人美版六年级下册《美术》2.探访自然的奇观-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：e0014).doc

1、探访自然的奇观 教学内容：本课内容为教材的第4、5两页，共展示了五个大洲11处世界1自然遗产。 教材分析：本课是“世界遗产”系列课程的第2课，以世界自然遗产为专题进行欣赏评述活动，引导学生去感受大自然带给我们的壮美，体会自然界的崇高之美。 教学目标： 1.认知目标：通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。 2.能力目标：能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。 3.情感目标：为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。 教学重点：了解外国的一些自然奇观的特点。 教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。 教学准备：教师：课件、图片、

2、资料。 学生：搜集世界自然遗产的图片、资料，画笔，大白纸。 教学过程： 一、谈话导入。 1.教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产，下面，我们来一起领略世界上最为奇特的自然奇观。 二、新课。 （一）媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生欣赏。 1大堡珊瑚 12月3日，澳大利亚政府公布计划，使大堡礁海域为世界上最大的珊瑚礁保护区，是世界七大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。 2巨浪杰作 9月4日，在澳大利亚悉尼著名的邦迪海滩，被巨浪冲上岸的泥沙在沙滩上呈现出一幅奇妙的景

3、象。由于在当地的海岸出现高达五米的巨浪，当局已经提醒观众注意海边的安全。 3珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，为世界最高峰。位于中华人民共和国与尼泊尔边界上，它的北坡在中国青藏高原境内，南坡在尼泊尔境内，而顶峰位于中国境内。珠峰山体在中国这边看地形陡峭高峻，山峰上部终年为冰雪覆盖，呈令人震撼的金字塔状。而尼泊尔方面的景色却很破碎 。4维多利亚瀑布实际上分为5段，它们是东瀑布、虹瀑布（这里峡谷最深）、魔鬼瀑布、新月形的马蹄瀑布和主瀑布。5加兰巴国家公园，位于刚果民主共和国的上扎伊尔区。公园最基本的自然景观几内亚草原。公园拥有广阔的热带稀树干草原、大草场以及森林区域，高耸入云的林木点缀在河岸边和沼泽

4、低地里6科罗拉多大峡谷，科罗拉多高原西南部。科罗拉多大峡谷的形状极不规则，大致呈东西走向，蜿蜒曲折，像一条桀骜不驯的巨蟒，匍伏于凯巴布高原之上，罗拉多大峡谷国家公园耗资3000万美元建造的悬空透明玻璃观景廊桥这座令人叹为观止的悬空廊桥建造在大峡谷南缘老鹰崖距谷底1200米的高空，为U字形，最远处距岩壁21米。廊桥宽约3米，底板为透明玻璃材质，游客可以行走其上，俯瞰大峡谷和科罗拉多河景观。 （二）小组交流研究： 1.除了刚刚欣赏的世界十大奇观，你还见过哪些世界自然遗产？ 教师课件演示课本中的精彩图片，并分别对这些奇观做简要的介绍。 2.自然奇观美在哪里？ 师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括， 三、学生实践 要求：画一幅你最喜欢的一种自然奇观，在作业背面写下自己的感想。 学生绘画，并在绘画的过程中认真思考自己的感想。 教师巡视辅导。 四、小结，布置下节课准备材料。3