11《反对党八股》ppt课件50张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、看图猜人物看图猜人物八股文八股文孔乙己和范进都是孔乙己和范进都是旧社会的知识分子，旧社会的知识分子，都是都是深受封建科举深受封建科举制度毒害的制度毒害的读书人读书人。明清科举考试的一种文体明清科举考试的一种文体反对党八股毛泽东教学目标教学目标 语言运用与建构：语言运用与建构：了解毛泽东及本文创作背景；读懂文本，了解毛泽东及本文创作背景；读懂文本，明确党明确党八股每条罪状的表现和危害，以理解文章的针对性和现实意义。八股每条罪状的表现和危害，以理解文章的针对性和现实意义。思维发展与提升：思维发展与提升：理清本文的论证思路，理解理清本文的论证思路，理解“分项列举、边破边分项列举、边破边立立”的论证方

2、法并学习运用。的论证方法并学习运用。审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：领会引例、设喻的表达效果和生动活泼的语言风领会引例、设喻的表达效果和生动活泼的语言风格，体会议论文的语言特点。格，体会议论文的语言特点。文化传承与理解：文化传承与理解：了解不良文风的表现和危害，树立正确的文风。了解不良文风的表现和危害，树立正确的文风。作者简介作者简介毛泽东毛泽东（1893-19761893-1976）字字润之润之，笔名子任，湖南湘潭人。，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，马克思中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，马克思主义中国化的伟大开拓者，伟大的无产阶级主义中国化的伟大开拓者，伟大的

3、无产阶级革命家革命家、战略家、理论家。战略家、理论家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领的主要缔造者和领导人，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。19491949至至19761976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以

4、及对共产党的理论贡献被称为的理论贡献被称为毛泽东思想毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为为主席，所以也被人们尊称为“毛主席毛主席”。毛泽东也是毛泽东也是诗人诗人、书法家书法家，一生创作了许多诗词作品，如沁园，一生创作了许多诗词作品，如沁园春春雪卜算子雪卜算子咏梅等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图咏梅等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也毛泽东被视为现代世界历史中最

5、重要的人物之一，时代杂志也将他评为将他评为2020世纪最具影响世纪最具影响100100人之一。人之一。1 1、什么是、什么是“八股文八股文”？2 2、什么是党八股、什么是党八股?3 3、为什么反对党八股？、为什么反对党八股？八股文八股文读书人，最不齐；烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知读书人，最不齐；烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。门高弟。可知道可知道“三通三通”“”“四史四史”，是何等文章？汉祖、唐宗，是何等文章？汉祖、唐宗，是那一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利

6、器：读得来肩背是那一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器：读得来肩背高低，口角嘘唏，甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？孤负光阴，白高低，口角嘘唏，甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？孤负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！【清清】徐灵胎徐灵胎刺时文刺时文对科举以八股取士的讽刺对科举以八股取士的讽刺八股文章八股文章八股文又称制义、制艺、时文、八比文八股文又称制义、制艺、时文、八比文，原是明清科举制度所规定，原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵化的文体，有的一种脱离实际的僵化的文体，有固定的格式和写作套路固定的格式和写作套路。有以下特点：

7、。有以下特点：题目必须用题目必须用“四书四书”“”“五经五经”中的原文。内容中的原文。内容必须以程朱学派的注释为准。体裁结构有固定的格式，必须以程朱学派的注释为准。体裁结构有固定的格式，全文分为全文分为破题破题、承题承题、起讲起讲、入手入手、起股起股、中股中股、后股后股、束股束股八部分。八部分。通常禁用诗赋中夸张华丽的词语，不许引证古史，不许比喻。通常禁用诗赋中夸张华丽的词语，不许引证古史，不许比喻。八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。由发挥，是封建统治者束缚人

8、们思想、维护自身统治的工具。党八股 五四时期，很多留学生五四时期，很多留学生从欧美日本回国，从欧美日本回国，说话写文说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国章只知生吞活剥地搬弄外国的东西的东西，一些浅薄的资产阶，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的上了这个毛病，形成了新的八股八股洋八股洋八股；这种毛病；这种毛病传染给共产党内的一些人，传染给共产党内的一些人，就产生了党八股就产生了党八股。党八股党八股指革命队伍指革命队伍中某些人所写的文章，中某些人所写的文章，这种文章这种文章对于事物不加对于事物不加分析，只是搬用一些革分析，只是搬用一些革命的名词术语，

9、言之无命的名词术语，言之无物，空语连篇物，空语连篇，如同，如同“八股文八股文”，所以称之，所以称之为党八股。为党八股。整风运动内容是“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风反对宗派主义以整顿党风反对党八股以整顿文风毛泽东同志作了三个动员报告：整顿学风改造我们的学习整顿党风整顿党的作风整顿文风反对党八股文体文体政论文政论文 政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的的议论文议论文,形式多样形式多样,范围广泛范围广泛,具有一定的政治倾向。具有一定的政治倾向。凡是对凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。时政问题进行议论说

10、理的文章，都可以属于政论文的范畴。政论文的特点政论文的特点：1.1.政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；2.2.词语多具宏观性，频繁使用政治术语；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；3.3.句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。文体介绍政论文快速浏览课文，要求快速浏览课文，要求：1.1.积累生字新词积累生字新词2.2.梳理全文结构梳理全文结构1.记字音记字音lingznglnbiqixioyn moxh2.识字形识字形yng祸国殃民祸国殃民yng泱泱大国泱泱大国ln滥调滥调ln褴褛褴褛xio芒硝芒硝qi

11、o料峭料峭t抽屉抽屉ji应届应届语言建构语言建构檄檄文文(xx)古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书声讨敌人或叛逆的文书。瘪瘪三三(bibi)上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民为生的游民。蹩蹩脚脚(bibi)本领不强本领不强。字词积累卡片2、成语、成语释义释义量体裁衣：量体裁衣：装腔作势：装腔作势：无的放矢：无的放矢：莫名其妙：莫名其妙：对牛弹琴：对牛弹琴：面目可憎：面目可憎：津津有味：津津有味：祸国殃民祸国殃民：指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。指按照身材尺寸裁剪衣服。

12、比喻按照实际情况办事。故意做作，装出某种情态。故意做作，装出某种情态。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。没有人能说出它的奥妙没有人能说出它的奥妙(道理道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解，表示事情很奇怪，使人难以理解(名：说出名：说出)。也作莫明其妙。也作莫明其妙。比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。说话的人不看对象。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。指吃得很有味道或谈

13、得很有兴趣。使国家受害，人民遭殃。使国家受害，人民遭殃。引论引论提出问题提出问题本论本论分析问题分析问题结论结论解决问题解决问题指出党八股有八大罪状指出党八股有八大罪状 列举党八股八大罪状并批判列举党八股八大罪状并批判 必须抛弃党八股，树立必须抛弃党八股，树立马克思列宁主义的文风。马克思列宁主义的文风。第第1 1段段2929段段第第1010段段议论文写作的基本思路议论文写作的基本思路提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题反对党八股反对党八股 梳理全文思路梳理全文思路并列结构1.1.课文第课文第1 1段讲了什么内容段讲了什么内容?对全文来讲，它有什么作用对全文来讲，它有什么作用?首句“

14、现在来分析一下党八股的坏处在什么地方”，开门见山地提出了文章的中心论题，统领后文的论证。后句说要“以毒攻毒”，把党八股的坏处“叫做八大罪状”，说法幽默且具有讽刺意义，体现着憎恶党八股的感情，表明了文章的论证架构。思考思考朗读课文，发现问题并解决问题。朗读课文，发现问题并解决问题。思考：作者列举了思考：作者列举了哪八条罪状？哪八条罪状？有哪些表现、危害？有哪些表现、危害？克服的办法是什么？克服的办法是什么？八条罪状是互不相关的，还是互有联系的？是如何排列这八条罪状的？空话连篇，言之无物空话连篇，言之无物。装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人。无的放矢，不看对象无的放矢，不看对象。语言无味，像个瘪

15、三语言无味，像个瘪三。甲乙丙丁，开中药铺甲乙丙丁，开中药铺。不负责任，到处害人不负责任，到处害人。流毒全党，妨害革命流毒全党，妨害革命。传播出去，祸国殃民传播出去，祸国殃民。内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义责任心不足危害后果由表现到根源到危害由表现到根源到危害,体现由表及里、由浅入深的原则体现由表及里、由浅入深的原则,具有严密的逻辑性。具有严密的逻辑性。新知讲解新知讲解提出问题提出问题：我们有些同志喜欢写长文章我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭脚，又长又臭。分析问题分析问题：什么一定要写得那么长，又：什么一定要写得那

16、么长，又那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是下决心不要群众看。下决心不要群众看。党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物本段论点本段论点把那些把那些又长又臭又长又臭的的懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。，赶快扔到垃圾桶里去。“我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些”。“长而空长而空”、“短而空短而空”都不好都不好就篇幅而言；就篇幅而言；“精粹精粹”即精炼纯粹即精炼纯粹就内容而言。就内容而言。最不应该，最要反对的是言最不应该，最要反对的是言之无物的文章之无物的

17、文章 （1 1）“群众见了就摇头群众见了就摇头”不能有效地宣传群众不能有效地宣传群众（2 2）“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯造成坏习惯”危害群众。危害群众。解决问题：解决问题：危害：危害：论证思路：论证思路：一个议论段也可以包括三段式一个议论段也可以包括三段式提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题空话连篇，言之无物空话连篇，言之无物分析了分析了“长而空长而空”和和“短而空短而空”产生的产生的原因原因、危害危害等。等。最不应该、最要反对的是言之最不应该、最要反对的是言之无物的文章无物的文章我们应当禁绝一切空话我们应当禁绝

18、一切空话长而空长而空短而空短而空需要有内需要有内容的文章容的文章摆现象摆现象提方法提方法论危害论危害挖根源挖根源论证方法：论证方法：党八股的第一条罪状之论证方法党八股的第一条罪状之论证方法比喻论证：比喻论证：长而空的文章像长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭懒婆娘的裹脚，又长又臭”举例论证：举例论证：斯大林的演说和斯大林的演说和资本论资本论对比论证：对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章斯大林的演说与有些老爷的长文章引用论证：引用论证：俗语俗语“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”“”“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”作用：作用：生动形象地写出了党八股冗长、空洞，令人往而生厌的特点

19、，生动形象地写出了党八股冗长、空洞，令人往而生厌的特点，充满讽刺意味，增强文章的趣味性。充满讽刺意味，增强文章的趣味性。作用：作用：一褒一贬，从正反两方面突出战争时期写简短精粹文章的重要一褒一贬，从正反两方面突出战争时期写简短精粹文章的重要性。性。作用：作用：举斯大林演说简短有力却内容丰富和资本论虽长举斯大林演说简短有力却内容丰富和资本论虽长却却言之有言之有物的例子，有力地论证了无论长短，我们需要的是有内容的文章，反物的例子，有力地论证了无论长短，我们需要的是有内容的文章，反对言之无物的文章对言之无物的文章。作用：作用：引用俗语，生动的说明了无论做什么事情都要看形式办理，写引用俗语，生动的说明

20、了无论做什么事情都要看形式办理，写文章也需要根据内容的需要来确定形式、长短，通俗易懂，接地气。文章也需要根据内容的需要来确定形式、长短，通俗易懂，接地气。新知讲解新知讲解提出问题提出问题：有些党八股，不只是空话连有些党八股，不只是空话连篇，而且是装样子故意吓人，这里面包篇，而且是装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。含着很坏的毒素。党八股的第二条罪状是：党八股的第二条罪状是：装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人本段论点本段论点分析问题分析问题：不但是幼稚，简直是无赖。不但是幼稚，简直是无赖。虚弱本质虚弱本质“残酷斗争残酷斗争”“”“无情打击无情打击”无产阶级不需要这类手段。无产阶级不需要这类

21、手段。错误手段错误手段共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义真理吃饭，靠实共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。事求是吃饭，靠科学吃饭。任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理，要靠有用。马克思列宁主义的真理，要靠有用。这种装腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的。这种装腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的。对敌人是毫无用处，对同志只有伤害。对敌人是毫无用处，对同志只有伤害。解决问题：解决问题：危害：危害：2 2、请按照、请按照“罪状一罪状一”的分析方

22、法，分析的分析方法，分析第二条罪状之论证逻辑。第二条罪状之论证逻辑。装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人虚弱本质虚弱本质根源根源错误手段错误手段正反对比正反对比引用论证引用论证举例论证举例论证科学的东西不怕批，而科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。党八股却害怕驳。苏联共产党历史简要读本苏联共产党历史简要读本无产阶级无产阶级的斗争要的斗争要靠马克思靠马克思列宁主义列宁主义的真理的真理鲁迅的话鲁迅的话剥削阶级流氓无产者惯用的手段剥削阶级流氓无产者惯用的手段“辱骂和恐吓绝不是战斗辱骂和恐吓绝不是战斗”提出分论点分析批判得出结论第二条罪状中第二条罪状中:以为这一吓，人家就会闭以为这一吓，人家就会闭口，

23、自己就可以口，自己就可以“得胜回朝得胜回朝”了？了？褒词贬用，原指取得胜利归褒词贬用，原指取得胜利归来，此处指党八股的装腔作势，来，此处指党八股的装腔作势，吓过别人以后自以为成功，自欺吓过别人以后自以为成功，自欺欺人的心态，这样用词，极具讽欺人的心态，这样用词，极具讽刺效果，辛辣尖锐。刺效果，辛辣尖锐。重点分析重点分析第三条罪状中：文章列举了第三条罪状中：文章列举了“工工”字写歪、字写歪、“人人”字加撇的例子字加撇的例子,其意图是什么其意图是什么?用延安城墙上的标语使用异用延安城墙上的标语使用异体字的实例体字的实例,说明党八股说明党八股“无的无的放矢放矢,不看对象不看对象”的问题。将抽的问题。

24、将抽象的道理寓于象的道理寓于具体具体工作实例中工作实例中,深人浅出深人浅出,易干理解。自然引出易干理解。自然引出下文下文“共产党员如果真想做宣传共产党员如果真想做宣传,就要看对象就要看对象”。重点分析重点分析在论述党八股的第三条罪状里，作者以在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴对牛弹琴”作比，讥作比，讥讽什么讽什么?以以“射箭看靶子，弹琴要看听众射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，又主张什么作比，又主张什么?讥讽的是写文章不看对象的人，讥讽的是写文章不看对象的人，突破成语固有的意思，翻出新突破成语固有的意思，翻出新意，使读者耳目一新，颇具趣意，使读者耳目一新，颇具趣味性味性“对牛弹琴对牛弹

25、琴”“射箭看靶子，射箭看靶子，弹琴要看听众弹琴要看听众”主张写文章做演说要看对主张写文章做演说要看对象看听众象看听众重点分析重点分析从作者对党八股的前两条罪状的论证过程中能看出怎样的基本逻辑？从作者对党八股的前两条罪状的论证过程中能看出怎样的基本逻辑？有破（问题）有立（解决方法）有破（问题）有立（解决方法）古人云：古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。不破不立，不塞不流，不止不行。”提出论点提出论点摆出现象摆出现象及危害及危害分析原因，分析原因，解释本质解释本质得出结论得出结论提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题概括概括批判批判党八股第五条罪状一段的要点。党八股第五条罪状一段的要

26、点。这一这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物空洞无物”有联系。有联系。在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。问题和解决问题。最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出

27、对党八股六、七、八条罪状的最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。批判。此处此处用了用了比喻论证比喻论证。蕴含着蕴含着鲜明的情感态度鲜明的情感态度,抓住小瘪三与抓住小瘪三与党八股式文章的共同特征党八股式文章的共同特征，形象形象地凸显出党八股式文章的地凸显出党八股式文章的“面目面目可憎可憎”、枯燥、枯燥乏味乏味。化化抽抽象为象为具具体体,贬斥之情溢于言表贬斥之情溢于言表。“小瘪三小瘪三”句用了什么论证方法？请简要分析。句用了什么论证方法？请简要分析。论证方法论证方法课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？

28、这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。要作用。“不负责任不负责任”是产生上述五条罪状的根源。是产生上述五条罪状的根源。“到处害人到处害人”则是它的必然结果。则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状具体内容就是第七条罪状“流毒全党，流毒全党，妨害革命妨害革命”和第八条罪状和第八条罪状“传播出去，祸传播出去，祸国殃民国殃民”。罪状罪状表现表现危害危害根源根源解决方法解决方法空话连篇，言之无物空话连篇，言之无物装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人无的放矢，不看对象无的放矢，不看对象 语言无味，像

29、个瘪三语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺甲乙丙丁，开中药铺不负责任，到处害人不负责任，到处害人流毒全党，妨害革命流毒全党，妨害革命/传播出去，祸国殃民传播出去，祸国殃民/像懒婆娘的裹脚布又长又臭散布坏影响造成坏习惯下决心不要群众看把文章写短写精生怕人家驳，装样子恐吓辱骂妨害真理剥削阶级流氓无产者惯用的手段讲科学讲真理实事求是故意写人们看不懂的起不到作用见不到成效不要老百姓看研究分析宣传对象没几句生动的话学生腔文章没人看没和人民群众接触过学习语言不动脑筋罗列现象使人作概念游戏形式主义的方法提出分析解决问题不研究不准备不修改下笔千言离题万里责任心不强加强责任心文章的破与立文章的破与立从正面来说

30、，作者认为的从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风马克思列宁主义的文风”应该是什么样子的应该是什么样子的？一、空话连篇，言之无物。一、空话连篇，言之无物。二、装腔作势，借以吓人。二、装腔作势，借以吓人。三、无的放矢，不看对象。三、无的放矢，不看对象。四、语言无味，像个瘪三。四、语言无味，像个瘪三。五、甲乙丙丁，开中药铺。五、甲乙丙丁，开中药铺。六、不负责任，到处害人。六、不负责任，到处害人。七、流毒全党，妨害革命。七、流毒全党，妨害革命。八、传播出去，祸国殃民。八、传播出去，祸国殃民。反对或批判错误观点做法内容充实，言之有物内容充实，言之有物实事求是，宣传真理实事求是，宣传真理语言丰富，

31、生动活泼语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题善于分析，解决问题责任心强，有益于人责任心强，有益于人影响全党，有益革命影响全党，有益革命有的放矢，尊重对象有的放矢，尊重对象提 倡 正 确 做 法破破立立传播出去，利国利民传播出去，利国利民语言特点语言特点:亦庄亦邪，雅俗共赏亦庄亦邪，雅俗共赏“懒婆娘的裹脚，又长又臭懒婆娘的裹脚，又长又臭”“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”歇后语歇后语谚语谚语“装腔作势装腔作势”“”“无的放矢无的放矢”“对牛弹琴对牛弹琴”“”“莫名其妙莫名其妙”“津津有味津津有味”“”“祸国殃民祸国殃民”成语成语“得胜回朝得胜回朝”“

32、”“文人学士文人学士”“下笔千言，离题万里下笔千言，离题万里”“瘪三瘪三”“”“蹩脚蹩脚”文言词语文言词语方言词语方言词语作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。使道理浅显易懂。思考探究思考探究9 9、下列论据论证什么观点下列论据论证什么观点?5.5.洗脸后照镜子洗脸后照镜子从反面论证写文章要看对象，有群众观点从反面论证写文章要看对象，有群众观点切中切中肯綮肯綮风趣风趣生动生动新鲜新鲜别致别致令人令人会心会心1.“1.“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”“文章长短要由内容来决定文章长短要由内容来决

33、定”“要从实际出发要从实际出发”2.“2.“对牛弹琴对牛弹琴”3.3.“得胜回朝得胜回朝”4.4.“懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚”“长而空长而空”的文章之令人掩鼻的文章之令人掩鼻写文章、演说要有责任心写文章、演说要有责任心讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人写作特点写作特点1 1、在批判错误认识中充分地阐述正面主张。、在批判错误认识中充分地阐述正面主张。2 2、分项列举的论证方法、分项列举的论证方法:3 3、说理中的比喻，灵活多样，富于变化、说理中的比喻，灵活多样，富于变化:1.1.学习本文学习本文“有的放矢有的放矢”的端正文风。的端正文风。2.2.学习本文严谨的结构特点。

34、学习本文严谨的结构特点。3.3.学习本文丰富灵活的论证方法。学习本文丰富灵活的论证方法。4.4.学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言生动形象，新鲜学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言生动形象，新鲜活泼的表达风格。活泼的表达风格。写作借鉴写作借鉴 本文深刻地揭露了党八股的罪状和本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本大意义，

35、是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。著作，是一篇很有特色的战斗檄文。本文主旨本文主旨写作借鉴写作借鉴请分析语段的论证思路请分析语段的论证思路。也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。此言差矣。也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。此言差矣。“民族之体质民族之体质日趋轻细日趋轻细”这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？由于瘦弱而不运动，只会这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？由于瘦弱而不运动，只会使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。更何况，羸弱不能作为逃避使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。更何况，羸弱不能作为逃避锻炼的理由。

36、君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事锻炼的理由。君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事之时，抑或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日之时，抑或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日“雷打不动雷打不动”地慢跑二十分钟，地慢跑二十分钟，以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此观之观之强身健体，方能点亮生命之体魄。强

37、身健体，方能点亮生命之体魄。也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。也许你会说，你的身体瘦弱，根本不适合体育锻炼。此言差矣。此言差矣。“民族之体质民族之体质日趋轻细日趋轻细”这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？这一可忧现象，何尝不是由缺乏锻炼导致的？由于瘦弱而不运动，只会由于瘦弱而不运动，只会使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。使身体离健康渐行渐远，恶性循环的后果将不堪设想。更何况，羸弱不能作为逃避更何况，羸弱不能作为逃避锻炼的理由。君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事锻炼的理由。君不见，前新加坡总理李光耀老先生，不论是埋身于繁忙劳累的国事之时，抑

38、或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日之时，抑或是奔波于应接不暇的外交之刻，皆每日“雷打不动雷打不动”地慢跑二十分钟，地慢跑二十分钟，以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们以此保持自己强健的筋骨与高质的睡眠。朋友！七旬老人尚能坚持体育锻炼，我们身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此身为八九点钟的太阳，新时代的蓬勃青年，以体弱之由不去运动，岂不羞愧？由此观之观之强身健体，方能点亮生命之体魄。强身健体，方能点亮生命之体魄。摆现象摆现象挖根源、论危害挖根源、论危害提办法提办法课后作业课后作业在本文中，作者针对党八股的种种表现进在本文中

39、，作者针对党八股的种种表现进行分析，在论证过程中，边破边立，既指出党行分析，在论证过程中，边破边立，既指出党八股的巨大危害性，同时申明什么才是正确的八股的巨大危害性，同时申明什么才是正确的文风。当今文坛，某些作者文风。当今文坛，某些作者“抄袭抄袭”时有耳闻，时有耳闻，请用请用“边破边立边破边立”的方式对此进行分析。的方式对此进行分析。150150字字左右。左右。提示：边破边立的写法，讲究在分析危害的同时，申明自己观点。提示：边破边立的写法，讲究在分析危害的同时，申明自己观点。写作时，可以列举事实直接批驳，或正反对比论证。写作时，可以列举事实直接批驳，或正反对比论证。素材链接：素材链接：1 1、

40、南京大学教师梁莹学术不端问题也颇受注目、南京大学教师梁莹学术不端问题也颇受注目0404月月0303日，教育部通报称，梁莹违反学术规范，研究日，教育部通报称，梁莹违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假，被党内严重警告、为自己的成果，在职称申报中弄虚作假，被党内严重警告、行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位。行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位。针对学术造假问题，教育部频频发文，要求严肃查处学术不端、招生考试弄虚针对学术造假问题，教育部频频发文，要求严肃查处学术不端

41、、招生考试弄虚作假等行为，表示作假等行为，表示“零容忍零容忍”。今年。今年0303月月0505日，国务院总理李克强作的政府工作报日，国务院总理李克强作的政府工作报告中，提到要告中，提到要“惩戒学术不端，力戒浮躁之风惩戒学术不端，力戒浮躁之风”。2 2、江苏大学教授抄袭国外本科论文、江苏大学教授抄袭国外本科论文自然旗下科学报告杂志在网站刊发声明，撤回江苏大学理学院教授戴自然旗下科学报告杂志在网站刊发声明，撤回江苏大学理学院教授戴美凤团队于美凤团队于20152015年年1212月月1515日在线发表的一篇论文。在解释撤稿原因时，杂志编辑部日在线发表的一篇论文。在解释撤稿原因时，杂志编辑部认为，该论

42、文的主要内容和公式摘取于匈牙利布达佩斯技术经济大学本科生认为，该论文的主要内容和公式摘取于匈牙利布达佩斯技术经济大学本科生Roland Roland MolontayMolontay于于20132013年完成的本科毕业论文，而没有注明出处。这篇论文的通讯作者是年完成的本科毕业论文，而没有注明出处。这篇论文的通讯作者是戴美凤。戴美凤。0404月月2222日，中国经营报记者就戴美凤涉嫌论文抄袭事件致电江苏大学。校日，中国经营报记者就戴美凤涉嫌论文抄袭事件致电江苏大学。校方党委宣传部一名吴姓老师回应称，目前已经邀请校外多名专家对该论文是否抄袭方党委宣传部一名吴姓老师回应称，目前已经邀请校外多名专家对

43、该论文是否抄袭进行鉴定，相关结论尚未得出。她同时表示，学校对类似事件进行鉴定，相关结论尚未得出。她同时表示，学校对类似事件“零容忍零容忍”，如果抄，如果抄袭行为属实，将对涉事教授进行处理。袭行为属实，将对涉事教授进行处理。写作示例：写作示例：刘勰曾有过刘勰曾有过“为情而造文为情而造文”的说法，意思是作者感情充沛而强烈，的说法，意思是作者感情充沛而强烈，需要通过文字进行表达。如今的文抄公们，感情未必充沛，但追逐名需要通过文字进行表达。如今的文抄公们，感情未必充沛，但追逐名利的心思一定是强烈的。但作品不再是表达的渠道，而是变成了商品，利的心思一定是强烈的。但作品不再是表达的渠道，而是变成了商品，他们只会肆无忌惮地选择他们只会肆无忌惮地选择“走捷径走捷径”。在名利的诱惑性，他们对后果。在名利的诱惑性，他们对后果的畏惧远小于对的畏惧远小于对“山寨山寨”的追求。他们不会再像曹雪芹一样饿着肚子的追求。他们不会再像曹雪芹一样饿着肚子写作了，但百年后的人们依然能从他们的这些所谓的作品里，找到这写作了，但百年后的人们依然能从他们的这些所谓的作品里，找到这个时代的影子个时代的影子浅薄、雷同、急匆匆。洪自诚早就告诫世人，只有浅薄、雷同、急匆匆。洪自诚早就告诫世人，只有放得功名富贵之心下，方可成就脱凡之文章。放得功名富贵之心下，方可成就脱凡之文章。谢 谢 观 看