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1、dtnl-ppt优秀课件优质课件新课导入新课导入悟空本领特别大，妖魔鬼怪他不悟空本领特别大，妖魔鬼怪他不怕。大闹龙宫得宝物，乐得悟空笑哈怕。大闹龙宫得宝物，乐得悟空笑哈哈。小朋友们，咱们一起开心学习声哈。小朋友们，咱们一起开心学习声母母d d、t t、n n、l l。学校艺术节开始了。薇薇好似一学校艺术节开始了。薇薇好似一只白天鹅，举着一把伞柄像只白天鹅，举着一把伞柄像“t t”的雨的雨伞，迈着舞步从伞，迈着舞步从“n n”字形的拱门里出字形的拱门里出来了。鼓手手握来了。鼓手手握“l l”型的小棒，型的小棒，“咚咚咚咚咚咚”地敲打出欢快的鼓点。他旁边地敲打出欢快的鼓点。他旁边的大鼓与鼓架紧挨着

2、，看起来像字母的大鼓与鼓架紧挨着，看起来像字母“d d”。观众席上，响起了阵阵掌声。观众席上，响起了阵阵掌声。我们学校的同学，真是多才多艺啊！我们学校的同学，真是多才多艺啊！妙学拼音妙学拼音d d 仔细观察左边的图片，大仔细观察左边的图片，大鼓跟小棒合起来像什么字母？鼓跟小棒合起来像什么字母？我 会 认我 会 认队鼓队槌合成队鼓队槌合成d d，打出鼓点有特色。打出鼓点有特色。t t伞柄朝上伞柄朝上t t t t t t。n n一个门洞一个门洞nnnnnn，正好进出一辆车正好进出一辆车。l l小小牧童来牧羊，小小牧童来牧羊，手拿木棍手拿木棍llllll。学习学习n n的发音时，要松开鼻子，让的发

3、音时，要松开鼻子，让气流从鼻腔出来；学习气流从鼻腔出来；学习l l的发音时，可的发音时，可捏着鼻子发音，让气流从舌头两边出捏着鼻子发音，让气流从舌头两边出来。来。n n和和l l的发音区别的发音区别队鼓队槌合成队鼓队槌合成d d,打出鼓点有特色。打出鼓点有特色。伞柄朝上伞柄朝上tttttt。一个门洞一个门洞nnnnnn，正好进出一辆车。，正好进出一辆车。小小牧童来牧羊，手拿木棍小小牧童来牧羊，手拿木棍llllll。d t nd t n这些声母长得很像，你能分辨出谁是谁吗？这些声母长得很像，你能分辨出谁是谁吗？b f mb f m左下半圆左下半圆dddddd，右下半圆，右下半圆bbbbbb。一个

4、门洞一个门洞nnnnnn，两个门洞，两个门洞mmmmmm。伞柄朝上伞柄朝上tttttt，伞柄朝下，伞柄朝下ffffff 。d d写法：写法：占中格和上格，两笔写成。先占中格和上格，两笔写成。先在中格写左下半圆在中格写左下半圆“c c”，再写竖，再写竖，占上、中格，上面不碰到第一条线。占上、中格，上面不碰到第一条线。我会写我会写c ct t写法：写法：占中格和上格，两笔写成。竖占中格和上格，两笔写成。竖右弯占上、中格，短横写在第二条线右弯占上、中格，短横写在第二条线略下的位置上。略下的位置上。n n写法：写法：占中格，两笔写成。先写竖占中格，两笔写成。先写竖“丨丨”，再写左弯竖。，再写左弯竖。写

5、法：写法：占上格和中格，一笔写成，竖占上格和中格，一笔写成，竖“丨丨”要直。要直。l l 上节课我们学习了声母上节课我们学习了声母“b b、p p、m m、f f”与单韵母与单韵母“、o o、i i、u u”组成的两拼音节，初步了解了两组成的两拼音节，初步了解了两拼音节的读法。接下来我们继续拼音节的读法。接下来我们继续学习声母学习声母“d d、t t、n n、l l”与单韵与单韵母组成的两拼音节。母组成的两拼音节。我们首先来学习声母我们首先来学习声母d d与单韵母与单韵母组成的两拼音节。组成的两拼音节。d dd d d d d d d d d d d d 声母声母韵母韵母两拼音节两拼音节还知道

6、还知道d怎么读吗？怎么读吗？d d d d 打开打开窗户窗户读得读得轻快轻快读得读得响亮响亮快速快速连读连读d d d d 得奖得奖d d d d 低头低头d d d d 独木桥独木桥t tt t 再来学习声母再来学习声母t t与单韵母组成的两拼与单韵母组成的两拼音节。音节。t t t t t t t t t t 他们他们t t t t 一棵特一棵特别的树别的树t t t t 手提包手提包t t t t 图画图画nn接着来学习声母接着来学习声母n n与单韵母组成的与单韵母组成的两拼音节。两拼音节。n n n n n n n nn n n n n n 熊猫手熊猫手拿竹叶拿竹叶n n n n 哪吒

7、哪吒n n n n 你好你好n n n n 春花怒放春花怒放n n n n 女孩女孩最后我们来学习声母最后我们来学习声母l l与单韵母组成与单韵母组成的两拼音节。的两拼音节。l ll l l l l l l l l l l l l l 手拉手手拉手l l l l 乐得哈乐得哈哈大笑哈大笑l l l l 美丽美丽l l l l 录音录音l l l l 毛驴毛驴泥泥 土土马马 路路nn t tm lm ll l、n n读音相近，注意区分哟！读音相近，注意区分哟！一条宽阔的马路伸向远方，一条宽阔的马路伸向远方，y tiy ti o kuo ku n ku de mn ku de m l shn xi

8、 l shn xi n n yuyu n fn f n n马路两旁的泥土里，马路两旁的泥土里，m m l li l linn pnpn de n t lde n t l长满了青草和无数的花儿。长满了青草和无数的花儿。zhzhnn mmn le qnn le qn c co h w sh de hu ro h w sh de hu rm m m m 马马t t t t 土土t t m m 接下来我们来学习一首儿歌接下来我们来学习一首儿歌轻轻跳轻轻跳，跟着录音一起听听，跟着录音一起听听吧！吧！你会读你会读了吗？了吗？要读准要读准tt、nn、bb这三这三个音。朗读儿歌时语速稍慢，轻个音。朗读儿歌时语

9、速稍慢，轻声读。其中声读。其中 “轻轻轻轻”语调略轻，语调略轻，“慢慢慢慢”语速略慢，语速略慢，“我就不跟你们我就不跟你们好好”要读出童真童趣。要读出童真童趣。dtnl-ppt优秀课件优质课件dtnl-ppt优秀课件优质课件小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。xixi o t xio t xio t qno t qn qn qn tio xio tio xio u xio u xio u mn mn pou mn mn po要是踩疼小青草，我就不跟你们好。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。y yo sh ci tno sh ci tn xio qn xio qn co

10、 w ji b co w ji b n n men hon n men hoqnqn qn qn tio tio dtnl-ppt优秀课件优质课件dtnl-ppt优秀课件优质课件b b b b 不能摘花不能摘花dtnl-ppt优秀课件优质课件dtnl-ppt优秀课件优质课件课后作业课后作业 练习书写本课声母及两拼音节。练习书写本课声母及两拼音节。联系日常生活，学会用含有联系日常生活，学会用含有d d、t t、n n、l l的的带调两拼音节说话。带调两拼音节说话。dtnl-ppt优秀课件优质课件dtnl-ppt优秀课件优质课件1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和

11、风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是

12、征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思

13、想观点。语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶

14、道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。dtnl-ppt优秀课件优质课件dtnl-ppt优秀课件优质课件