人美版六年级下册《美术》8.装饰柱-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f1590).doc

1、美术课教案课题装饰柱(人美版小学美术第十二册第8课)教学内容与目标1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。第 1 课时学习领域设计应用第 周 第 节学习材料彩纸、剪刀、胶棒教学重难点教学重点：了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。教学难点：柱子的形状及装饰。授课日期教学程序教师活动学生活动设计思路图片导入讲授新课艺术实践艺术评价拓展延伸课件展示生活中常见的花柱，气球柱由浅及深再展示室内具有装饰功能的支撑柱， 图腾柱，天坛祈年殿内柱。师：这是我们生活中

2、常见的柱子，同学们知道这种柱子叫什么柱吗？师：这种柱子统称为装饰柱。并出示课题：装饰柱一、装饰柱功能课件展示雅典卫城六女神柱师：请同学们观察这个柱子，结合我们之前观看的柱子，猜想一下装饰柱有哪些功能呢？板书：功能 二、装饰柱体基本型课件展示镂空圆柱体及棱柱。师：让我们一起来了解一下装饰柱的柱体基本型。3、 基本型加减法师：请同学们参考图纸讨论一下，装饰柱进行装饰的两种基本方法。课件展示在柱体基本型上做加法的方法：绘画、剪纸、脸谱、画盘等。教师具体演示在柱体上贴画盘以及剪纸作品。课件展示在柱体基本型上做减法的方法：剪纸镂空并具体展示做法。4、 装饰色彩搭配课件出示补色图片师：大胆使用三对补色，使

3、色彩产生强烈对比，使色彩明快响亮、绚丽多彩。艺术实践：以小组为单位创作一个独特的装饰柱1. 柱体形态及制作方法多样。2.主题明确，色彩搭配合理。3. 小组高效率分工，合作完成1.你运用了哪些构成形式和装饰方法？2.哪件作品表现技法及色彩效果最有特点？ 3.你的小组怎样分工制作表达什么主题的？瞧！在我们的生活中哪些废旧物品可以做成装饰柱。让我们一起来欣赏一下吧！学生依次观看图片并回答这些柱子在我们生活中哪里常见。生：不知道。生观察并讨论得出结论：装饰柱的功能是：实用 美观生观看课件并在师引导下发现之前观看的图片中的柱体基本都是圆柱，但通过纸材我们还可以做各种愣住。生观看图纸并进行小组讨论并汇报：

4、进行装饰的两种基本方法是加和减生具体的汇报小组讨论的结果可以折纸贴上去、可以直接画等。生具体汇报小组讨论想如何去做镂空的效果。以小组为单位制作装饰柱通过展示，学生大胆发表自己的看法，并根据自己的创作过程谈感受。学生欣赏各种装饰柱引导学生进入装饰柱的文化情境中，从而激发学生对装饰柱的兴趣。通过观察讨论了解到装饰柱的功能。了解装饰柱的柱体基本型，为之后的制作做为基础。在艺术实践中感受创作的乐趣，并不断调整创作思路，培养团体合作的精神。通过生生互评、教师评价以及学生客观地进行自评，可以取长补短，提高学生欣赏评述能力。感受废旧物品变宝的魅力，学会利用废旧物品，提高环保意识板书设计 装饰柱功能 美观 实用设计 加 减制作 画 剪 贴教学后记