人美版六年级下册《美术》5.彩球的设计-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c0136).doc

1、义务教育教科书美术 六年级下册 第5课 彩球的设计教案教学目标：1.知道彩球的组合原理，能够运用正多边形插接纸板制作球体。2.通过装饰美化，做出新颖、美观的彩球作品。教学重点：知道彩球设计的基本方法和组合规律。教学难点：如何做出新颖、美观的彩球作品。教学过程：一、课前活动教师准备各种各样的拼插彩球作品。学生准备彩色卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、圆规、直尺、铅笔。二、导入新课1.游戏：击鼓传球游戏规则：播放音乐，同学们传球。当鼓声停止的时候，彩球在谁手中就要回答一个与其相关的问题。提出问题：（1）这个彩球是由什么基本形组合而成的？（2）基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？（3）彩球的什么地方吸引你

2、？它是怎样组合的？生：是12个正五边形组合而成的。颜色鲜艳，装饰新颖，上面的花朵和小蝴蝶格外吸引人。2.出示课件欣赏彩球（包括民间的、传统的、现代的以及由不同材料制作的各种彩球）。师：看了这么多漂亮的彩球、你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？适合哪些场所装饰？生：其亮丽的装饰色彩与生动的艺术造型，给人以视觉上巨大的冲击力和感染力，并营造出欢快、活泼、温馨、典雅、华丽、浪漫、喜庆等各种气氛。适合节日装饰在家里、学校和公共场所。同学们想不想自己也做一个这么漂亮的彩球？今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。板书彩球的设计三、讲授新课1.分析教材研究设计步骤的方法（1）师：彩球是怎么设计出来的？

3、你有哪些困惑？生：彩球是由正基本形有规律地组合设计出来的。我想了解彩球的组合规律。我想知道怎么设计彩球基本形的开口。我想知道怎样插接才能又结实又美观。（2）自主研究A：研究讨论正多边形组成球体的规律B：研究彩球插接粘接规律C：彩球创新可以从哪些方面进行设计创意生：正五边形彩球是由12个正五边形组合而成的，一个加一个地插接或从周围进行粘接。设计边长相等的基本形，留出插接口或粘接面，再按一定规律组合插接、粘接，就可以创造出千变万化、富有个性的球体。2.师生总结制作彩球步骤和方法（1）画一个基本形（正三角形或正方形、正五边形、正六边形）（2）设计外形与基本形结合做成样板（3）用样板绘制插接板若干（4

4、）插接组合（5）装饰美化3.学学做做，师演示部分制作要点(1)请同学们画一个等边基本形。（画正三角形）在画的时候遇到什么问题？教师演示正确的画等边形方法。(2)设计彩球外形，先把外形与基本形组合，再讲组合好的制作成样板，并复制多个。(3)插接与组合演示围插法。(4)装饰美化请同学们帮助老师一起来美化、装饰。（师生互动）四、学生学习制作，教师巡视指导师：我们已学会了制作彩球的方法，你有什么好的创意吗？可以从外形、色彩、装饰上进行创造。生：1.可以将几个彩球组合在一起，形成一个新的打彩球。还可以把彩球穿成一串，挂起来做装饰。2.我们在制作前设计一个主题，根据主题设计色彩并装饰。3.我们可以用身边废

5、旧的挂历纸来做。师：1.外形：注意几个彩球组合时，一定要提前设计好衔接处，否则会发生变形。2.色彩和装饰：根据主题设计很不错，但是需要把颜色和装饰搭配协调，不宜过乱。3.同学的提议很好，这样既环保又可以节约资源，但是注意要用硬一些的挂历纸，这样比较好插接。作业要求：运用彩球设计的基本方法和组合规律，做出一个新颖、美观的彩球。辅导要点：1.明确方法，找规律。2.强调制作工艺精致。五、展示与评价1.欣赏同学们的作品，介绍自己的作品。教师引导学生从设计制作、方法材料、色彩搭配、创新点、遇到的问题、存在的问题等方面谈自己创作意图和感受。2.评价其他同学的作品，提出不足及改进方案。3.评出创新设计奖和最佳制作奖。（造型、装饰、色彩美观、制作精美）六、课后拓展彩球的设计与应用，大到灯饰、建筑，小到玩具、花烛。在创意设计中，彩球的应用装点和丰富了我们的生活。