人美版六年级下册《美术》7.用各种材料制版-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f032f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：446001

上传时间：2020-04-07

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版六年级下册各种材料制版教案教学设计市级优课配套课件编号 f032f 下载 _六年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、用各种材料来制版教学设计学科美术年级六年级课题用各种材料来制版教学目标：1.了解综合版画的艺术特色，学会发现，运用生活中各种材料的肌，通过制版、印制创作一副综合版画。2.在自主寻找，合作联想，探究实验的过程中，用各种材料制版，印制，创作综合版画。3感受综合版画的趣味性和丰富性，提高动手能力，增强学习兴趣善于观察生活中的美好事物，培养创新精神和综合时间能力。教学重点：探索综合版画多种媒材制版与印版的技巧。教学难点：作品材料运用的巧妙，肌理效果富有美感。实践点：创作一副综合版画。教师准备：课件，范画学生准备：纸，笔，材料。教师活动学生活动备注一、导入小游戏：印指纹，大家的指纹有什么不同？
2、除了指纹身边还有哪些事物有纹理？不同的材料有各自的纹理如果把这些纹理变成一副画会什么样呢？引出课题用各种材料来制版二、新授环节1、回忆之前我们学过哪些版画技法？2、找一找，作品中哪些地方隐藏着生活中的物像？3、欣赏海静潮初落运用了哪些材料？4、这些作品的技法和我们之前学过的技法有什么不同？5、引出综合版画的概念。6、思考如何创作综合版画，7、构思练习：针对一片叶子进行构思旋转方向进行联想，剪切联想8、教师示范，联想方法及创作步骤。三、艺术实践根据课前准备的材料创作一副综合版画作品。四、展示评价学生互评、教师点评五、总结学生印指纹，观察不同之处瓦楞纸，树叶，鞋，手套等.学生回忆学生观察发现，松针，手套，丝网、毛线等.发现这次的版画运用了生活中的各种材料。1构思2制版3印制动手创作学生之间互评激发学生学习热情培养学生在课堂自主学习能力悬疑探究，促使学生自己发现，在好奇心的驱动下，不断发现探索以自学定义的方式理解综合版画，体现学习的自主性。通过艺术实践，体验综合版画的乐趣。学生相互学习，提高评述能力。板书用各种材料来制版 1、构思2、制版3、印制

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