8.2-重力-力的示意图-课件3-(苏科版八年级下).ppt

1、8概念：概念：物体由于物体由于地球地球的吸引而受到的力。的吸引而受到的力。重力重力重力的施力物体是重力的施力物体是_，重力的受力物体是重力的受力物体是_ _地球地球物体本身物体本身生活中常把物体所受重力的大小叫做生活中常把物体所受重力的大小叫做物重物重探究影响物体所受重力大小的因素探究影响物体所受重力大小的因素探究目的探究目的:探究物体所受重力的大小与物体形状、物体探究物体所受重力的大小与物体形状、物体质量的关系质量的关系.实验器材实验器材:钩码、橡皮泥、弹簧测力计等钩码、橡皮泥、弹簧测力计等.探究步骤探究步骤:（1 1）探究物体所受重力与物体形状的关系）探究物体所受重力与物体形状的关系.结论

2、结论:物体所受物体所受重力的大小重力的大小与物体的与物体的形状形状无关无关.（2 2）探究物体所受重力与物体质量的关系）探究物体所受重力与物体质量的关系.把质量均为把质量均为50g50g的的3 3个钩码，个钩码，逐个增加逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。，挂在弹簧测力计下，并记下示数。公式公式G=mgG=mg，g g表示物体所表示物体所受重力的大小与质量之比，约受重力的大小与质量之比，约等于等于9.8N/kg,9.8N/kg,在不要求精确的在不要求精确的情况下，可取情况下，可取g=10N/kg.g=10N/kg.实验序号实验序号钩码的质量钩码的质量/kg/kg钩码的重力钩码的重力/N/N

3、重力与质量的比值重力与质量的比值/（N/kgN/kg）探究物体所受重力与物体质量的关系探究物体所受重力与物体质量的关系.注意观察：弹簧秤下端悬挂钩码时，弹簧秤的指针所在位置结论结论:物体所受物体所受重力的大小重力的大小与它的与它的质量质量成成正比正比G=mgG=mg 你知道你知道9.8N/kg9.8N/kg的物理意义吗？的物理意义吗？在地球附近质量为在地球附近质量为1 1千克的物体受到的重力为千克的物体受到的重力为9.89.8牛牛.如右图（如右图（a a），将勾码悬挂在铁架台，将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。位置。如右图（如右图（b b）

4、，将铁架台倾斜一个角），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时细线的位置度，观察勾码静止时细线的位置。两图中细线都处于两图中细线都处于 位置，这说明什么？位置，这说明什么？竖直向下竖直向下 （a a）(b)(b)判断重力的方向判断重力的方向:重力方向重力方向：总是总是竖直向下竖直向下与与水平方向垂直水平方向垂直你可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？你可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？1 1：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？2 2：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？门框放得是否正？3 3：我们用什么来检查墙壁上的画

5、是否挂正？：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？重垂线重垂线因为在一根线下挂重物时，重物静止因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在后，在重力的作用重力的作用下，下，悬线下垂的方悬线下垂的方向向跟跟重力的方向重力的方向一致。一致。我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们球形的，在我们“脚下脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？的，他们为什么也站得很稳呢？重力的方向指向哪里？重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心重力的方向指向地心力的示意图力的示意图力的三要素力的三要素大小、方向、作用点大小、方向、作

6、用点力的示意图力的示意图 箭头的长短和标示表示力的大小箭头的长短和标示表示力的大小箭头的方向表示力的方向箭头的方向表示力的方向箭头的起点表示力的作用点箭头的起点表示力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上影响力的作用效果影响力的作用效果用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心如何确定形状不规则的物体的重心如何确定形状不规则的物体的重心1.1.怎样使塑料尺向下弯曲怎样使塑料尺向下弯曲?施加力的方向应向施加力的方向应向_(_(上上/下下)2.2.要使塑料尺的弯曲程度相同要使塑料尺的弯曲程度相同

7、,力作用于哪点较省力呢力作用于哪点较省力呢?作用于点作用于点_(A/B)_(A/B)点较省力点较省力.3.3.如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些?应应_(_(增大增大/减小减小)作用在点作用在点A A的力的力探究影响塑料刻度尺形变的因素探究影响塑料刻度尺形变的因素力的三要素力的三要素：大小、方向、作用点：大小、方向、作用点重力的三要素重力的三要素重力的作用点：重心重力的作用点：重心重力的大小：重力的大小：G=mgG=mg重力的方向：竖直向下重力的方向：竖直向下力的表示方法力的表示方法力的示意图力的示意图一根带箭头的线段一根带箭头的线段G=4N1 1、确定受力物体、

8、确定受力物体2 2、标出作用点、标出作用点3 3、沿力的方向画线段、沿力的方向画线段4 4、标出箭头表示方向、标出箭头表示方向5 5、标出力的大小、标出力的大小起点起点-作用点作用点长度长度-力的大小力的大小箭头箭头-力的方向力的方向G=4N重力重力重力的示意图：重力的示意图：放在水平桌面上的放在水平桌面上的墨水瓶受到墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？哪几个力的作用？施力物体分别是什么？.GFF F是是桌面对墨水瓶桌面对墨水瓶的支持力，施力物体是桌子。的支持力，施力物体是桌子。G G是是地球对墨水瓶地球对墨水瓶的吸引力，即重力。施力物体是地球。的吸引力，即重力。施力物体是地球。如图

9、所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t t表示吨），它表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？已知：这座桥已知：这座桥允许通过允许通过的车的质量为的车的质量为m=30t=m=30t=30000kg30000kg重力常数为重力常数为g=9.8N/kgg=9.8N/kg求：这座桥求：这座桥允许通过允许通过的车的重力的大小的车的重力的大小G G解：由解：由G Gmg=30000kgmg=30000kg9.8N/kg=294000N=2.949.8N/kg=294000N=2.9410105 5N N答：这

10、座桥允许通过的车的重力的大小为答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 105N现有一重为现有一重为39.2N39.2N的物体。问能否用一最大称量为的物体。问能否用一最大称量为500g500g的天平来的天平来称其质量？称其质量？已知：这个物体的重力大小为已知：这个物体的重力大小为G G39.2N39.2N重力常数为重力常数为g=9.8N/kgg=9.8N/kg求：这个物体的质量求：这个物体的质量m m。解：由解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=4000g500g所以，这个物体不能放在最大称量为所以，这个物体不能放在最大称量为

11、500g 500g 的天平上称。的天平上称。4000g被举高的物体具有能量被举高的物体具有能量:重力势能重力势能水电站水电站打桩机打桩机拓展：失重现象拓展：失重现象空间站的失重现象）6 6、下面关于重力的说法中错误的是、下面关于重力的说法中错误的是()()A A、地球上的所有物体都受重力的作用、地球上的所有物体都受重力的作用 B B、重力作用不需要地球与物体相互接触、重力作用不需要地球与物体相互接触C C、玩具、玩具“不倒翁不倒翁”不倒就是重力作用的结果不倒就是重力作用的结果 D D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要 （1 1）能说

12、明力的作用效果跟力的大小有关的是图）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_和图和图_（2 2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_和图和图_（3 3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_和图和图_现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果F1=F3=F4F1=F3=F4F2F2，那么：，那么：5 5、如果没有重力，下列哪种现象不会发生、如果没有重力，下列哪种现象不会发生()()A A、就不会有、就不会有“人往高处走，水往低处流人往高处走，水

13、往低处流”这一这一谚语谚语 B B、玻璃杯掷到地上不会破碎、玻璃杯掷到地上不会破碎C C、传统的体育比赛都失去了意义、传统的体育比赛都失去了意义 D D、“登天登天”不再是一件难事不再是一件难事6、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地，一个在地球上能搬动球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动重的物体的人，在月球上能搬动()A、大于、大于600N重的物体重的物体 B、小于、小于600N重的物体重的物体C、等于、等于600N重的物体重的物体 D、无法确定、无法确定1.1.重垂线在生活和生产中有广泛的应用重垂线在生

14、活和生产中有广泛的应用,图中的重垂线图中的重垂线各有什么作用各有什么作用?(a)(a)检查窗台是否水平检查窗台是否水平(b)(b)确定测量仪器在地面竖直投影的位置确定测量仪器在地面竖直投影的位置(c)(c)检查墙体是否竖直检查墙体是否竖直2.2.想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？指向什么方向的？南半球重力方向仍然是竖直南半球重力方向仍然是竖直向下的向下的.因为地球上各地的因为地球上各地的人都是以自己地区的地面为人都是以自己地区的地面为参照物的参照物的.3.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会想一想：若地球上

15、的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流流.1.1.人无法将水喝入肚中；人无法将水喝入肚中；2.2.悬在空中的人不会落下来；悬在空中的人不会落下来；3.3.水不会往低处流；水不会往低处流；4.4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；1.1.人无法将水喝入肚中人无法将水喝入肚中.5.5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等.4.4.用弹簧测力计测出一个物体重用弹簧测力计测出一个物体重4.9N4.9N，则这个物体的质，则这个物体的质量是

16、多少克？量是多少克？5.5.试一试，按如图所示的三种方法试一试，按如图所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？想一想，这是方法不能将门关上？想一想，这是为什么？这说明力的作用效果与什为什么？这说明力的作用效果与什么有关？么有关？.作用于作用于B点最省力，作用于点最省力，作用于A点点不能将门关上不能将门关上.这说明，力的作用效这说明，力的作用效果与力的方向和作用点有关果与力的方向和作用点有关.如下图所示，一重为如下图所示，一重为32N32N的物体放在斜面上，用力的的物体放在斜面上，用力的图示法图示法表示其表示其受到的重力受到的重力。力的图示法如下力的图示法如下8N.AG=32N重力的三重力的三要素要素重力的作重力的作用点用点重力的大重力的大小小重力的方重力的方向向 质量不均匀、外质量不均匀、外形不规则物体的重心形不规则物体的重心可以用悬挂法确定可以用悬挂法确定