2021年10月自考00401学前比较教育试题及答案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2021年10月自考00401学前比较教育试题及答案.docx》由用户(梵尼兰)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 10 自考 00401 学前 比较 教育 试题 答案
- 资源描述:
-
1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)一、 单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。1.20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是( C )A.口头传递 B.借鉴分析 C.因素分析 D.综合研究2.对国际学前教育的现状和趋势进行全面、综合的比较研究类型是( B )A.专题比较研究 B.总体比较研究 C.定性比较研究 D.定量比较研究3.日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是( A )A.幼儿园保育及设备规程 B.幼儿园令 C.学制令 D.保育大纲4.2006年开始,日本各都道府县开始设立认定儿童园,包括四种类型。其中,正
2、规保育所联合幼儿园,增强教育功能的儿童园属于( C )A.幼保合作型认定儿童园 B.幼儿园型认定儿童园C.保育所型认定儿童园 D.地方酌情裁定型认定儿童园5.日本现行的教师资格证书制度中,授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是( B )A.专修资格证书 B.一种资格证书 C.二种资格证书 D.临时资格证书6.下列选项中,不属于美国学前教育机构类型的是( A )A.母育学校 B.保育学校 C.幼儿园 D.日托中心7.重视幼小衔接而颁布连续教育内容构想的国家是( C )A.法国 B.英国 C.俄罗斯 D.日本8.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和( A )A.游
3、览活动 B.艺术活动 C.语言活动 D.社会活动9.结束了第二次世界大战前英国教育制度发展不平衡局面的是( D )A.初等教育法 B.费舍尔法案 C.哈多报告 D.巴特勒法案10. 1913年,在英国戴普福特创办保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是( D )A.欧文 B.怀尔德斯平 C.马瑟爵士 D.麦克米伦姐妹11.标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是( B )A.日间看护中心 B.编织学校 C.母育学校 D.托儿所12.英国近期出现的,附设在初等学校的,一般招收3-4岁儿童的是( C )A.保育学校 B.日间托儿所 C.保育班 D.游戏小组13.通过交谈、答卷
4、等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析讨论,从而获得关于研究对象的认识的研究方法属于( B )A.文献法 B.调查法 C.比较法 D.分析法14.世界各国学前教育机构管理模式主要包括:地方自主管理模式、中央与地方均权管理模式和( A )A.中央主导管理模式 B.企业管理模式 C.私人经营模式 D.福利机构管理模式15.新西兰目前规模最大,接收从出生到6岁儿童,提供保育和教育服务的学前教育机构是( A )A.儿童保育中心 B.游戏小组 C.幼儿园 D.医院日托16.美国幼儿教师在职进修的课程设置,更为注重( B )A.理论性 B.实用性 C.理论与实践相结合 D.灵活性17.针对部分家庭无力将
5、孩子送到早教机构的状况,南非政府发展了送教上门的学前教育形式是( D )A.母亲日托 B.社区保育中心 C.游戏小组 D.家庭拓展机构18.下列选项中,不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是( B )A.注重课程内容的全面性 B.注重课程内容的灵活性C.注重课程内容的本土性 D.注重课程内容的现代性19.当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态,即国家干预调控、地方分权管理和( B )A.两个部门主管 B.中央系统整合 C.单一部门主管、多个部门合作 D.服从国家意志20.一般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学培养幼儿园教师的国家是( C )A.美国 B.日本 C.俄
6、罗斯 D.英国21.法国学前教师职前培养的普通课程包括法语数学科技、地理、体育、绘画和( A )A.音乐 B.科学 C.人文 D.语言学22.规定“在职保教人员必须定期参加专业培训的国家是( B )A.日本 B.英国 C.法国 D.德国23.下列表述中,符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是( B )A.教育目的为创造完满的生活 B.教育目的为建设理想的和平社会C.教育目的为适应当前生活 D.教育目的为未来生活作准备24.以系列关键经验为主要学习内容的幼儿园课程模式是( B )A.项目课程 B.高瞻课程 C.方案教学 D.主题课程25.5岁儿童可以免费享受- -年的学前教育,否则被视为违法,该
7、规定体现于韩国的( A )A.幼儿教育法 B.婴幼儿保育法案C.Nuri项目 D.儿童福祉法26.下列选项中,不能够体现瑞吉欧课程的教育方法的是( B )A.空间设计 B.动态目标 C.方案活动 D.教师角色27.下列国家中,属于集权型学前教育课程管理类型的是( B )A.日本 B.法国 C.德国 D.英国28.1932年,民国政府颁布幼稚园课程标准,此次课程改革的主题是( C )A.科学化与民主化 B.科学化与多元化 C.中国化与科学化 D.中国化与民主化29.下列课程模式中,强调教师的作用为支持儿童主动学习的是( B )A.瑞吉欧课程 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.主题课程30. 2
展开阅读全文