书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 28
上传文档赚钱

类型1.3.2有理数的加法运算律专题练习课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4454985
  • 上传时间:2022-12-10
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
  • 大小:537.14KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《1.3.2有理数的加法运算律专题练习课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    1.3 有理数 加法 运算 专题 练习 课件
    资源描述:

    1、11在横线上填上适当的数:在横线上填上适当的数:(31)(19)(5)(31)(31)(_)(_)(_)311952在算式每一步后面填上其所依据的运算律:在算式每一步后面填上其所依据的运算律:(7)(22)(7)(22)(7)(7)_(22)(7)(7)_(22)022加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律3计算:计算:(1.75)(7.3)(2.25)(8.5)(1.5)(1.75)(2.25)(1.5)(8.5)(7.3),运,运用了用了()A加法交换律加法交换律B加法结合律加法结合律C加法交换律和结合律加法交换律和结合律D以上都不对以上都不对CCAA7把把1,0,1,2,3这五个数,填

    2、入下列方框中,使行、这五个数,填入下列方框中,使行、列三个数的和相等,其中错误的是列三个数的和相等,其中错误的是()D*8.在防范新冠病毒疫情的例行体温检测中,检查人员将高在防范新冠病毒疫情的例行体温检测中,检查人员将高出出37 的部分记作正数,将低于的部分记作正数,将低于37 的部分记作负数,的部分记作负数,体温正好是体温正好是37 的记作的记作“0”一人在一周内的体温结一人在一周内的体温结果分别为果分别为0.1,0.3,0.5,0.1,0.2,0.6,0.4,那么该人一周中测量体温的平均值是,那么该人一周中测量体温的平均值是()A37.1 B37.31 C36.69 D36.8【答案答案】

    3、D10计算:计算:0.36(7.4)0.5(0.6)0.14.解:原式解:原式(0.360.140.5)(7.4)(0.6)1(8)7.【点拨点拨】如果加数中有和为如果加数中有和为0的数,可以分别结合进的数,可以分别结合进行运算行运算13计算:计算:(1)25.3(7.3)(13.7)7.7;【点拨点拨】25.3与与7.7的和为整数,的和为整数,7.3与与13.7的和的和为整数,可先将这些数结合相加为整数,可先将这些数结合相加解:原式解:原式(25.37.7)(7.3)(13.7)33(21)12.解:原式解:原式33.1(22.9)(10.7)(2.3)56(13)561343.【点拨点拨】

    4、把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号数的符号14计算:计算:(1)10 082(10 068)(10 094)(10 086)(10 079)(10 082);解:原式解:原式10 00082(10 000)(68)(10 000)(94)(10 000)(86)(10 000)(79)(10 000)(82)10 000(10 000)(10 000)(10 000)(10 000)(10 000)82(68)(94)(86)(79)(82)082(94)(79)(68)(86)(82)(255)(236)19.【点拨点拨】把一个带分数拆分

    5、成的两个部分时必须保留原把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号数的符号15一只小虫从点一只小虫从点O出发在一条直线上来回爬行,假定向出发在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬行的各段路程依次为爬行的各段路程依次为(单位:厘米单位:厘米):5,3,10,8,6,12,10.问:问:(1)小虫最后是否回到出发点小虫最后是否回到出发点O?解:解:(5)(3)(10)(8)(6)(12)(10)(5)(12)(3)(8)(6)(10)(10)17(17)00(厘米厘米)即小虫最后回到即小虫最后回到出发点出发点O.(2)小虫离开出发点小虫离开出发点O最远是多少厘米?最远是多少厘米?解:小虫每次到达的位置离解:小虫每次到达的位置离O点的距离分别为点的距离分别为5厘米,厘米,2厘米,厘米,12厘米,厘米,4厘米,厘米,2厘米,厘米,10厘米,厘米,0厘米即厘米即小虫离开出发点小虫离开出发点O最远是最远是12厘米厘米(3)在爬行过程中,如果每爬行在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励厘米奖励2粒芝麻,则小粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻?虫一共得到多少粒芝麻?解:解:2(|5|3|10|8|6|12|10|)108(粒粒)故小虫一共得到故小虫一共得到108粒芝麻粒芝麻

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:1.3.2有理数的加法运算律专题练习课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4454985.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库