五年级上册语文课件-习作 ----即景人教（部编版） (共18张PPT).pptx

1、PPT模板下载： 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中白鸟争鸣，园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。今天这节课就让我们拿起手中的笔，用文字来描绘这美好之景。写的时候要注意些什么呢？请大家讨论一下。写景要按照一定的写景要按照一定的方位方位顺序来写：如由近及远，顺序来写：如由近及远，由远及近，由上而下，由里到外等有次序地描写。要由远及近，由上而下，由里到外等有次序地描写。要注意主次分明，详略得当。注意主次分明，详略得当。可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出

2、景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。写出它的环境气氛。要仔细观察，抓住在不同季节里景要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造。物的不同特点进行描写，不要硬编乱造。写景中也可以具体地写些人和事，写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。使作文更为感人。写景物时不要忘掉自己与景物之间的写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种

3、身临其境之感。去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。适当地、正确地引用前人描写景物的适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。平时多加阅读和积累，别等用时再去找。1.修辞手法的运用 对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。写作技巧2.融情于景，情景交融 王国维曾说过：王国维曾说过：“一切景语皆情语一切景语皆情语”。在写景时加入自己的感受和心情，会使在写景时加入自己的感受和心情，会使景物描写更加言之有物，使景物的画面景物描写更加言之有物，使景物的画面更加形象生动

4、，表达人物内心活动。更加形象生动，表达人物内心活动。写好后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。或者在大家面前读一读，互相给出修改建议。修改和总结 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，卸下观察所得，根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。范文赏析 夏雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一

5、阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝 市嚣渐息，夕阳西下，夕暮的余晖轻轻呼唤着倦归的生灵。晚霞，至始至终的圣美，以细腻柔婉照耀着万物，以温馨的壮美奏响了向晚的摇篮曲。透过耀眼的光环，我看见了淡泊，感受到了宁静。当暮色如墨般悄悄袭来，彩霞便落尽华美，珍藏起道道光芒，将崭新的希望孕育。生命之树就这样随着日升日落而朝夕变幻。稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着千层波浪;那边的高粱，焦急地等待着，像一团炽热的火;胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。怎样进行景物描写一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景小结小结谢谢 观看！