《口语交际:劝告-》上课课件.pptx
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- 口语交际:劝告- 口语 交际 劝告 上课 课件
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1、口语交际:劝告-上课课件交际小贴士交际小贴士1.一边听一边思考:别人讲的是否有道理。2.尊重不同的观点。交际内容交际内容 同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题,不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢?这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说的小故事劝说的小故事。有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手上有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,高年级同学看到了,对他进行了劝往下滑,高年级同学看到了,对他进行了劝说。说。生生1 1:你这样做太危险了,有可
2、能会撞到:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。别人的。生生2 2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!该了!生生3 3:小同学,别人这么玩,扶手很滑,:小同学,别人这么玩,扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。如果没抓稳的话,你会摔伤的。你觉得那个同学会接受谁的你觉得那个同学会接受谁的劝说呢?为什么?劝说呢?为什么?会接受第三位同学的劝说,因为前会接受第三位同学的劝说,因为前两个同学说话的语气太严厉,第二位甚两个同学说话的语气太严厉,第二位甚至还用指责的语气,让人难以接受。第至还用指责的语气,让人难以接受。第三位三位同学的同学的话有理有情话有理有情,不不仅仅委
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