部编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命导学案.doc

1、【 精品教育资源文库 】 守护生命 课题 守护生命 授课教师 授 课时 间 课类型 学 习 目 标 树立新的生命观， 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。 学习难点 养护精神 学习重点 爱护身体。 教学 用具 教学方法 小组讨论 +合作探究 教 学 互 动 设 计 设计意图 一、自主学习 感受新知 1.守护生命首先要关注自己的 _。 2.关心身体的状况，养成 _的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 3.随着年龄增长、心智 成熟，我 们更加关注自己的 _。成长中的我们，不能不诊视自

2、己的 _。 4.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的 _，或一些 _。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的 _方法。 5.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。_反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 6.我们的 _，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 7.守护精神家园，我们不能丢失优秀的 _，需要在个人精神世界的 充盈中发扬 _。 二、合作学习 探究新知 1、守护我们的生命应注意什么？ 2、守护生命为什么还需要养护精神？ 3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 4

3、、我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？ 【 精品教育资源文库 】 三、自主应用 巩固新知 1 (2015安徽学业考 )“ 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 ” 康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法 ( ) A占用了学生的休息时间 B影响了学生的学习成绩 C有利于学生的身体健康 D忽视了学生的在校安全 2 (2015郴州学业考 )有下列情况者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学 患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A B C D 3生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是 ( ) A打雷时，站在大树下 B火灾时，及时拨打 “ll9” C地震时，乘电梯逃生 D水灾时，先救财物 4 “ 腹有诗书气自华。 ”“ 书香社会 ” 这一温馨浪漫的词汇 “ 亮相 ” 政府工作报告，点亮了无 数人的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。 这类活动的开展 ( ) 有 助于养护精神，充盈个人的精神世 界 有 助于培养我们高雅的生活情趣 有助于提高我国的国民素质 表明我国已成为文化强国 A B C D 四、自主总结 拓展新知 【 精品教育资源文库 】 五、课堂作业 教学反思