五年级上册语文课件-习作：推荐一本书人教部编版 (共13张PPT).ppt

1、习作：推荐一本书习作：推荐一本书习作内容习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。一样。写法指导写法指导第一步：审题。第一步：审题。向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。理由。第二步：立意。第二步：立意。把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是

2、一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。童话童话诗歌诗歌散文散文绘本绘本小说小说寓言寓言戏剧戏剧第三步：思维导图。第三步：思维导图。开头开头中间中间结尾结尾介绍推荐的书。介绍推荐的书。介绍书的主要内容或介绍书的主要内容或精彩情节。精彩情节。读书的收获及推荐的读书的收获及推荐的理由。理由。第四步：方法。第四步：方法。要把理由写充分，告诉大家自己推荐这本书要把理由写充分，告诉大家自己推荐这本书的理由

3、时，把推荐的理由分几个方面写清楚，的理由时，把推荐的理由分几个方面写清楚，要举例子，说想法，融入自己的真情实感。要举例子，说想法，融入自己的真情实感。佳作引路佳作引路我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书 我有一个漂亮的小书橱，书橱里我有一个漂亮的小书橱，书橱里有童话故事书，有历史故事书，还有有童话故事书，有历史故事书，还有关于作文的书籍。其中，我最喜欢的关于作文的书籍。其中，我最喜欢的是是三国演义三国演义。开篇开篇点明点明三国三国演义演义是是“我我”最喜最喜欢的一本书。欢的一本书。这本书是我十岁生日的时候，妈这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的。它的原著作者是罗贯中，妈送给我的。它的原著作者是罗

4、贯中，由田野改编成了注音白话少儿版。它由田野改编成了注音白话少儿版。它与与西游记西游记红楼梦红楼梦水浒传水浒传合称为中国古典文学四大名著，是中合称为中国古典文学四大名著，是中华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅力，深深地吸引着世界各国的文学爱力，深深地吸引着世界各国的文学爱好者。好者。三国演义三国演义塑造了奸雄曹塑造了奸雄曹 书的书的由来由来妈妈妈送的生日妈送的生日礼物。介绍礼物。介绍了了三国演三国演义义的文学的文学地位。地位。操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型人物。羽等典型人物。这本书是陕西旅游出版社出版的。这本书是陕西旅游出

5、版社出版的。书的封面是罗晶设计的书的封面是罗晶设计的左上角有左上角有“四大名著四大名著”四个白色的大字，往下四个白色的大字，往下是是“三国演义三国演义”的字样，从上至下，的字样，从上至下，逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，列举列举了书中的几了书中的几个典型人物。个典型人物。越往下越蓝。再往下是两位将军骑着越往下越蓝。再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事。左边那强壮的战马在商量国家大事。左边那位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑，马。右边

6、的将军骑着灰褐色的坐骑，手握锐利无比的战斧，战斧前端有根手握锐利无比的战斧，战斧前端有根能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披战袍，威风凛凛。战袍，威风凛凛。具体具体介绍了介绍了三三国演义国演义的的封面设计。封面设计。看完了这本看完了这本三国演义三国演义，我了，我了解了许多三国时期的故事，知道了许解了许多三国时期的故事，知道了许多英雄豪杰的故事。如果你也想了解多英雄豪杰的故事。如果你也想了解这些精彩的故事的话，就快去买一本这些精彩的故事的话，就快去买一本三国演义三国演义来看看吧！来看看吧！呼应呼应开头，说明开头，说明这本书值得这本书值得一看，号召一看，号召大家都去看。大家都去看。总评：总评：小作者介绍了自己最喜欢的一本书小作者介绍了自己最喜欢的一本书的由来和书的内容，并对典型的、有代表性的由来和书的内容，并对典型的、有代表性的人物进行描写，并着重介绍了封面的设计，的人物进行描写，并着重介绍了封面的设计，介绍得栩栩如生，活灵活现，让人有了解和介绍得栩栩如生，活灵活现，让人有了解和阅读这本书的欲望。详略得当，条理清楚，阅读这本书的欲望。详略得当，条理清楚，层次分明。层次分明。