《生态系统的结构》完整版(人教版)1.ppt

1、生态系统的结构完整版(人教版)1复习：复习：在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，则所有的蚯蚓可以组成一个动物，则所有的蚯蚓可以组成一个_;_;这些所有的生物可以共同构成一个这些所有的生物可以共同构成一个_;_;那么所有的生物和非生物环境又可共同构成那么所有的生物和非生物环境又可共同构成一个一个 _ _ _。种群种群群落群落生态系统生态系统一、生态系统的范围：一、生态系统的范围：1 1、概念：、概念：由由生物群落生物群落及及无机环境无机环境相互作相互作用而形成的一个整体，叫做

2、生态系统。用而形成的一个整体，叫做生态系统。判断：判断：下列是否属于生态系统下列是否属于生态系统？1 1、一片树林、一个池塘、一片草原的所有生物。、一片树林、一个池塘、一片草原的所有生物。2 2、一个动物园中的全部动物、一个动物园中的全部动物 4、一片农田中所有的生物及其生活的无机环境一片农田中所有的生物及其生活的无机环境3 3、一个动物园中的全部生物、一个动物园中的全部生物森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统海洋生态系统海洋生态系统二、生态系统的结构：二、生态系统的结构：1 1、生态系统的成分、生态系统的成分阳光、水、热能、空气、无机盐等阳光、水、热能、空

3、气、无机盐等（1 1）非生物的物质和能量：）非生物的物质和能量：（2）生产者：）生产者：代谢类型：代谢类型：自养自养生物生物作用：作用：物质：物质：无机物无机物有机物有机物 能量：能量：太阳能太阳能化学能化学能举例：举例：绿色植物、蓝藻、光合细菌、硝化细菌绿色植物、蓝藻、光合细菌、硝化细菌地位地位:生态系统的生态系统的主要成分（必需成分）主要成分（必需成分）生态系统的生态系统的基石基石。1 1、生态系统的成分（、生态系统的成分（p90p90）（3）消费者：）消费者：代谢类型代谢类型:异养异养生物生物举例：举例：多数动物、寄生生物多数动物、寄生生物。分类分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者、

4、初级消费者、次级消费者、三级消费者、四级消费者四级消费者 作用作用:能够加快生态系统的物质循环（有机物能够加快生态系统的物质循环（有机物无机物无机物），对于植物的传粉和种子的传播有），对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。重要作用。地位：地位：非必需成分非必需成分（4）分解者：）分解者：代谢类型代谢类型:异养异养生物生物作用作用:能将动植物遗体残骸、粪便中的有机能将动植物遗体残骸、粪便中的有机物分解为无机物物分解为无机物举例：举例：腐生的细菌腐生的细菌（枯草杆菌）（枯草杆菌），真菌，真菌（霉（霉菌、蘑菇）菌、蘑菇）,少数动物少数动物（蜣螂、蚯蚓、秃鹫）（蜣螂、蚯蚓、秃鹫）地位地位:必需成分必需

5、成分主要是绿色植物主要是绿色植物蓝藻、硝化细菌蓝藻、硝化细菌主要是动物主要是动物寄生寄生生物生物腐生细菌、真菌、腐生细菌、真菌、少数动物少数动物生产者生产者（自养型）（自养型）消费者消费者（异养型）（异养型）分解者分解者（异养型）（异养型）非非生生物物的的物物质质和和能能量量生物群落生物群落生态系统的成分生态系统的成分猪笼草猪笼草捕虫时，消费者所有的植物都是生产者吗？所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子消费者消费者分解者分解者屎壳郎屎壳郎秃鹫秃鹫2 2、生态系统的营养结构、生态系统的营养结构（食物链和食物网）（食物链和食物网）食物链中，营养级的级数是有限的食物链中，营养级的级数是有限的食虫鸟食

6、虫鸟兔子兔子狐狸注意：1、一种生物可以占1个或多个营养级2、两种生物的关系不唯一一共（）条食物链5H属于第（）营养级三、四、五Hv一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强界干扰的能力就越强v食物链和食物网食物链和食物网是生态系统的是生态系统的营养结构营养结构，（3 3）食物链和食物网的作用）食物链和食物网的作用1.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上，如果一个人从来不用手机，他发现不了手机的意义和功能，但是，一旦他使用了手机，他会发现，没有手机是一件难以想象的事情。2.也就是说，人已经进化到手机人的状态。社

7、会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是，手机确实越来越普及了。3.手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。4.田家炳先生从他的亲身经历中，深感祖国实现四个现代化，首先要有文化知识，因为知识是开拓事业的指路明灯，正如前人所言：“太阳给世界带来光明，知识给人类增长财富。”人们要掌握知识离不开学校的培养，所以他的捐资很大部分放在兴学育才上，做了四件善事。5.俗

8、诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。8.有时，面对芸芸众生的世界，我常为那些美好的生命和思想，浅吟低唱、瑟瑟和弦地奉上一曲；而身临那丑陋的人生和污浊的灵魂，我只能进行一种自我的人生挣扎和灵魂的清洗。