《儒道互补》课件.ppt
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- 儒道互补 儒道 互补 课件
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1、儒道互补课件儒道思想比较原原 因因 孔子孔子偏重于对社会伦理问题,特别是人与偏重于对社会伦理问题,特别是人与人的关系问题的思考,侧重讲人的关系问题的思考,侧重讲“人道人道”;老子老子偏重于对哲学问题,特别是人与自然偏重于对哲学问题,特别是人与自然的关系问题的思考,侧重讲的关系问题的思考,侧重讲“天道天道”。孔子孔子关注的是问题的现象本身,关注的是问题的现象本身,老子老子关注的是问题产生的根源。关注的是问题产生的根源。孔子和老子为我们树立孔子和老子为我们树立做人的楷模做人的楷模 君子圣人从从论语论语老子老子看看“君子君子”与与“圣人圣人”君子,有德、有仁,能够克君子,有德、有仁,能够克己复礼、奋
2、发有为。己复礼、奋发有为。圣人,无辨、无争,能够顺圣人,无辨、无争,能够顺应自然规律、不去妄为应自然规律、不去妄为。为什么树立为什么树立“君子君子”“”“圣人圣人”这样的楷模?这样的楷模?共同的理想共同的理想:疗救社会,使之恢疗救社会,使之恢 复正常的秩序。复正常的秩序。儒家:做儒家:做“加法加法”,要求人们加强自身,要求人们加强自身修养,从而治国、平天下,强调一种积修养,从而治国、平天下,强调一种积极进取的历史使命感和社会责任心。极进取的历史使命感和社会责任心。道家:做道家:做“减法减法”,要求人们丢弃扰乱,要求人们丢弃扰乱自然天性的东西,那么社会就没有纷争,自然天性的东西,那么社会就没有纷
3、争,天下就太平了,强调一种宁静和谐与超天下就太平了,强调一种宁静和谐与超越世俗的观念。越世俗的观念。儒家义利观 孔子的义利观:孔子的义利观:“饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。矣。不义而富且贵,于我如浮云。”“君子坦荡荡,小人长戚戚。君子坦荡荡,小人长戚戚。”“重义轻利重义轻利”孟子的义利观:孟子的义利观:“王!何必曰利?亦有仁义而已矣。王!何必曰利?亦有仁义而已矣。”“生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。得兼,舍生而取义者也。”“舍生取义舍生取义”道家义利观 老子:老
4、子:“绝圣弃知,民利百倍;绝仁弃义,民复孝绝圣弃知,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有。慈;绝巧弃利,盗贼无有。”弃圣弃利弃圣弃利 庄子:庄子:故跖之徒问于跖曰:故跖之徒问于跖曰:“盗亦有道乎盗亦有道乎(18)(18)?”跖曰:跖曰:“何适而无有道邪?何适而无有道邪?”夫妄意室中之夫妄意室中之藏藏(19)(19),圣也;入先,勇也;出后,义也;,圣也;入先,勇也;出后,义也;知可否,知也;分均,仁也。五者不备而能知可否,知也;分均,仁也。五者不备而能成大盗者,天下未之有也。成大盗者,天下未之有也。”弃圣无盗弃圣无盗义利之辩对中国文化的影响义利之辩对中国文化的影响 诸葛亮:鞠躬尽瘁
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