人美版六年级下册《美术》1.追寻文明的足迹-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：106ec).doc

1、追寻文明的足迹教学目标： 1了解文化遗产的意义，认识并能深入了解自己感兴趣的世界文化遗产的艺术特点，拓宽艺术视野，建立宣传、保护世界文化遗产的意识。2通过资料的收集，认识、了解感兴趣的文化遗产，并从美术欣赏的角度进行欣赏评述。3认识文化遗产对人类文明的重要性，了解不同文化背景的文化现象，增强保护文化遗产的意识。教学重、难点：重点：通过欧洲、非洲、美洲及亚洲等地方，多角度了解世界文化遗产。难点：有步骤、有层次地介绍世界文化遗产，体会其艺术价值和人文价值。教学过程一、导入师：同学们，刚刚过去的五一，有去哪儿玩吗？小结：世界这么大，总想去看一看，那今天就让我们来一场环球旅行吧！（播放视频）2、提问：

2、这趟旅行中你们都看到哪些景点？生：金字塔小结：是的，这些都是优秀的文化遗产，也是前人留给我们的财富，你们想不想更深入的了解它们呢？今天就让我们一起去追寻文明的足迹，看看世界的文化遗产。出示课题追寻文明的足迹二、新授师：说到世界文化遗产，你们有什么了解吗？其实它就是对文化的一种传承与保护。主要包括文物、建筑群和遗址。当然不同国家的历史文化遗产会反映出不同的思想、精神、艺术和科学等等。那今天就让我们从世界的四大洲去探索了解。 首先，我们来到今天的第一站，欧洲。1、 欧洲（1） 拉斯科洞窟壁画小故事（播放图片）提问：这是其中一幅著名的壁画。看到这匹彪悍的野马，你有什么感受？ 为什么要画这些画呢？（也

3、许是祈求狩猎的成功，也许是记录人们的生活，慢慢的他们就喜欢用这种绘画的形式来表现。）小结：从拉斯科洞窟壁画开始，人类也开始了艺术创作，有了原始雕像，如：狮子人，瞧！长着狮子一样的尖牙，充满力量的四肢，很有战斗力。（2） 奥林匹克遗址提问：你们知道第一届奥林匹克运动会是哪一年吗？（1896年）在1896年，在希腊的首都雅典隆重举行，后来各国轮流举办，并且都会在这里点燃奥运的圣火。（3） 掷铁饼者提问：请同学们说一说，你看到了什么？ 他正在做什么？ 你可以来模仿一下吗？猜猜下一个动作是什么吗？（4）比萨斜塔 出示图片提问：这座塔有什么特点？比萨斜塔一开始就是斜的吗？由于地基不均匀和土质松软，钟楼在

4、修建时就出现了倾斜，一直建建停停，前后用了近200年，直到1372年才最终完成。人们想尽了办法，还是没能把它竖直。（5）圣瓦西里大教堂 提问：看看它有什么特点？ 它不仅像积木一样五颜六色，还有九个酷似洋葱头的圆顶。如果不说它是教堂，说不定还以为是童话城堡呢！2、 非洲第二站非洲（1） 金字塔去完了欧洲，下面我们要跨过地中海，去一个充满神秘的地方（非洲）。（小故事）提问：关于金字塔，你们有哪些了解呢？提问：这是用什么材质做的？（2） 玛雅金字塔 说到金字塔，不得不让我们想起另一座金字塔，玛雅金字塔，那时的人们已掌握了高超的天文学知识。这座金字塔四面共364级台阶，再加上塔顶平台，不多不少，正好3

5、65。提问：从外形上看，这两座金字塔有什么不同呢？二者区别 外型 功能 色彩胡夫金字塔 三角形 法老陵墓 金黄色玛雅金字塔 梯形 祭祀、天文观测 灰白色生：埃及金字塔是法老陵墓，而玛雅金字塔是祭祀用的，所以顶部是平的祭台，也可以用于天文观测。总结：无论是埃及金字塔还是玛雅金字塔都是融天文、地理、物理和建筑学为一体的建筑艺术，至今仍令人惊叹。3、 美洲去完了遥远的埃及，下一站我们要去美洲小组讨论：这两尊雕塑“毛阿伊石像（智利） 自由女神像（美国）”有什么特点？（播放视频）4、 亚洲第四站亚洲（1） 吴哥古迹（柬埔寨）播放视频吴哥被誉为“摄影者的天堂”，因为那里有拍不尽的风情，摄不完的残缺的美，更

6、有诉说不完的神秘故事。（2） 法隆寺（日本）日本的法隆寺建于1400年前，它是世界上现存最古老的木建筑之一。这座塔和中国的塔很相近，据说，日本的圣德太子还在这里学习和弘扬了来自中国隋朝的佛教，从中不难看出中国文化对日本的影响。5、 连线当时，世界各地的文化遗产，远不止这些，下面我就要考考大家，这些文化遗产你们认识吗？请同学们来连一连。拉美西斯二世阿布辛拜勒庙前（埃及）泰姬陵爱情的永恒泪珠（印度）罗马斗兽场罗马帝国的缩影（意大利）巨石阵（英国）狮身人面像（埃及）3、 艺术实践小组同学结合世界文化遗产，合作完成完成一期壁报。四、拓展今天我们环游了世界，看到了很多的世界文化遗产，可是，你们知道吗？有很多的遗产由于过度的开发，或保护不当，正在损毁或消失。就在前段时间发生了一件令人非常惋惜的事情，我们一起来看一下。视频巴黎圣母院提问：那为了保护历史留给我们的遗产，我们应该做些什么呢？总结：文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，每一处都是人类历史与文化精髓的结晶，每一处都弥足珍贵。因此，我们不仅要认识它们、更要保护、传承它们，让文明的足迹一直延续下去。