五年级上册语文试题- 双休单元作业（五）人教部编版（含答案）(1).doc

1、 2019年人教版语文五年级上册 双休单元作业（五）一、字词百花园。1下列各组词语中，字形和加粗字字音全部正确的一项是( )。A免强 治疗( lio) B煤碳 歇凉（xi）C光滑 苔藓( xin) D玲珑 圆锥(zu)2比一比，组词语。殖( ) 菌( ) 梳( ) 翘qio( )植( ) 茵( ) 疏( ) qio( )3选词填空。轻松 轻快(1)松鼠身体矫健，四肢( )，从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样( )。宽敞 狭窄(2)松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够( )，但是窝口很( )，勉强可以挤进去。4下列句子中关联词语使用错误的一项是( )。A因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们

2、用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以它最不像四足兽了。B松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃杏仁、榛子等。C松鼠住在树顶上，只有树被风刮得太厉害了，就到地上来。D如果没有太阳，就没有自然界的万事万物。二、句子游乐场。1对下列句子所使用的说明方法，判断正确的一项是( )。列数字 举例子 打比方 作比较(1)地球的表面积约是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地只占其中的大约五分之一。(2)日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。(3)环境监测是环境保护的耳目和哨兵。A B C D2照样子，补全句子，使表达更具体。例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十

3、几头大肥猪那么重。这是一棵巨大的古树，_3用不同的说明方法来说明下面句子中事物的特征。这是一座历史悠久的石拱桥。(1)_(2)_三、阅读芳草地。微塑料2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。这被认为是首次在南极海域发现微塑料。该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海洋。在风、阳光和水的作用下被分解为极小的碎屑。这些塑料难以降解，会在海里存在数百年。另外，我们使用的带有

4、磨砂颗粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，这些颗粒的体积小，漂浮在水面上，城市的污水处理厂根本没办法处理它们，于是它们不能被分解，最终都有可能进入大海。据估计，现在的海洋中已有数十亿个塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成为名副其实的“塑料汤”。除了海鲜类正在遭受塑料的污染，海盐等海产品也正在受到微塑料的影响。据马来西亚科学家的一项研究表明，从全球各地采取的几十个海盐样本中，不合塑料微粒的仅有个例。它们会登上人类的餐桌，进入人体。2018年1月10日，正在执行我国第34次南极科考任务的科学家，在南极海域首次发现微塑料的存在，目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于五毫米的塑料颗粒，它也被科学家形

5、象地比作“海洋中的PM2.5”。1画“_”句子使用了什么样的说明方法，并说明使用这种说明方法的作用。_2下列说法，与短文表述不一致的是( )。A在人迹罕至的南极都有微塑料的存在，说明微塑料的影响非常广远B微塑料已经通过海产品，对人类产生影响C牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂颗粒一定会进入大海D治理塑料制品对海洋的污染迫在眉睫3阅读短文，找出微塑料的危害有哪些。_4第二自然段第一句话中的“约”字能否删掉？为什么？_5本文的写作顺序是( )。A.事情的发展顺序 B按不同方面 C逻辑顺序 D时间顺序四、习作风景线。选择一种你感兴趣的事物介绍给别人。如果你热爱自然，可以介绍熟悉的动植物；如果你是运动小达人

6、，可以介绍一种运动的方法；你还可以介绍家乡有特色的美食；等等。写之前要仔细观察，搜集相关资料，用上恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点。双休单元作业（五）一、1答案C解析 本题考查的是字形和字音的掌握情况。A项中，“免”应改为“勉”；B项中，“碳”应改为“炭”；D项中，“锥”的读音应为“zhu”。C项全部正确。本题选C。2答案 示例：养殖 杀菌 梳妆 翘首 植树 绿茵 疏远 翘起解析 本题考查形近字和多音字组词。形近字要区分字的不同，理解字的意思，然后准确组词。多音字，要区分不同读音下该字的意思，然后再组词。3答案 (1)轻快 轻松 (2)宽敞 狭窄解析 本题考查选词填空。第(1)题，“轻松”

7、的意思是“不感到有负担、不紧张”，“轻快”的意思是“不费劲儿或者轻松愉快”。所以应该用“轻快”来形容四肢，用“轻松”来形容它的动作。第(2)题，由“足够”可知后面应该填“宽敞”，“但是”表示转折，所以窝口是“狭窄”的。4答案C解析 本题考查关联词语的运用。要在理解句子关联关系的基础上来判断关联词语的运用是否正确。C项中，“树被风刮得太厉害了”是“到地上来”的条件，这里要用表示条件关系的“只有才”，因此错误。其他选项正确。本题选C。二、1答案B解析 本题考查对说明方法的判断。第(1)题，“5.1亿”“五分之一”用了列数字的说明方法，所以选。第(2)题，把“日光灯”和“普通电灯”进行对比，用了作比

8、较的说明方法，所以选。第(3)题，句中把“环境监测”比作“耳目和哨兵”，用了打比方的说明方法，所以选。然后把所选的序号排序，就能得到正确答案。本题选B。2答案 示例：约有20米那么高，树冠比半个篮球场还要大。解析 本题考查运用说明方法写句子的能力。在写之前，要准确判断例句中画线部分所使用的说明方法。画线句中，“十八”“十几”运用了列数字的说明方法，“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”运用了作比较的说明方法。知道了这些，补充句子就容易了。注意补充时，要围绕树的“巨大”来写。3答案 示例：(1)这是一座有一千四百多年历史的石拱桥。 (2)这是一座比故宫的历史还悠久的石拱桥。解析 本题考查运用不同说明

9、方法说明事物特点的能力。我们学过的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较等，选择合适的说明方法把事物的特点说清楚即可。例句中要说明的特点是“历史悠久”，因此我们可以采用列数字、举例子、作比较的说明方法来改写句子。三、1答案 列数字、作比较。 列数字准确、科学地写出了微塑料的数量，作比较突出了微塑料的数量大。解析 本题考查说明方法的判断和作用。“14万、29万”运用了列数字的说明方法；“与北半球海洋平均数量不相上下”运用了作比较的说明方法。列数字能准确、科学地写出微塑料的数量，作比较能突出它们的数量大。2答案C解析 本题考查对短文内容的理解。C项，根据短文第二自然段中“最终都有可能进入大海”可

10、以知道是错误的。其他三项均正确。本题选C。3答案 可能会对生态系统造成负面影响；使海鲜类、海盐等海产品受到影响，危害人类的身体健康。解析 本题考查获取信息的能力。仔细读短文，很容易找到第二自然段的关于海鲜类和海盐等受到的影响。但第一自然段中“南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的微塑料”说明了“微塑料”可能会对生态系统造成负面影响，也是“微塑料”潜在的危害。4答案 不能。因为“约”说明进入海洋的塑料大约是10%，如果删去，就说明进入的刚好是10%，与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性。解析 本题考查说明文语言的严谨性。一般在说明文中，“约”“大约”“大概”等表示限定的词语限制的数字都不是准确的数，都属于作者为了说明事物的特点引用的概数，如果去掉就变成了具体的数，与客观事实不符，这样的写法体现了作者用词的准确性，因此不能删掉。5答案B解析 本题考查的是写作顺序。分析整篇文章可知，第一自然段写的是南极海域发现微塑料以及它的数量；第二自然段写的是微塑料不易分解，以及它的危害；第三自然段讲的是微塑料被称为“海洋中的PM2.5”。所以这篇文章的描写顺序是按不同方面。四、答案 略解析 本题考查习作能力。本次习作是介绍一种事物，在习作时，我们可以搜寻脑中比较熟悉的事物，把它的特点理清楚，然后按照一定的顺序，用上恰当的说明方法写出来即可。