《三峡之秋》教学课件1.ppt

1、三峡之秋教学课件1 长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一，中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊青藏高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪歌，永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中华民族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡旧址 为了三峡工程，中华民族经过了几代人、70余年的构想、勘测、设计、研究、论证。1992年4月3日，第七届全国人民代表大会第五次会议审议并通过了关于兴建长江三峡工程决议。从此，三峡工程由论证阶段走向

2、了实施阶段。1994年12月14日，三峡工程正式开工。三峡工程是中国、也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。三峡工程水库正常蓄水位175米，总库容393亿立方米；水库全长600余公里，平均宽度1.1公里；水库面积1084平方公里。它具有防洪、发电、航运等综合效益。时令已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡

3、风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮

4、起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时候月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞翔；又像一匹匹素锦，从山上

5、挂起。这一天，正是中秋。一、理解课文：1.1.在中秋这一天每个时间段里在中秋这一天每个时间段里三峡的景色各有什么特点？三峡的景色各有什么特点？2.2.文章首尾体现了什么文章首尾体现了什么写作特点？写作特点？二、初读课文，理清脉络：二、初读课文，理清脉络：1.朗读全文，读准字音，不会读的可查工具书或询问。2.读后谈谈解决主要写了什么，是按什么顺序写的，画出相应的表示时间的词语。3.再读课文，读后把自己悟出的东西及不懂的地方在小组内交流。三三、精读重点文段：、精读重点文段：1.在课文描写三峡不同时间景物的几个段落中，选择你认为有研究价值或最喜欢的部分，与你的学习伙伴一起把它反复读熟。2.与同伴一起

6、研究作者抓住了景物的哪些特点来写的，也可研究其它你们认为有价值的问题。3.再读全文，边读边画出文中的美词佳句，读读记记。1.1.猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边怕风。（打一字）怕风。（打一字）2.2.说说带说说带“秋秋”字或与字或与“秋秋”相关的成语，背背相相关的成语，背背相关的古诗。（关的古诗。（秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋万代、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有千秋万代、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有千秋、望穿秋水、暗送秋波、明察秋毫、老气横秋、秋、望穿秋水、暗送秋波、明察秋毫、老气横秋、一叶知秋一叶知秋、一日三秋、一日三秋、“春种一粒粟，秋收万颗春种一粒粟，秋收万颗子子”、“不知明镜里，何处得秋霜不知明镜里，何处得秋霜”、“湖光秋月湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨两相和，潭面无风镜未磨”、“停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花霜叶红于二月花”你还知道更多吗？）你还知道更多吗？）四四、猜谜语，说成语：、猜谜语，说成语：