人美版六年级下册《美术》6.城市雕塑-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:11357).doc
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- 美术 人美版 六年级 下册 城市雕塑 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 11357 下载 _六年级下册_人美版_美术_小学
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1、 学习目标1、初步了解城市雕塑,感受城市雕塑的魅力和多元化的艺术风格。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作一件造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。 3、感受城市雕塑对环境起到了美化和装饰的作用。德育目标 1、物品摆放要合理。导入新课 课件出示一个手势图?如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样呢?观看山东乳山银滩广场雕塑图。象征银滩是“首屈一指、独一无二”的。 揭课题:城市雕塑自主学习合作交流形成质疑学习过程 教师活动(点拨引导)个性化设计(红笔批注)一、讲授新课1、师:城市中的雕塑是一座城市的名片,在城市 中起着重要的作用。你知道哪些城市雕塑?2、欣赏城市雕塑 (1)
2、拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。 (2)狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。 (3)青岛的标志性雕塑五月的风。 (4)北京王府井街头雕塑。 3、小组讨论:城市雕塑在城市中起到了什么作用? 总结:(1)城市的标志和精神象征。 (2)反映一座城市的历史、文化和地域特色。 (3)装饰美化城市环境。4、 请同学们说说你身边的城市雕塑。(随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优美、舒适,富有艺术气息)5、 通过图片对比了解抽象风格和具象风格。6、 欣赏城市雕塑,感受城市雕塑。7、 通过图片欣赏了解城市雕塑的特点。 (1)造型(2)色彩(3)材质(4)主题8、欣赏纸造型几何形体组合模型。9、课件演示纸造型模型制作
3、步骤。二、艺术实践: 利用废旧材料及彩色卡纸,运用卷、折、粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖,有主题的纸造型抽象雕塑作品。聚焦三点教师点拨3、 评价、展示 (1)说一说自己或他人作品的成功之处。 (2)你在作品中运用了哪些制作方法? (3)你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的?抓住基点拓展延伸四、欣赏诙谐幽默的城市雕塑。板书设计造型:优美、飘逸、新奇、夸张、 简洁、洗练。色彩:简单、明快。材质:不锈钢、玻璃钢、岩石、钢铁、铸铜教学反思 我在教学设计中,引用南方网城市雕塑,城市的亮点还是败笔?一文激发学习兴趣,始终围绕寻找城市雕塑的精神内涵作为教学的重难点。城市雕塑作为城市形象的一个代
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