书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 44
上传文档赚钱

类型《皇帝的新装》精选优质教学课件14.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4459300
  • 上传时间:2022-12-11
  • 格式:PPTX
  • 页数:44
  • 大小:1.68MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《《皇帝的新装》精选优质教学课件14.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    皇帝的新装 皇帝 新装 精选 优质 教学 课件 14
    资源描述:

    1、安安 徒徒 生(丹麦)生(丹麦)指出下列图片的出处指出下列图片的出处这些作品有哪些共同之处?这些作品有哪些共同之处?卖火柴卖火柴的小女的小女孩孩丑小丑小鸭鸭海的海的女儿女儿安徒生、安徒生、童话童话 童话是儿童文学的一童话是儿童文学的一种种,它通过丰富的它通过丰富的想象想象,幻想幻想和和夸张夸张来塑造形象,来塑造形象,反映生活,对儿童进行思反映生活,对儿童进行思想教育。语言想教育。语言通俗易懂,通俗易懂,情节曲折离奇引人入胜情节曲折离奇引人入胜,往往采用往往采用拟人拟人的手法举凡的手法举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思

    2、想都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。感情,使它们人格化。联想联想-由于某人或某事而想起其他相关的人由于某人或某事而想起其他相关的人或事物或事物;想象想象-是指经过新的配合而创造出新形象的是指经过新的配合而创造出新形象的心理过程心理过程;幻想幻想-以社会或个人的理想和愿望为依据以社会或个人的理想和愿望为依据,对对还没有实现的或者实现不了的事物有所想象还没有实现的或者实现不了的事物有所想象.安徒生安徒生(1805180518751875)生于)生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇早期写有诗歌、剧本和长篇 小说等,小说等,3030岁开始写童话岁开始写童

    3、话.著著名的童话有名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩、夜莺夜莺、皇皇帝的新装帝的新装等。成为等。成为1919世纪世纪丹麦丹麦文学巨匠,世界著名的文学巨匠,世界著名的童话童话作家。作家。学习目标 1 了解童话这种文学体裁的特点,掌握关 于作者安徒生的常识。2 掌握生字新词,能分角色朗读课文。3 理解课文主旨,要憎恶假恶丑,向往真善美。4 通过口述续写等方式培养锻炼自己的联想和想象能力,发展创新思维.炫炫()耀耀 陛陛()下下 称(称()职职 骇骇()人听闻人听闻 头衔头衔()滑滑稽稽()钦钦()差(差()xunxinqn chi chn 1 1、(、():使人

    4、听了非常吃):使人听了非常吃惊。惊。2 2、(、():别人说什么自己):别人说什么自己也跟着说什么。形容毫无主见,一味也跟着说什么。形容毫无主见,一味盲从。盲从。3 3、(、():病重到已无法救):病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。步。骇人听闻骇人听闻 随声附和随声附和 不可救药不可救药 写作背景:写作背景:1818世纪末代世纪末代1 19 9世纪初,丹麦人民生活世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,

    5、创作徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿了本文,揭露了贵族阶层的阿()谀谀(y y)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。社会的病状。1 1、童话中出现了哪些人物?、童话中出现了哪些人物?2、讲了一个怎样的故事?、讲了一个怎样的故事?3 3、课文情节是围绕哪一个字展开课文情节是围绕哪一个字展开的?的?4 4、这个故事、这个故事线索线索什么?什么?骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子受助传行揭骗骗1 1、这篇课文这篇课文写了哪些人物?写了哪些人物?2 2、课文情节是课文情节是围绕哪一个字围绕哪一个字展开的?展开的?3 3、文中

    6、各种人物是怎样围绕文中各种人物是怎样围绕“骗骗”字进行字进行活动的?(用一个字加以概括)活动的?(用一个字加以概括)理清文章结构序幕:序幕:开端:开端:发展:发展:高潮:高潮:()()522()(皇帝)爱新装(皇帝)爱新装结局:结局:2 24 4(小孩)揭骗局(小孩)揭骗局(骗子)做新装(骗子)做新装(群臣和皇帝)(群臣和皇帝)看新装看新装(皇帝)穿新装(皇帝)穿新装1 1 23 2332 32 33333636小小 标标 题题()()爱新装(序幕)爱新装(序幕):不惜不惜既不关心既不关心也也不喜欢不喜欢也不喜欢也不喜欢除非除非 每一天每一点钟都要换一每一天每一点钟都要换一套衣服套衣服 哪些地

    7、方可以看出皇帝对衣服哪些地方可以看出皇帝对衣服的喜爱?(用课文原话)这是的喜爱?(用课文原话)这是一个怎样的皇帝?一个怎样的皇帝?爱慕虚荣爱慕虚荣穷奢极欲穷奢极欲荒废朝政荒废朝政(夸张手法)(夸张手法)故事的故事的铺垫,铺垫,为下文骗子为下文骗子愚弄皇帝作了有力的愚弄皇帝作了有力的伏笔,伏笔,顺理成章的推出下面的骗顺理成章的推出下面的骗局局。第一段写皇帝爱新装的目的是什么?做新装(开端):做新装(开端):不称职的人不称职的人愚蠢的人愚蠢的人都看不见都看不见奇怪特性:奇怪特性:所做的新装有一个什么奇怪的特性?所做的新装有一个什么奇怪的特性?分析这句话的在故事中作用。分析这句话的在故事中作用。作用

    8、:贯穿故事始终的主线作用:贯穿故事始终的主线看新装(发展):看新装(发展):老大臣:老大臣:什么东西也没有看见!什么东西也没有看见!_“哎呀,哎呀,美极了!真是美极了美极了!真是美极了”谁看了新装?看到了什么?又说谁看了新装?看到了什么?又说了什么?了什么?官员:官员:什么东西也看不出来什么东西也看不出来_“是的,是的,那真太美了!那真太美了!”皇帝:皇帝:什么也没看见!什么也没看见!_“哎呀,真是美哎呀,真是美极了!极了!”。“我十分满意我十分满意”随员:随员:也没比别人看到更多的东西也没比别人看到更多的东西_“哎呀,哎呀,真是美极了!真是美极了!”1 1、皇帝为什么要派老大臣去皇帝为什么要

    9、派老大臣去了解骗子织布的进展情况?了解骗子织布的进展情况?原原因因皇帝思想变化皇帝思想变化皇帝选派条件皇帝选派条件很想知道很想知道不大自然不大自然无需害怕无需害怕先派一人先派一人诚实诚实理智理智称职称职谁也不及他谁也不及他2 2、当皇帝亲自去看布料时,随员当皇帝亲自去看布料时,随员们们“每人都随声附和着每人都随声附和着”“”“每人每人都有说不出的快乐都有说不出的快乐”,这是为什这是为什么,包含着什么意义?么,包含着什么意义?随员们都为了说明自己聪明、称职,随员们都为了说明自己聪明、称职,极尽阿谀奉承;人人都在说假话,极尽阿谀奉承;人人都在说假话,又都以别人不知道而感到快乐;揭又都以别人不知道而

    10、感到快乐;揭露整个官场的腐败。露整个官场的腐败。3 3、在根本不存在的在根本不存在的“新装新装”面面前,老大臣、前,老大臣、“另外一位诚实另外一位诚实的官员的官员”,甚至皇帝都不敢说,甚至皇帝都不敢说真话,老百姓一开始也不敢说真话,老百姓一开始也不敢说真话。想一想他们不敢说真话真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么?的原因是什么?原因是:原因是:老大臣、老大臣、“另外一位诚实的官员另外一位诚实的官员”:怕别人说自己愚蠢不称职怕别人说自己愚蠢不称职,更怕丢了乌纱帽更怕丢了乌纱帽。皇帝:皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。丢了王位。老百姓:老百姓:怕人嘲笑愚蠢怕人嘲笑愚蠢;

    11、怕招杀身之祸怕招杀身之祸。愿上帝可怜我吧愿上帝可怜我吧!我的老天爷我的老天爷-把眼睛睁的特别大把眼睛睁的特别大从他的眼镜里仔细地看从他的眼镜里仔细地看注意地听着注意地听着.穿新装(高潮)穿新装(高潮):皇帝:皇帝:转、扭、又转动一下转、扭、又转动一下从从27273030自然段找出皇帝自然段找出皇帝穿新装时的动作词语。穿新装时的动作词语。动作描写,生动形象地动作描写,生动形象地刻画了皇帝的丑态。刻画了皇帝的丑态。找出大典上不同的人面找出大典上不同的人面对对“新装新装”的表现。的表现。(用用课文原话回答课文原话回答)内臣:内臣:小孩:小孩:百姓:百姓:皇帝:皇帝:东摸西摸、托、不敢让东摸西摸、托、

    12、不敢让人瞧出人瞧出并没穿什么衣服并没穿什么衣服皇上的新装真是漂亮!皇上的新装真是漂亮!实在没穿实在没穿什么衣服呀!什么衣服呀!(附和)(附和)发抖、摆出一副更骄傲的发抖、摆出一副更骄傲的神气神气1、后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接、后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,你是怎样理解的?你是怎样理解的?“仍然装模作样地把戏演下去仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让现的虚伪的继续和深化。如果让“戏戏”就就此收

    13、场,则害怕国人明白了自己的昏庸、此收场,则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继续愚蠢乃至不够格做皇帝;继续“演演”下去,下去,则是为了维护自己的权威,这充分暴露了则是为了维护自己的权威,这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。皇帝内心的怯弱虚伪。小孩子为什么敢说真话?小孩子为什么敢说真话?因为小孩子单因为小孩子单纯,天真活泼,不纯,天真活泼,不懂得人情世故无所懂得人情世故无所顾忌。顾忌。诚实正直诚实正直 光明磊落光明磊落为为人人处处世世以诚待人以诚待人以信立身以信立身本文围绕本文围绕 ,并通过描写,并通过描写人物的语言人物的语言 、分别分别刻画刻画了了 、等人的形象,揭露了说假话等人的形

    14、象,揭露了说假话成风,荒唐可笑的社会现象,深成风,荒唐可笑的社会现象,深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽、刻地讽刺了封建专制统治的腐朽、愚蠢、虚伪。愚蠢、虚伪。新装新装动作动作心理心理皇帝皇帝骗子骗子官员官员孩子孩子神态神态课后提升:课后提升:游行大典好不容易结束了,皇帝与他的游行大典好不容易结束了,皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。接下来会发生什么故内臣们都回到了皇宫。接下来会发生什么故事呢?请同学们也把自己看作一名著名的童事呢?请同学们也把自己看作一名著名的童话故事大王,展开丰富的想象,续写话故事大王,展开丰富的想象,续写皇帝皇帝的新装的新装 分角色朗读课文:1、旁白:语气亲切、自然、语调平缓。2

    15、、皇帝:微胖、富态、语气傲慢、神情自负。3、骗子:油腔滑调、油头滑脑、阿谀逢迎。4、老大臣:年迈、苍老、老于世故、语调迟缓、故作镇定。5、诚实的官员:对皇帝毕恭毕敬、貌似诚实实则狡猾;故作恣态,语调低沉。6、骑士们:庸庸碌碌、阿谀逢承、随声附和。7、典礼官:计好皇帝、语调温柔。8、百姓们:不敢说真话、心里却明白。9、小孩子:无所顾忌、天真单纯、对大人说话不理解、高声叫了出来。10、小孩子父亲:想借孩子的话指出真相,说话坦然,但声音较低。江南冬天的水域,风景旖旎,草色青青。若不是气温稍低让我的爱化作阳光,围绕在你四周,同时又给你璀璨的自由。泰戈尔01 才下眉头,却上心头这段时间下班很晚。日间的潮

    16、热、躁动、繁喧退却,归途路上车少人稀,感觉整个世界都安静下来了;心底有些稀碎的声音开始扰动我的神经。打开车窗,夜风裹着花香穿堂而过,仿佛是记忆深处荟萃的气味。在等红绿灯的十字路口,一对小年轻在街灯下闹矛盾。男生低头哈腰地哄着,但女生还是有些不依不饶,一来二往,有些无奈的男生,霸道地将女生拉进怀里,用一个无法抗拒的热吻解决了这场小纷争。年轻真好,可以肆无忌惮地向这个世界昭示爱情的甜蜜与美好。别过头,毫无征兆地,你,跃然纸上。我们已经分开三年。我早已将你变成一本书,岁月成了纸镇,将你牢实地压进了心底,不轻易翻开。今夜你不期而至,是想让我想起什么吗?02 相遇的美好,是争吵时心头上的砍刀我们是怎么认

    17、识的呢?大二院校打篮球联赛。我原本是后勤人员,却在比赛结束前的几分钟被捉上去做替补。所在的学院已经领先12分,稳操胜券;我只需要老老实实地站在后场呆到完场便可。队友在中场来了一记长传,球往我的方向飞驰而来,我伸手去接,却不料篮球直接砸在我的脑袋上,砰,被弹出了界外。哈哈哈,场下围观的人群笑倒了一片。裁判示意暂停比赛,也在一旁笑弯了腰。我尴尬得燥红了整张脸,只得跑下场去捡球。“同学,头槌,漂亮。”你拿着球,越过众人,高高地站到了我跟前。第二次见面是在图书馆。那是一场午后的雷阵雨,我站在图书馆门口犹豫着要不要冲出去,你撑着一把雨伞过来跟我打招呼。我一脸的警惕。你先是露出了招牌式的大白牙,然后耸耸脖

    18、子,做了个头槌的动作我不得不记起你来,毕竟那样黑亮而热情的眼眸,那天像星光一样投射进我的心幕,是光的印记。有了第二次,就依序有了第三次,第四次后来我才知道,缘分,也不过是因为有人用了心。只是,我原本就是一个对人生计划明确的人,大学期间不谈恋爱;因为父母在,不远行,毕业后我是要回到来时处的。而你,至少在5年内,人生规划已经做好;毕业后出国念商科,学业成,接管家族生意。我既定的人生轨迹有需要完成的使命,不能随心所欲地追随你的脚步。如果你我的相遇注定是一场有始无终的修行,那么,我只能说不愿意。我躲闪,你坚持,纠缠着踏进了大三。你是校足球队的前锋,与外校的联谊赛打赢了,一箱又一箱的啤酒下肚,队员怂恿你

    19、当众表白。于是借着酒意,你们结队跑到我的宿舍楼下闹腾。刘曦,你下来刘曦,我喜欢你刘曦,做我女朋友吧一声一声,像是催命一般;整栋宿舍大楼都沸腾了,刘曦,刘曦,刘曦可惜我不是游魂,所有的呼喊也召唤不出身处在别处的我,因为每周有四个晚上我要到KFC打工。事后再见,我捧着几本书站在电影院门口躲雨。你依旧撑着一把伞,可伞下护佑的不再是我。那个女孩长发及肩,温顺可人,与你很是般配。可你为何在看见我的那一刻还会惊慌失措,是因为我的笑容生硬又勉强吗?不好意思,我已经尽量展露欢颜;只是我自以为强大的理性已经关不住心动的潮涌,我曾经连自己都骗过,但在面对将要失去你的那一刻,我只能放纵心意肆意妄为。以为别过就是相忘

    20、江湖,不料,你低下头对女孩耳语了几句,冒雨向我跑了过来。那么短的一段距离,你却跑得脸红耳热,急速的气息一下接一下地喷在了我毛绒绒的头顶,吹暖了我的心。你刚张嘴说了个我字,我就接了声,好。就在方才一刻,我跟老天打了个赌,只要你朝我再迈向一步,那么我愿意抛弃所有顾虑迎上去。你一次又一次地迎着我的抗拒努力靠近,那么剩下的未知与不确定,我来努力就好。我们就这样甜蜜地黏在了一起。03 两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮毕业后,我回到了家乡,你如期去了美国。也许我的性子本来就独立,又也许我对你的感情笃定、坚贞,纵然隔着千山万水,我们的感情一直很稳定。因为对未来有着美好的期许,分别的这三年,我们各自努力成长。我

    21、每天都很忙碌。努力工作,照顾家人,为你学习厨艺,去进修企业管理。我希望能势均力敌地当你的女人。不依附,不从属,增加你的高度,提升你的品质,仿佛各自独立,却又始终相依。当相思入骨,良人却不在身旁,间或,我也会使些小性子,闹些小情绪。你也总是花尽心思来哄着我。一年生日,你瞒着我坐了十多小时的飞机,捧着一大束满天星突然就出现在我面前。我们一同去看了日出。我依偎在你温厚牢实的怀里,觉得此生的风风雨雨也无法动摇彼此忠贞的心意。你说,以后每一个日出日落都要与我在一起,一生一世,相守永不渝。你的学业很繁重,第二天中午就赶飞机回去。你家人知道你为我逃学后,越发不喜欢我。原先就觉得我们南北差异大,觉得我们不是门

    22、当户对,现在又多了一重,我会让你分心,不能专注你的人生。可那时是真的年轻啊。即便没有家人的祝福又如何,我们的爱是如此真挚浓烈,拥有彼此就是拥有全世界,满心觉得,这就是幸福的全部。04 爱情的坚守终究抵不过生活的洪荒以前是一年见一次,你回国后是一个月见两次。都说相爱容易相处难。彼此的心意没变,可偏偏生活中的摩擦与间隙慢慢见端倪。我们家族有隐形遗传病,老爸已是发病,长期住院,所以我不能离开他们;为了让你的家人看得起,我努力在事业上与你比肩;这是我的背负。你要振兴家业,你要传宗接代,你的家人希望你的太太是一个健康安稳全心全意的贤内助;这是你的背负。你很忙,工作压力大;开始埋怨我不能放弃事业甘心当你背

    23、后的女人,计较我不能放下自尊去讨好你的家人,让你夹在中间左右为难。一段感情,掐头去尾,中间剩余大体都是日子真实的模样。相遇的美好,相处的浓情,都敌不过家人的不支持,立场的摇摆,以及对这份感情的未知产生的抗拒。我们拼命地想从对方身上求证这些年的坚守与笃定都是值得的,却无奈发现,过日子不单单是两个人的事情,各自背后的家庭,成长的背景,担负的责任,对生活的定义等等;纵然我们能敌过千山万水,熬过时间的无涯,却依然败给了生活的真实。我们开始争吵。一次又一次地理直气壮而又明目张胆地咆哮,肆意地宣泄情绪,抗争久了,连神经也变得脆弱。最后一次,你重重地摔门而出,震得灰尘簌簌而落。我无意间发现了墙角有一张蜘蛛网

    24、,有一只小飞虫被黏在上面,一动不动。那一刻,我觉得于我们两人而言,爱,就是这张网,不是温床,不是后盾,是裹挟,是阻碍。那天我在阳台上枯坐了一整天,看着日头西落,终于做了一个决定。我给你发了一条短信,我们分手吧。05今生已过,结取来生缘你没有再出现,只在醉酒的时候给我打过一次电话,一直在追问,为什么要分手,为什么要分手我们相爱却难以相守;多少情侣不爱了,却依旧凑合在一起。也许,爱到极致,就是成全。每每午夜梦回,想起我们过往的种种,总是有一种鼻头发酸的感觉。摸摸湿冷的枕边,也总感觉丢失了人生至宝,但摸摸心口也还在,只是换了一种方式。每年生日,我依旧会收到一捧满天星和一张空白的明信片。我知道是你,但

    25、也从不曾想去打探你的消息,一别两欢,我们都应该过得更好才对得起放手的这七年。在一起的七年时间,我从短发到长发,还未及腰又剪回了短发。这七年,却仿佛过完了一生。今生已过也,但愿,结取来生缘!,便似阳春三月。远眺一望无际的水域,浩渺广阔,若隐若现的青山隐约与天际相连,一帆远船从天际而来。近眺水域,芦苇飘荡,水央蒹葭摇曳远去的蝉声消失无影无踪,惟有残存的歌唱回忆。美丽的芦苇伸长了颈项,眺望远方,他在期待他的儿女凯旋归来的身影。水湄之滨,我化为一枝摇曳多姿的蒹葭,期待与你邂逅,一次温暖的际遇,不为前世、今生,只为一次温暖的相逢,一次期待仿佛深冬的花开,我把冬之香,冬之韵,化为一次开放,呈现你的眼眸。高

    26、处的一点玫瑰,高处的绿树,我深深的期待水湄之滨,沐浴温暖的冬阳,茵蕴水湄晨曦晨蔼,聆听水湄摇曳的船桨,凝视咫尺清澈的波浪,风轻轻吹过你的眉眼,轻轻吹过你的发捎,我颤动一丝花香飘逸你的鼻息,轻轻化为水湄的轻诉,眼与眼的邂逅,肌与肤的接触。深深浅浅的脚步接踵而来,如美妙的跫音,如雨打芭蕉,美妙的回旋。我在诗笺中歌唱,蒹葭苍苍白露为霜,所谓伊人在水一方,溯洄从之道阻且长。溯游从之,宛在水央。临近的小镇憩居憩息,赏阅水湄气息,推开窗户,阳光撒落屋子,迷漫的雾蔼阳光下消翳,临街小道小草那么得柔绿,阳光下她们伸展腰肢,迎接曙光轻轻的脚步似风沙沙莲动,如莲似荷,又如银杏载着阳光微笑走来,我似蒹葭期待眼眸的际

    27、遇,期盼化为一笺歌唱等你,不为前世、今生,只为一次温暖的相逢,我把美丽的新年祝福给你,祝君新年愉快,新年再上新的一阶。初识新梅,是在网络,她的网名中的“上官”有一种古典的韵味,让我想到武林外传中那个夸张而清秀的姚晨,于是,在一家闹市的茶楼,我见到同样清秀漂亮的她,由生亲切的原因也许是我们彼此的老家相距不远,感觉她应该开朗而明亮,但是由于当时几个同事在她显得矜持和不知所措,但也无法掩盖她柔情似水的眼神里表露出的从容与优雅,后来我们离开后几个同事劝她她才答应留下来和我们一起吃饭,然后她就离开了,现代社会,人与人之间的相逢也变得浮躁了。聚散无凭据,不用伤感的!不久我接到她的电话,再见的时候我们去了一

    28、家茶楼,在轻柔的音乐的流淌声中两个人一起开心地打扑克聊天,时间的脚步就那样飞逝着.我喜欢轻轻把她拥进怀中,感受娇小玲珑的温情舒缓地滑落在我心的每一个角落,她迷离的眼神有着对人生别样的诠释,我的脸颊,至今尤感被她亲吻时的幸福的热切与疼痛,甜蜜弥漫了寂寞的夜.我喜欢她,她迷人的身姿对我有着不可抗拒的诱惑,现实左右了我们的思维与情感,但是我还是很喜欢她,固执地让我的情感世界里充溢着她爽朗的笑声与不易察觉的叹息,思念是一种疼痛,但是我沉醉在这种思念里,不敢给她打电话,因为我知道在她的世界里我或许只是她人生里微不足道的过客,我小心翼翼地维护着我们之间曾经灿然开放的情感之花,深切地希望可以通过我不懈的努力

    29、与之真诚,让那曾经翩然而至美仑美奂不至于无由凋谢!漫漫人生路上,几曾识得自己喜欢的那一个人?但是我真的遇见她了,如果可以,我真的希望她是我人生路上那永不凋谢的解语之花,我知道这是我的奢望,我贪心了,无人的永夜,我暗想着能够牵她的手,把我仅存的情愫都交付于她,但是在这个世界的某一个地方,贪玩的她也许觉得我对她的柔情是一种束缚所以我只有默默的想念,默默地走开!这个伤感的城市曾经给了我太多的冷漠与决然的回忆,只有想起她心中尚有片刻的温存,我有意回避着对她情感的炽热,但是我深知我无法停止对她的思念,爱太沉重,喜欢又太轻浮.唯有思念,不宜表露,也不会伤我们太深,都说初识最美,那时候我们都希望我们之间永无

    30、伤害,但是如今我知道她,一定忘记了我们最初的约定!离开的时候正是樱桃成熟的季节,让我想起樱花初开时空气中弥漫的芳香,回忆难忘,那夜,我伏在她温情的怀抱,深深地呼吸,希望可以长久地记住她身上所散发出的女人特有的芳香,但是,转眼便是樱花迅速颓败的季节,再也难以感受她的气息,美好的春天被剥夺了快乐,你不允许我唤你亲爱的,但是亲爱的,轻轻一个转身,所有的温情便在指尖转瞬滑落。我一直在固执地让自己平静,但是不经意间我就会想起她,已经很多天都没有再见到她了,任凭夜风慢慢吹拂我思念的种子,四处飘散,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”就那么不经意间一句对亲情的渴念,仿佛就定格了的一种亲情的承诺与誓言,不管心中最纷繁的情感怎么盘根错节,但是它就这样穿越时空,穿越千重山万重水,浓得化不开!

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:《皇帝的新装》精选优质教学课件14.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4459300.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库