语。交流平台。交流平台。老师：老师：读书的时候，我们常常会遇到不理解读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？的词语，这个时候你们会怎样做呢？我会请教我会请教_或者或者_。联系上下文联系上下文老师老师同学同学乐乐：乐乐

18、：佳佳：佳佳：读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。缩小缩小（）su su 努力努力（）n n 诱人诱人（）y yu u 根茎根茎（）jng jng 拆开拆开（）chi chi 牙齿牙齿（）ch ch 吞咽吞咽（）yn yn 卷发卷发（）jun jun 点燃点燃（）rn n 宣布宣布（）xun xun 禁令禁令（）jn jn 跺脚跺脚（）dudu 多音字组词。多音字组词。答晃d （）（）d （）（）hung （）（）hung （）（）晃动晃动晃眼晃眼回答回答答应答应摇晃摇晃明晃晃明晃晃报答报答答允答允ch （）（）ch （）（）j （）（）j （）（）几个几个几乎几乎处所处所处罚处罚几百几百

19、茶几茶几到处到处处治处治处几应yng （）（）yng （）（）应该应该应对应对应当应当应用应用挣zhng （）（）zhng （）挣钱挣钱挣扎挣扎挣脱挣脱骨g （）（）g （）骨头骨头骨碌碌骨碌碌牛骨牛骨喷pn （）（）pn （）（）喷香喷香喷气喷气喷喷香喷喷香喷发喷发l 选出加点字的正确读音，打选出加点字的正确读音，打“”“”。1.1.墙上明晃晃（墙上明晃晃（hung hunghung hung）的电灯微微）的电灯微微地晃地晃（hung hunghung hung）动着。）动着。2.2.我答我答（d dd d）应过老师，上课要积极回答应过老师，上课要积极回答（d dd d）问题。）问题。3.3

20、.茶几茶几（j jj j）上放着几（）上放着几（j jj j）个苹果。）个苹果。huhu chi chi shn ch shn ch wi qwi qn n p p ji ji k lin k lin huhu yn yn l zhl zh f y yu u d bn d bn h h rn n l l xng xngzn menzn menji mngji mng pn tpn t d so d so b gunb gunwi kwi ku u li li li li j sun j sun j hj h伞（伞（）乎（乎（）旅（旅（）族（族（）求（求（）救（救（）申（申（）伸（伸（）我（我（

21、）饿（饿（）冷（冷（）怜（怜（）在乎在乎雨伞雨伞旅行旅行汉族汉族救助救助要求要求伸手伸手申请申请饥饿饥饿我们我们可怜可怜寒冷寒冷棵（棵（）颗（颗（）腊（腊（）蜡（蜡（）紫（紫（）柴（柴（）颗粒颗粒一棵一棵蜡烛蜡烛腊月腊月火柴火柴紫色紫色比一比，再组词。比一比，再组词。按要求，写词语。1.1.近义词。近义词。满意（）急忙（）调皮（）依旧（）舒服（）牵挂（）满足满足连忙连忙顽皮顽皮仍旧仍旧舒适舒适挂念挂念舒服（）细嚼慢咽（）集合（）分散分散难受难受狼吞虎咽狼吞虎咽悲哀（）满意（）失望失望喜悦喜悦2.2.反义词。反义词。3.3.带有口字旁的字。带有口字旁的字。啼啼 嚷嚷吵吵喊喊吼吼叫叫嘴吃东西的动作

22、：嘴吃东西的动作：嘴发声的动作：嘴发声的动作：唤唤拟声词：拟声词：吞吞 嚼嚼啃啃叼叼咽咽咬咬含含嘟嘟 哗哗嗡嗡啪啪吱吱呜呜嘀嘀l 你还知道哪些带你还知道哪些带“口口”的字呢？按要求填空。的字呢？按要求填空。吟吟咆咆哮哮嘴吃东西的动作：嘴吃东西的动作：嘴发声的动作：嘴发声的动作：拟声词：拟声词：吸吸吮吮吐吐咕咕呱呱喵喵修改修改病句。病句。1.表示改正表示改正它以经一动也不动了。它以经一动也不动了。已已2.表示增补表示增补他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着戴着3.表示删除表示删除菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西

23、瓜和西红柿。和西红柿。2.2.我见到了一望无边的大海，海浪拍打着海岸我见到了一望无边的大海，海浪拍打着海岸的声音。的声音。l 修改下面的病句。修改下面的病句。1.1.书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。听到了听到了卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩那一定会很好那一定会很好 在 牛 肚 子 里 旅 行 在 牛 肚 子 里 旅 行 一 块 奶 酪 一 块 奶 酪 按课文内容填空。按课文内容填空。1.卖火柴的小女孩讲述了一个卖火柴的小女孩在（）冻死街头的悲惨故事，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切（）。大年夜大年夜同情同情2.那一定会很好讲述了一粒种子的生命历程：（）

24、（）（）（）木地板，启发我们要不断地追寻心中的梦想，努力实现自己的人生价值。种子种子树树手推车手推车椅子椅子3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，（）被牛吞进肚子里，（）想办法帮助（）侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。红头红头青头青头红头红头4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的（），表现了动物之间的（）和（）。以身作则，关爱弱小以身作则，关爱弱小团结、合作团结、合作友爱友爱背诵关于道理的谚语。背诵关于道理的谚语。灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无

25、理寸步难行。l 下面对谚语的解析正确的下面对谚语的解析正确的一项一项是（是（）A.“灯不拨不亮，理不辩不明”是指灯不亮了要拨一下才行。B BB.“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是无论做什么事，都要以理服人。C.“一时强弱在于力，万古胜负在于理”是说要用很大的力才能赢。口语交际。口语交际。今天，王芳在书店买了一本童话书，当时今天，王芳在书店买了一本童话书，当时因为她着急回家，没有仔细翻看。回到家后，因为她着急回家，没有仔细翻看。回到家后，她发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，她发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，你会怎样处理这件事呢？你会怎样处理这件事呢？我会立马回到书店，向书店老板说明这

26、件我会立马回到书店，向书店老板说明这件事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好要更换新的、完整的书。要更换新的、完整的书。读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。凑巧凑巧（）c cu u 孵化孵化（）f 暴雨（暴雨（）bo bo 偶尔（偶尔（）u u 发怒发怒（）n n 晾晒晾晒（）ling ling 批评批评（）p p 来访来访（）fng ng 模仿（模仿（）m m 发疯（发疯（）fng ng 差点儿差点儿（）ch ch 子弹（子弹（）dn dn 多音字组词。多音字组词。y （）（）y （）（）压ma （）（）m （）吗好吗好吗干吗干吗压住压住压板压板

27、行吗行吗压力压力压根儿压根儿tn （）（）dn （）（）弹dn （）（）dn （）（）担重担重担担心担心弹奏弹奏子弹子弹担子担子担忧担忧弹琴弹琴炮弹炮弹zhng （）（）zhng （）（）中中间中间中计中计中心中心猜中猜中l 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。1.“干吗（m ma）要去公园，这里不好玩吗（m ma）？”他说。2.他这么小就挑起了家庭的重担（dn dn），大家都很担（dn dn）心他。3.这次比赛我准备得很充分，所以压（y y）根儿没有任何压（y y）力。d dng di ng di zhn bi zhn bi bo shi bo shi kn chi kn chi

28、 qing b qing b pio ling pio ling zh zh zh zh zhung do zhung do ch bo ch bo 捶（捶（）睡（睡（）备（备（）奋（奋（）洒（洒（）晒（晒（）吹（吹（）砍（砍（）飘（飘（）漂（漂（）堆（堆（）准（准（）睡觉睡觉捶背捶背准备准备兴奋兴奋晒干晒干洒水洒水砍柴砍柴吹风吹风漂亮漂亮飘扬飘扬准确准确草堆草堆比一比，再组词。比一比，再组词。壁臂璧壁臂璧辟僻避辟僻避怀（怀（）书（书（）（）火）火（）沫）沫吃（吃（）（）步）步包抱饱包抱饱跑炮泡跑炮泡偏（偏（）手（手（）开（开（）（）玉）玉躲（躲（）墙（墙（）壁壁辟辟避避臂臂璧璧僻僻跑跑炮炮饱

29、饱包包泡泡抱抱比一比，再将这些字填入相应的括号里。比一比，再将这些字填入相应的括号里。按要求，写词语。1.1.近义词。近义词。发现（）讨厌（）安心（）浓密（）准备（）使劲（）发觉发觉厌恶厌恶放心放心稠密稠密预备预备用力用力继续（）浓密（）安心（）担心担心中断中断稀疏稀疏容易（）批评（）漂亮（）丑陋丑陋困难困难表扬表扬2.2.反义词。反义词。3.3.含有数字的成语。含有数字的成语。四平八稳四平八稳 百依百顺百依百顺四通八达四通八达百战百胜百战百胜四面八方四面八方百发百中百发百中四四_八八_：百百_百百_：七手八脚七手八脚 七嘴八舌七嘴八舌七上八下七上八下七七_八八_：l 你还知道哪些带数字的成语

30、呢？你还知道哪些带数字的成语呢？一鸣惊人一鸣惊人一目了然一目了然三心二意三心二意九牛一毛九牛一毛六神无主六神无主八仙过海八仙过海五湖四海五湖四海七上八下七上八下五彩缤纷五彩缤纷蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”（提示语在引提示语在引号的前面号的前面）“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。（提示提示语在引号的后面语在引号的后面）“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样就很不第一次能这样就很不错了。错了。”（提示语在两对引号的中间提示语在两对引号的中间）注意句子中引号的用法。注意句子中引号的用法。（改成提示语在前）（改成提示

31、语在前）_l 按要求改写下面的句子。按要求改写下面的句子。“哎呀！哎呀！”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！设了一个圈套啊！”（改成提示语在后）（改成提示语在后）_ 狐狸说道：狐狸说道：“哎呀！原来是哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“哎呀！原来是这样！你这哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。狐狸说道。总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子 小 狗 学 叫 小 狗 学 叫 按课文内容填空。按课文内容填空。1.总也倒不了的老屋是一篇（

32、），讲述了老屋（）次想要倒下，但（）、（）、（）分别请求它帮忙的故事。表现了老屋乐于助人、无私奉献的品质。童话童话三三小猫小猫老母鸡老母鸡小蜘蛛小蜘蛛3.小狗学叫的作者是意大利作家罗大里。作者以新奇的想象讲述了一只不会叫的狗（）的经历。文章的独特之处在于给我们呈现了（）不同的结局。2.胡萝卜先生的长胡子讲述了胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养后（），并且帮助了放风筝的（）和晒尿布的（）的故事。越变越长越变越长小男孩小男孩鸟太太鸟太太学叫学叫三种三种4.预测故事情节的方法：（）；（）；（）；（）。根据题目预测根据题目预测根据生活经验和生活常识预测根据生活经验和生活常识预测根据文章细节预测根据文

33、章细节预测根据插图预测根据插图预测背诵关于团结起来力量大的谚语背诵关于团结起来力量大的谚语。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。l 你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？柴多火焰高，人多办法好。柴多火焰高，人多办法好。人多山倒，力众海移。人多山倒，力众海移。滴水不成海，独木难成林。滴水不成海，独木难成林。一边一边_，一边预测后面的内容。，一边预测后面的内容。交流平台。交流平台。老师：老师：读书的时候，大家是用什

34、么方法预测后面读书的时候，大家是用什么方法预测后面的内容的呢？的内容的呢？为了预测得更准确，我读书更为了预测得更准确，我读书更_了，了，注意到了更多的细节。注意到了更多的细节。读读仔细仔细标题标题乐乐：乐乐：佳佳：佳佳：我在图书馆里找书看时，会先看我在图书馆里找书看时，会先看_，猜，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。强强：强强：口语交际。口语交际。每个人都有自己的名字，每一个名字都有不每个人都有自己的名字，每一个名字都有不同的含义。举例说一个名字的含义或来历，可以同的含义。举例说一个名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。是

35、关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。示例：示例：我有一个响亮的名字叫我有一个响亮的名字叫“黄宇翔黄宇翔”，金黄色的黄，宇宙的宇，飞翔的翔。我这个名字金黄色的黄，宇宙的宇，飞翔的翔。我这个名字还有一段来历呢还有一段来历呢完整版复习课件，请关注下方公众号后，发送消息“上册精品复习”免费获取支持（支持（）ch ch 陈列（陈列（）chnchn跌落（跌落（）di di 镇定（镇定（）zhn zhn 血丝（血丝（）xu xu 胸脯（胸脯（）p p 仰望（仰望（）yng yng 招惹（招惹（）r 眨眼（眨眼（）zh zh 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。大调空调空调调动调动大人大人大小大小格

36、调格调大夫大夫调整调整d （）（）tio （）（）dio （）（）di （）多音字组词。多音字组词。落斗斗笠斗笠战斗战斗飘落飘落落叶落叶争斗争斗落枕落枕落色落色北斗北斗丢三落四丢三落四大大落落大大落落lu （）（）du （）（）du （）（）lo （）（）l （）lu （）l 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。嚣张（嚣张（xing xioxing xio）血丝（血丝（xuxu xuxu）渣子（渣子（zhzh z z）恳求（恳求（knkn kn kn）瓦片（瓦片（w ww w）布帘（布帘（lin lnlin ln）默默（默默（m m m m）情况（情况（kung kunkung k

37、un）s j s j tng yuntng yundng shn dng shn di do di do zhzhng du ng du fng q ng q jin ch jin ch l kil kishshu shu shgng cigng cir li li rng ng rnnchng sh chng sh jio wijio wifn hng n hng yng bng yng bng g l l nn hi nn hi huhu zh zh lng dlng dngng同（同（）司（司（）众（众（）从（从（）特（特（）持（持（）钢（钢（）刚（刚（）列（列（）烈（烈（）错（错（）惜

38、（惜（）司机司机同学同学群众群众从此从此支持支持特别特别刚才刚才钢铁钢铁热烈热烈排列排列可惜可惜对错对错城（城（）诚（诚（）仍（仍（）扔（扔（）诚（诚（）城（城（）诚信诚信城市城市仍然仍然扔掉扔掉城市城市诚实诚实比一比，再组词。比一比，再组词。按要求，写词语。1.1.近义词。近义词。犹豫（）敏捷（）骤然（）鼓励（）立刻（）镇定（）迟疑迟疑灵敏灵敏突然突然鼓舞鼓舞马上马上镇静镇静危险（）持久（）犹豫（）果断果断安全安全短暂短暂迅速（）胜利（）镇定（）慌乱慌乱迟缓迟缓失败失败2.2.反义词。反义词。3.3.区别同义词。区别同义词。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十白求恩大夫在手术台旁，连续工作了

39、六十九个小时。九个小时。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩低下头，继续给伤员做手术。我军的伤员陆续从火线上抬下来。我军的伤员陆续从火线上抬下来。4.4.和和“目目”有关的字。有关的字。眨眼眨眼目瞪口呆目瞪口呆眼眶眼眶耳闻目睹耳闻目睹怒目圆睁怒目圆睁 5.5.分类。分类。鲫鱼、鲫鱼、橙子橙子菜板、充电器、垃圾桶、衣架菜板、充电器、垃圾桶、衣架毛毯、枕头毛毯、枕头饼干饼干生鲜：休闲食品：冷冻冷藏食品：家用杂货：洗涤品：床上用品：鞋类：速冻饺子、馒头速冻饺子、馒头牙刷、沐浴液牙刷、沐浴液棉拖鞋棉拖鞋l 选词填空。选词填空。2.2.老校长讲完话，台下立刻响起了（老校长讲完话，台下立刻响起了（）的掌

40、声。）的掌声。热情热情1.1.老爷爷待人很（老爷爷待人很（）,大家都很喜欢他。大家都很喜欢他。热烈热烈热情热情热烈热烈按课文内容填空。按课文内容填空。1.司马光是一篇（），写的是司马光小时候用石头砸破水缸救人的故事，说明了司马光是一个（）的孩子。文言文文言文沉着冷静、聪明勇敢沉着冷静、聪明勇敢2.灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重、（）以及男孩（）的品格。爱护爱护知错就改、诚实知错就改、诚实3.手术台就是阵地讲述了在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救 伤 员 的 事 迹，赞 扬 了 白 求 恩 大 夫（）的精神。忠于职守、无私奉献忠于职守、无私奉献背诵经典。背诵

41、经典。不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。论语论语仁者爱人，有礼者敬人。仁者爱人，有礼者敬人。孟子孟子爱人若爱其身。爱人若爱其身。墨子墨子与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子荀子l 填空。填空。爱人爱人若爱其身。若爱其身。，不贰过。，不贰过。不迁怒不迁怒仁者爱人，仁者爱人，有礼者敬人。有礼者敬人。与人善言与人善言，暖于布帛；，暖于布帛；，深于矛戟。，深于矛戟。伤人以言伤人以言交流平台。交流平台。老师：老师：我默读时，会我默读时，会_，读完后再想办，读完后再想办法弄清楚它们的意思。法弄清楚它们的意思。随时把不认识的字、不随时把不认识的字、不理解的词语画

42、出来理解的词语画出来乐乐：乐乐：同学们默读的时候遇到不理解的地方同学们默读的时候遇到不理解的地方都是怎样做的呢？都是怎样做的呢？默读时，默读时，_，能，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会帮助我理解内容。没读懂的地方我会_，_进一步进一步思考，或者向别人请教。思考，或者向别人请教。佳佳：佳佳：带着问题边读边思考带着问题边读边思考标记出来标记出来联系上下文联系上下文口语交际。口语交际。小美正在做作业，遇到了一道难题，她怎么想小美正在做作业，遇到了一道难题，她怎么想也想不明白。她想去向老师请教，可是李老师正在也想不明白。她想去向老师请教，可是李老师正在讲桌前认真地批改作业。这时，如果你是小美，你讲桌前认真地批改作业。这时，如果你是小美，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？会怎样有礼貌地和老师交流呢？老师，能打扰一下您吗？老师，能打扰一下您吗？小美：小美：老师：老师：哦，小美呀！你有什么事吗？哦，小美呀！你有什么事吗？小美：小美：老师：老师：小美：小美：我在做作业时遇到了一道难题，怎么也我在做作业时遇到了一道难题，怎么也想不明白，您能帮我解答一下吗？想不明白，您能帮我解答一下吗？哦，我现在明白了。谢谢老师！哦，我现在明白了。谢谢老师！这道题你可以像我这样画图来表示，然后这道题你可以像我这样画图来表示，然后就会有思路了。就会有思路了。