《水调歌头(明月几时有)》课件30张2.pptx

1、水调歌头（明月几时有）水调歌头（明月几时有）课件课件说一说你所了解的说一说你所了解的北宋文学家，诗、文、书、画。字子瞻，号东坡居士，谥号文忠“唐宋八大家”“三苏”豪放派苏轼印象走近作者走近作者【苏轼】字子瞻，号“东坡居士”四川眉山人，谥号文忠。是北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。豪放派，对后世影响很大。念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有东坡文集等。苏门父子三词客，与苏洵、苏辙并称“三苏”。走近作者唐宋八大家又称为唐宋散文八大家，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏(苏轼、苏辙、苏洵)等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。韩愈和柳宗元是古文运动的倡导者，他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。唐宋八大家 苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年(1076年)苏轼谪居密州，这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面。由于政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方，中秋之夜，他饮酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙，因此写了这首词。写作背景 水调歌头北宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由丙辰中秋

3、，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。原文词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌;有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。词牌名吟诵一段吟诵一段

4、月语月语诗文和传说引路：月下飞天镜，云生结海楼。-渡荆门送别明月松间照，清泉石上流。-王维山居秋暝深林人不知，明月来相照。-竹里馆举头望明月，低头思故乡。-李白静夜思 嫦娥奔月、吴刚伐桂嫦娥奔月、吴刚伐桂吟诵月语举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。李白李白月下独酌月下独酌月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊吟诵月语烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧杜牧秋夕秋夕秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征

5、人未还。王昌龄王昌龄出塞出塞春花秋月何时了？往事知多少春花秋月何时了？往事知多少 李煜李煜虞美人虞美人今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永柳永雨霖铃雨霖铃吟诵月语 水调歌头北宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。ququ自由朗读诗词，读准字音、节奏。朗读诗词chnchnqiqingngshngshng 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，

6、千里/共婵娟。zhunzhunqqchnchn朗诵诗词忆念一份忆念一份月韵月韵 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。作此篇，兼怀子由。大意：大意：丙辰年中秋节，欢畅痛饮到天亮，喝丙辰年中秋节，欢畅痛饮到天亮，喝得大醉，写了这首词，兼以怀念弟弟子由得大醉，写了这首词，兼以怀念弟弟子由。从词前小序里我们了解了哪些信息？从词前小序里我们了解了哪些信息？小序小序交代了写词的交代了写词的时间时间及及缘由缘由并并领起全篇领起全篇。赏析句子 译文：译文：明月是从什么时候开始出现的？明月是从什么时候开始出现的？我端起酒杯问青天。我端起酒杯问青天。上片：上片：明月几时有？把酒问

7、青天。明月几时有？把酒问青天。这是词人酒酣之时，对着皎洁的月亮这是词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐想。化用所产生的遐想。化用李白李白把酒问天把酒问天中的诗句：中的诗句：“青天有月来几时青天有月来几时?我今停杯我今停杯一问之一问之”。把酒问天，流露出作者对明月把酒问天，流露出作者对明月的赞美和向往之情的赞美和向往之情赏析句子译文：不知道月中的宫殿，今天译文：不知道月中的宫殿，今天 晚上晚上是哪一年？是哪一年？这是直接这是直接“问天问天”的句子，表面问天，实的句子，表面问天，实际上是际上是体现了苏轼屡受打击后的困惑心体现了苏轼屡受打击后的困惑心态。态。不知天上宫阙，今夕是何年。不知天上宫阙，

8、今夕是何年。赏析句子我想乘着风回到天上去，又怕月宫那美玉砌我想乘着风回到天上去，又怕月宫那美玉砌成的楼宇，在高空中经受不住无比的寒冷成的楼宇，在高空中经受不住无比的寒冷我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。也指政治遭遇而言，想回朝廷，但又也指政治遭遇而言，想回朝廷，但又怕官场争斗激烈，难以容身怕官场争斗激烈，难以容身 在现实中苦闷，欲求解脱，词人在现实中苦闷，欲求解脱，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心月宫便想乘风飞往月宫去，但又担心月宫的高寒自己难以承受。这就流露出词的高寒自己难以承受。这就流露出词人人复杂而又矛盾的心情复杂而又矛盾的心情。隐含了作者弃

9、绝人间，飘然归去的心迹。暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情赏析句子译文：译文：在月光下起舞，身影也随着舞动。（月宫）哪在月光下起舞，身影也随着舞动。（月宫）哪里比得上在人间。里比得上在人间。分析：分析：“人间人间”，指作地方官而言。只要奋发有为，指作地方官而言。只要奋发有为，做地方官同样可以为国出力。这是作者做地方官同样可以为国出力。这是作者对自己政治对自己政治遭遇的安慰遭遇的安慰。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极愿意

10、在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极向上的人生态度向上的人生态度过渡句，由上文的过渡句，由上文的“欲乘风欲乘风归去归去”到下文的对人间生到下文的对人间生活的热爱。活的热爱。赏析句子译文：译文：月儿转过朱红色的楼阁，月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的人。在雕花的窗户上，照着不能入睡的人。下片：下片：转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。紧接上片写望月写望月，也写月下生活的人。，也写月下生活的人。过渡到个人的思弟之情过渡到个人的思弟之情。（承上启下）。（承上启下）不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？译文：（译文：（月儿）不该有什么怨恨吧，

11、为什月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢么偏在人们不能团聚时圆呢？用用反问的口气反问的口气、埋怨的口吻向月亮发问。这、埋怨的口吻向月亮发问。这一问转入了抒发怀人之情，表面上对月有怨，一问转入了抒发怀人之情，表面上对月有怨，其实是写亲人不能团聚的惆怅。其实是写亲人不能团聚的惆怅。明怨月实思明怨月实思亲呐！亲呐！赏析句子译文：译文：人间总会有悲欢离合，月亮也会有阴人间总会有悲欢离合，月亮也会有阴晴圆缺的时候，这种事情自古以来总是难得晴圆缺的时候，这种事情自古以来总是难得十全十美十全十美。人有悲欢离合，月有阴晴圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。缺，此事古难全。这几句借自然的规

12、律，表现了作者心中这几句借自然的规律，表现了作者心中由有所郁结，到心胸开阔由有所郁结，到心胸开阔的心理变化。的心理变化。也是作者对人生的感悟及自我安慰，表也是作者对人生的感悟及自我安慰，表达了作者达了作者旷达的心胸旷达的心胸。也蕴涵了深刻地也蕴涵了深刻地人生哲理，人生哲理，将人世的聚合离散看作如明将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺。这句词正因为蕴涵了人月的阴晴圆缺。这句词正因为蕴涵了人生哲理，也成为千古名句。生哲理，也成为千古名句。赏析句子但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。译文：译文：只希望人们都能够健康长寿，即只希望人们都能够健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光！使相

13、隔千里，也能共享这美好的月光！这是全诗的主题句，这是全诗的主题句，表达作者的美好祝愿。表达作者的美好祝愿。也也表现作者了旷达、乐观的精神境界表现作者了旷达、乐观的精神境界。后。后来演变为对天下所有离别人们的美好祝愿。来演变为对天下所有离别人们的美好祝愿。以此也是流传千古的名句。以此也是流传千古的名句。赏析句子 上片上片：望月望月，对月饮酒，想象对月饮酒，想象在天上、人间徘徊，反映了作者复在天上、人间徘徊，反映了作者复杂而又矛盾的心情。下片对月杂而又矛盾的心情。下片对月思亲思亲，抒写对兄弟的思念之情，以积极乐抒写对兄弟的思念之情，以积极乐观的旷达情怀作结。观的旷达情怀作结。赏析句子梳理作者的思想

14、情感变化：梳理作者的思想情感变化：苦闷苦闷矛盾矛盾豁达豁达乐观乐观情感梳理咏咏月月上阕：饮酒望月上阕：饮酒望月下阕：难眠思弟下阕：难眠思弟-追求美好生活追求美好生活圆月圆月衬思念。衬思念。-探求人生哲理探求人生哲理情景交融情景交融乐观旷达乐观旷达苏轼苏轼明月明月喻清高喻清高小结 水调歌头通过望月问天、水调歌头通过望月问天、对月怀人对月怀人，表现了诗人由心有所，表现了诗人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀，还抒发对弟弟的强烈思念。怀，还抒发对弟弟的强烈思念。中心思想中心思想掬捧一颗掬捧一颗月魂月魂 密州是一个很穷的县，主要只长麻、枣、桑树，此地的生活和杭州有着天壤之别。林语堂苏东坡传 这次我来到密州，想想总能吃饱吧，谁知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们要吃饭，整日忧愁。随后我和通守刘廷式每天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来吃，摸着肚子看着对方大笑 苏 轼后杞菊赋译文节选细读感悟 苏东坡是一个无可救药的乐天派，是位乐观旷达的高人。林语堂苏东坡传“与古往今来的许多大家一样，他成熟于一场灾难后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。余秋雨 细读感悟