人美版六年级下册《美术》8.装饰柱-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20dc5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：446015

上传时间：2020-04-07

格式：DOCX

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关键词：: 美术人美版六年级下册装饰教案教学设计市级优课配套课件编号 20 dc5 下载 _六年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、装饰柱教学设计教学目标：1、知识与技能了解装饰柱的文化与装饰功能，学习立柱造型装饰的构成形式和装饰方法，能运用多种形式、方法和材料设计制作装饰柱。2、过程与方法运用剪、刻、画、贴等装饰技能设计一个有主题的柱子，以小组合作的形式完成艺术创作。3、情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中，感受设计的乐趣，提高动手能力，增强学习兴趣，培养学生善于观察生活中美好事物的意识，乐于表达对生活的热爱之情。教学重点：利用多种方法、材料和形式设计制作一个漂亮的装饰柱。教学难点：装饰柱制作的形式和方法。教学过程一、导入1、教师黑板上画一个柱体师：你看到了什么！与现实生活中联系，可以将柱体想象成什么？生：柱子。2、
2、教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑。（教师板书柱子作用之一：承重、支撑）师：在很多的建筑中柱子不仅仅是起到承重的作用，让我们来看看在这些建筑中柱子还有哪些作用呢？（播放PPT建筑中的柱子）生：装饰、美化师：柱子是我们建筑中不可缺少的，但是露在建筑外面的柱子光秃秃的并不好看，我们的人类非常的聪明，他们就对柱子进行了装饰。（出示课题：装饰柱）二、新授1、拆一拆，探究结构师：老师今天也带来了一根柱子，老师想请同学们将这根柱子拆一拆，看看柱子都由哪几部分组成？（柱头、柱身、柱基）2、欣赏装饰柱，探究装饰方法（播放图片）师：他们是怎么装饰的呢，你都发
3、现了哪些装饰方法？（雕刻、镂空、彩绘）师:我们可以将这些方法概括的称为基本型加减法。想一想哪些装饰柱运用了加法装饰？哪些运用了减法？师：它们重点装饰了哪些部分？（柱身）师：回忆你所见过的装饰柱。说一说它的材质与装饰方法。（学生回忆并交流，图片欣赏不同风格的装饰柱。分析书中介绍的两种柱身的装饰方法。）3、欣赏学生作品师：看到这里，我们的学生也不甘示弱，让我们一起来看看他们做的装饰柱吧！说一说哪一幅作品最吸引你？装饰柱表现了什么主题？用了哪些方法来装饰？（学生发言）4、师示范（视频播放）师：看了这么多的装饰柱，你想设计一个什么主题的装饰柱呢？准备用什么方法来制作呢？（学生思考并交流）3、艺术实践以小组为单位运用剪、刻、折、粘贴等方法进行装饰制作。创作一个独特的装饰柱。四、展示评价五、拓展欣赏生活中废旧物品制作的创意装饰柱。师：想一想生活中还有哪些废旧物品可以用做装饰柱，并用它来装饰我们的教室或者房间。（培养学生利用废旧物品装饰生活的意识）

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