《草船借箭》名师课件(第一课时).pptx

1、草船借箭名师课件(第一课时)三国演义三国演义是中国是中国古典四大名古典四大名著著之一，是中国第一部长篇章回体历之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名史演义小说，作者是元末明初的著名小说家小说家罗贯中罗贯中。三国演义三国演义描写了描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和据混战和魏、蜀、吴三国魏、蜀、吴三国之间的政治之间的政治和军事斗争。和军事斗争。走近三国走近三国 三国演义三国演义走进三国走进三国 三国演义三国演义黄巾起义董卓之乱群雄逐鹿三国鼎立三国归晋 草船借箭草船借箭

2、是根据我国古典名著是根据我国古典名著三国演义三国演义的第四十六回的相关内容改编的。的第四十六回的相关内容改编的。走进课文走进课文草船借箭草船借箭题目解读题目解读从题目中你能得到哪些信息？从题目中你能得到哪些信息？看到题目你对课文内容有什么猜想？看到题目你对课文内容有什么猜想？同学们，让我们一起走进课文去看看，看看同学们，让我们一起走进课文去看看，看看诸葛亮是怎样诸葛亮是怎样借箭借箭的？的？谈话导入谈话导入 听读课文故事梗概，注意读准字音想一想草船听读课文故事梗概，注意读准字音想一想草船借箭的起因、经过、结果是怎样的？借箭的起因、经过、结果是怎样的？整体感知整体感知瑜瑜 忌忌 督督 幔幔 寨寨

3、擂擂 呐呐 弩弩 丞丞 y j d mn zhi li n n chng y j d mn zhi li n n chng认读生词认读生词周瑜周瑜妒忌妒忌都督都督幔子幔子寨子寨子擂鼓擂鼓呐喊呐喊弓弩弓弩丞相丞相认读生词认读生词妒忌妒忌 委托委托 照办照办 预计预计 紧急紧急 军令状军令状 探听探听 私自私自 布置布置 调度调度 呐喊呐喊 神机妙算神机妙算 这些词语，怎样用最快的速这些词语，怎样用最快的速度学会呢？度学会呢？快速默读课文，完成任务。初读课文初读课文32理清人物关系交流主要内容快速默读课文1 同学们同学们,请你用较快的速度阅读课文，尽量连词请你用较快的速度阅读课文，尽量连词成句地读

4、，了解课文的主要内容，分析人物之间的关成句地读，了解课文的主要内容，分析人物之间的关系，帮助了解课文内容。系，帮助了解课文内容。初读感知初读感知初读感知初读感知大家理清楚课文中的人物关系了吗？诸葛亮周瑜鲁肃初读感知初读感知再次读文，根据提示用自己的话概括主要内容。经过：诸葛亮妙计草船借曹操的箭。经过：诸葛亮妙计草船借曹操的箭。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，假公济私，让诸周瑜对诸葛亮心怀妒忌，假公济私，让诸葛亮葛亮“十天造箭十万支十天造箭十万支”，诸葛亮将计就计识，诸葛亮将计就计识人识天巧借箭。人识天巧借箭。起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才能。起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才能。结果：周瑜自叹不如诸葛亮。结果：周瑜自叹

5、不如诸葛亮。故事起因故事起因周瑜对诸葛亮周瑜对诸葛亮心怀妒忌心怀妒忌。现在军中缺箭现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这想请先生负责赶造十万支。这是公事是公事,希望先生不要推却。希望先生不要推却。实际原因是什么你知道吗？实际原因是什么你知道吗？表面起因：周瑜说战事吃紧，请诸葛亮十天之内造出十万支箭。小组之间交流：故事的经过具体是怎样的呢？故事经过故事经过向鲁肃借船向鲁肃借船向曹操借箭向曹操借箭 诸葛亮为什么向鲁肃借船？他不怕鲁肃告诉周瑜吗？他诸葛亮为什么向鲁肃借船？他不怕鲁肃告诉周瑜吗？他怎么能判断曹操不敢出兵呢？怎么能判断曹操不敢出兵呢？整体感知整体感知故事结果故事结果 二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!头正，身直，背挺，足安。学习生字学习生字妒妒 忌忌 曹曹 督督 委委 鲁鲁遮遮 寨寨 擂擂 呐呐 插插学写生字学写生字要写好看这些字，你有什么好办法吗？要写好看这些字，你有什么好办法吗？观察字形 写好笔画注意整体结构寨写好偏旁间架好看学写生字学写生字插呐鲁 遮擂注意结构妒委督忌 曹关注右部分的书写。不要少写一横不要多写一竖注意“雨”的变化。忌 寨 擂插学写生字学写生字