《爬天都峰》课件.ppt

1、爬天都峰PPT课件我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵du lin chn pn j h笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵生字 ！读一读 1.1.陡陡d du()u()2.2.链链lilin()n()3.3.颤颤chchn()n()4.4.鲫鲫j j ()5.5.呵呵h h ()徒徒t ()涟涟lin (涟漪涟漪 )擅擅shn ()即即j ()何何h ()我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bi n yng j生字组词爬（爬山)（爬行)峰 (山峰)(峰顶)顶 (顶端)(

2、山顶)似 (似乎)(似是而非)苍 (苍天)(苍蝇)仰 (仰头)(仰视)咱 (咱们)奋 (奋斗)(奋发)辫 (辫子)勇 (勇气)(勇敢)居 (居住)(邻居)重点字！记一记1.1.爬爬pp()()()杷杷p p(枇杷枇杷)2.2.峰峰f f ngng()()()锋锋f fngng3.3.顶顶d dngng()()()项项xixingng4.4.似似ss()()()拟拟n n5.5.苍苍c cngng()()()仓仓c cngng6.6.仰仰yngyng()()()抑抑y y 迎迎yng重点字！记一记 1.1.咱咱zn()()n()()2.2.奋奋fn()()()()()()备备bi 3.3.辫辫b

3、in(）（）（)()()辨辨 辩辩 瓣瓣bn 4.4.勇勇yng()()()()()()5.5.居居j()()()()()()辫辩辨瓣(辫子)(辩论)(分辨)(花瓣)山峰 石级 鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸（年级）（汲取）（吸收）峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们奋力奋力 终于终于 辫子辫子 勇气勇气决心决心 居然居然 力量力量白发苍苍白发苍苍 笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱们咱们 爬山爬山 白发苍苍白发苍苍 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸 笑呵呵笑呵呵schnjj假（假日）假

4、（假日）假（假装）假（假装）发（发颤）发（发颤）发（头发）发（头发）相（照相）相（照相）相（相互）相（相互）应（应该）应（应该）应（答应）应（答应）似ssh似乎似的返回我会写爬峰锋顶似ssh(似的)(似乎)苍仰迎柳咱奋辫瓣勇居天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大约有约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过道长约十几米，宽不过1 1米的狭长米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。渊。

5、通读课文，思考下列问题：通读课文，思考下列问题：1.课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。2.课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）3.作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。1.1.课文主要写了什么事？用一课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。两句话概括一下。课文主要讲在假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。写作指导：写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。2.课文是按照什么顺序写这件事课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）情的？（叙述顺序）叙述顺序：叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都

6、峰后爬上天都峰后3.作者写爬天都峰，为什么作者写爬天都峰，为什么要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。1 暑假里，暑假里，爸爸带我去爸爸带我去黄山，爬天黄山，爬天都峰。都峰。读第一自然段，请你讲一讲第一自读第一自然段，请你讲一讲第一自然段说了什么？然段说了什么？时间是（时间是（）地点是（地点是（）人物有（人物有（）和）和（）。）。爸爸爸爸我我假日里假日里故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物天都峰天都峰读第二自然段，读后对天都峰有什读第二自然段，读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出？么样的

7、感觉。从哪里可以看出？体会两句话体会两句话“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！来的，真叫人发颤！”啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！找句中的一个字，概括天都峰的特找句中的一个字，概括天都峰的特点。点。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！找句中的一个字，概括天都峰的特找句中的一个字，概括天都峰的特点。点。高高在云彩上面在云彩上面陡陡笔陡的石级，石级边上笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天的铁链，似乎是从从天上挂下来的上挂下来的陡峭险峻陡峭险峻高不可攀高不

8、可攀令人生畏令人生畏 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫人发颤!默读第二自然段，默读第二自然段，天都峰给你什么印天都峰给你什么印象象?从哪里看出从哪里看出?站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（）。）。天都峰（天都峰（）,既高又陡既高又陡害怕害怕这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去

9、吗？真叫人发颤！语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏惧退缩 3 忽然听到背后有人叫忽然听到背后有人叫我：我：“小朋友，你小朋友，你也也来爬来爬天都峰？天都峰？”4我回头一看，是一位我回头一看，是一位白发苍苍白发苍苍的老爷爷，年纪的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩比我爷爷还大哩!我点点头，我点点头，仰起脸，问：仰起脸，问：“老爷爷，老爷爷，您您也也来爬天都峰？来爬天都峰？”5老爷爷也点点头：老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧对，咱们一起爬吧!”白白发发苍苍苍苍小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？从这里可以看出他们什么精神？不怕困难，

10、勇于攀登。对，咱们一起爬吧！表面上看是对彼此爬天都峰表示表面上看是对彼此爬天都峰表示怀疑怀疑，实际上是对彼此爬天都峰，实际上是对彼此爬天都峰的的勇气勇气表示表示赞叹赞叹。读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。6 6我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向向上爬，像小猴子一个样上爬，像小猴子一个样 7 7 爬呀爬爬呀爬,我和老爷爷我和老爷爷,还有爸爸还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_，又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_。爬得辛苦和

11、上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。、我向峰顶爬去。我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于终于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。8 在在鲫鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作了一张相，留作纪念纪念。老爷爷拉拉我的小老爷爷拉拉我的小辫辫子，子，笑呵呵笑呵呵地说：地说：“谢谢你啦，小朋友。谢谢你啦，小朋友。要不是你的要不是你的勇气勇气鼓舞我，我还下不了决心鼓舞我，我还下不了决心哩！现在哩！现在居然居然爬上来了！爬上来了！”9

12、“不，老爷爷，我是看您也要爬天不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有都峰，才有勇气勇气向上爬的！我应该谢谢向上爬的！我应该谢谢您！您！”谢谢你啦，谢谢你啦，小朋友小朋友。要。要不是你的勇气鼓舞我，我不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在还下不了决心哩！现在居居然然爬上来了！爬上来了！为什么要互为什么要互相道谢呢相道谢呢?不，老爷爷，我是看不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我有勇气向上爬的！我应该谢谢您！应该谢谢您！提示：两个人的话中都提到了什么？一个人只要有一个人只要有决心决心，有，有勇气勇气，任何，任何困难都可以困难都可以克服克服。你从他们的话中体会出

13、什么？你从他们的话中体会出什么？9 9 爸爸听了，笑着说：爸爸听了，笑着说：“你你们这们这一老一小一老一小真有意思，都会从真有意思，都会从别人身上别人身上汲取力量汲取力量！”爸爸为什么说这一老一小真有意思？爸爸为什么说这一老一小真有意思？因为这一老一小，虽然互不认识，但因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。互相学习。在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。你们这一老一小你们这一老一小真有意思，都会从别真有意思，都会从别人身上汲取力量！人身上汲取力量！“汲取汲取”是什么意是什么意思

14、？思？“我和老爷爷是我和老爷爷是怎样互相汲取力量的？怎样互相汲取力量的？汲取力量：汲取力量：爬天都峰的力气。爬天都峰的力气。奋发向上的勇气。奋发向上的勇气。你从你从“爸爸爸爸”的话的话中懂得了什么道里？中懂得了什么道里？在人与人相处中，要在人与人相处中，要互相学互相学习，互相鼓励，共同进步习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。不管多大的困难也能克服。老：小朋友，你也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？老：对，咱们一起爬吧！老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！我们

15、的对话 这一老一小能爬上天都峰顶，这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从是因为他们会从_身上汲身上汲取取_。别人别人力量力量练习：练习：1.1.填空填空:来到天都峰脚下，我看到天都峰峰来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（）路（）路（）时，我心里有点）时，我心里有点（）。这时看到一位白发苍苍的老）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（爷爷也来爬山了，于是我不再（），），（）向峰顶爬去，（）向峰顶爬去，（）爬上了天）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：都峰顶。老爷爷对我说：“你的勇气你的勇气（）了我，现在（）了我，现在（）也爬上来）也爬上来了！了！”我说：我说：“我才是从您的勇气中我才是从

16、您的勇气中（）到力量的呢！）到力量的呢！回回转转发颤发颤犹豫犹豫奋力奋力终于终于鼓舞鼓舞居然居然汲取汲取要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！心哩！（换一种说法）（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。练习：练习：2 2练习练习3（1 1）我在操场上做游戏，一会）我在操场上做游戏，一会儿儿，一会儿，一会儿，像个，像个一样。一样。（）（），一会，一会儿儿，一会儿，一会儿，像，像一样。一样。这几天，你是不是把这几天，你是不是把自己的课余生活记录下来自己的课余生活记录下来了？下面是我的记录，你了？下面是我的记录，你是怎么记录的？我们来交是怎么记录的？我们来交流交流吧！请翻开流交流吧！请翻开1111页。页。我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进折的道路不知该如何前进想一想，我和老爷爷会怎样向想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？游人介绍爬天都峰的感受？