《猴王出世》课件2.ppt

1、第第21课课 猴王出世猴王出世课文导入课文导入字词学习字词学习课文探究课文探究课外延伸课外延伸作业布置作业布置 作者简介：作者简介：吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安山阳（江苏淮安）人。西游记塑造了唐僧、西游记塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。西游记：西游记：我国四大名著之一，是一部优秀的古典神话小说。我国四大名著之一，是一部优秀的古典神话小说。此书记述的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西此书记述的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，终于取回正经的传奇天取

2、经，历经九九八十一难，终于取回正经的传奇历险故事。历险故事。课文导入课文导入 孙悟空：孙悟空：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老

3、君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。后被封为斗战胜佛。课文导入课文导入名字叫作。名曰：石窍：

4、镌：喜不自胜：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：石头边隙。刻。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。太累了而全身无力，精神不好。字词学习字词学习遂遂 獐獐猕猕 猿猿顽顽 窍窍镌镌 挠挠（m）（su）（w n）（jun）（遂心）（遂心）（猕猴）（猕猴）（顽固）（顽固）（镌刻）（镌刻）（zhng）（獐鹿）（獐鹿）（yun）（猿猴）（猿猴）（no）（阻挠）（阻挠）（qi o）（窍门）（窍门）字词学习字词学习这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬

5、间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。猴。课文探究课文探究 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。那猴在

6、山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。课文探究课文探究这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。课文探究课文探究众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹

7、，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。你们。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡

8、，各享成家之又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。课文探究课文探究猴王出世猴王出世石猴出世（石猴出世（1）探洞（探洞（2）称王（称王（3-4)群猴进洞群猴进洞 拜石猴为王拜石猴为王花果山上花果山上 一块仙石一块仙石群猴避暑洗澡群猴避暑洗澡 寻找山洞源头寻找山洞源头活泼可爱活泼可爱敢作敢为敢作敢为内育仙胞内育仙胞 化石为猴化石为猴石猴跳进瀑布石猴跳进瀑布 发现水帘洞发现水帘洞课文探究课文探究 这篇略读课文节选自我国

9、古典神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点课文探究课文探究 运用动作、语言、神态等多种描写，使人物形运用动作、语言、神态等多种描写，使人物形象刻画得栩栩如生。如象刻画得栩栩如生。如“他瞑目蹲身，将身一纵，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。无波，明明朗朗的一架桥梁。”这句话写出了石猴这句话写出了石猴入洞的情景，入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作等一系列

10、的动作描写写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。描写写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。课文探究课文探究与西游记有关的歇后语。与西游记有关的歇后语。孙悟空大闹天宫孙悟空大闹天宫慌了神慌了神 猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人猪八戒耍把式猪八戒耍把式倒打一耙倒打一耙西游记中与孙悟空有关的故事。西游记中与孙悟空有关的故事。大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精、三借芭蕉扇、大大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿、真假美猴王、天竺收玉兔等。战红孩儿、真假美猴王、天竺收玉兔等。课外延伸课外延伸 石猴那种做一件事就会一直做到底，从石猴那种做一件事就会一直做到底，从来不半途而废的精神正是我们所缺少的。我来不半途而废的精神正是我们所缺少的。我们每做一件事，如果有困难，就会停止不做。们每做一件事，如果有困难，就会停止不做。读了猴王出世这篇故事使我们懂得了：读了猴王出世这篇故事使我们懂得了：不论做什么事，只要不放弃，坚持到底，就不论做什么事，只要不放弃，坚持到底，就一定会成功的一定会成功的课外延伸课外延伸作业布置作业布置请在此处输入您需要布置的课后作业请在此处输入您需要布置的课后作业