1.1《我上中学了》课件8(粤教版七年级上).ppt
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- 我上中学了 1.1 中学 课件 粤教版七 年级
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1、1 上节课,老师与大家一起认识了我们这所新学校,比较了小学与中学的差异。面对新的中学生活,你们的心情如何?有何感受?是否适应新的学习生活呢?两只两只老鼠和二老鼠和二个个小人的故事小人的故事【故事分享故事分享】很久以前有二很久以前有二只只小老小老鼠和二鼠和二个个小人住在一座可小人住在一座可以以无限无限供供应奶酪应奶酪的迷宮的迷宮里里,不不过奶酪过奶酪藏在迷宮的某一藏在迷宮的某一个个角落,二角落,二只只小老鼠是小老鼠是凭凭着着直直觉觉去找。去找。二二个个小人小人则则是是凭凭著分著分析和推理去找,他析和推理去找,他们们花了花了很大的工夫很大的工夫终于终于找到一座找到一座看上去可以吃不完的看上去可以吃
2、不完的奶酪奶酪山,山,于于是他是他们连们连住的地方住的地方都搬到都搬到奶酪奶酪山的附近,日山的附近,日复复一日,一日,过得过得很快很快乐乐。直到某一天直到某一天奶奶酪山不見了!酪山不見了!二二只只小老小老鼠立刻鼠立刻穿上始穿上始终挂在脖子上终挂在脖子上的鞋子,的鞋子,去找去找下一座下一座奶酪奶酪山山。但是二但是二个个小人小人却却被被“奶酪奶酪消失消失”的景象震撼住了,的景象震撼住了,他他们们不不断问断问自己以自己以及相互及相互讨论讨论“谁谁搬搬走了我的走了我的奶酪奶酪?”日子在困惑中一天天日子在困惑中一天天过过去,其中一去,其中一个个小小人人决定决定接受接受这个事实这个事实,去找下一座,去找下
3、一座奶奶酪山。酪山。可是他的朋友不可是他的朋友不愿愿意,意,还还是坐在原來的是坐在原來的地方,希望地方,希望“搬走搬走奶奶酪的人酪的人”会将奶会将奶酪山酪山“还给还给他他”。出去找出去找奶酪奶酪的小人在路途中的小人在路途中几几度度因为因为不不确定确定“能否找到能否找到奶奶酪山酪山”而而动摇动摇,但是他,但是他却发现却发现:当当一一个个人人摆脱摆脱了自己的了自己的恐惧恐惧,就,就会觉会觉得得无比无比的的畅畅快快和和舒适舒适!虽然虽然那那时时他他还还沒有找到沒有找到奶酪奶酪,但是他不再,但是他不再为为过去曾经拥过去曾经拥有又失去有又失去奶酪奶酪山而感到痛苦。山而感到痛苦。最最后后他他终于终于找到了
4、新的找到了新的奶酪奶酪山,也山,也见见到了那到了那二二只只小老鼠。小老鼠。二二只只智慧的小老鼠因早就智慧的小老鼠因早就发现旧发现旧的的奶奶酪山有酪山有越來越少的现象,所以越來越少的现象,所以当旧奶当旧奶酪山消失酪山消失时时,它,它们们毫不毫不犹豫地开始寻犹豫地开始寻找下一座。找下一座。然而,然而,当这个当这个小人小人兴兴高采烈地高采烈地带着带着新的新的奶奶酪酪找到他的朋友找到他的朋友仍守在仍守在旧奶旧奶酪山的那酪山的那个个小人小人时时,他的朋友他的朋友却拒绝却拒绝吃新的吃新的奶奶酪,酪,因为因为他仍然想吃他仍然想吃到到旧旧的的奶奶酪,仍然希望酪,仍然希望“拿走拿走奶奶酪山酪山”的人有的人有一天
5、一天会会“还给还给他他”。谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪问:通过这个故事你感悟了什么道理?问:通过这个故事你感悟了什么道理?为什么两只小老鼠能够最先找到为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却落后更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却落后了呢?了呢?这个故事告诉我们什么道理呢?这个故事告诉我们什么道理呢?我的感悟我的感悟 谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪这个小故事中的这个小故事中的“奶酪奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西,但是尽象征着我们生命中任何最想得到的东西,但是尽管你现在手里拥有管你现在手里拥有“奶酪奶酪”但你随时可能失去。但你随时可能失去。这就需要你不仅要珍惜已经拥有的这就需
6、要你不仅要珍惜已经拥有的“奶酪奶酪”,而,而且心中时常还要有一种危机感,要在危机来临之且心中时常还要有一种危机感,要在危机来临之前行动起来,做一个有准备的人,做一个勤于思前行动起来,做一个有准备的人,做一个勤于思考的人,做一个行动迅速的人,做一个勇于接受考的人,做一个行动迅速的人,做一个勇于接受挑战的人。挑战的人。去积极适应新生活去积极适应新生活二、积极适应新生活二、积极适应新生活 自觉遵守规章制度。自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比有许多不同,那中学的规章制度与小学相比有许多不同,那是社会对我们的要求提高了。所以,要尽快了解是社会对我们的要求提高了。所以,要尽快了解自己所在学校、班级
7、的规章制度,并要以此来规自己所在学校、班级的规章制度,并要以此来规范自己的行为。范自己的行为。尽快建立新的人际关系尽快建立新的人际关系。刚上中学,是形成新的人际关系的时机,每个刚上中学,是形成新的人际关系的时机,每个人都站在同一平台上,要建立同学之间的正常交往,人都站在同一平台上,要建立同学之间的正常交往,就要交出真诚,献出我们的热情。就要交出真诚,献出我们的热情。二、积极适应新生活二、积极适应新生活 自觉遵守规章制度。自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比有许多不同,那中学的规章制度与小学相比有许多不同,那是社会对我们的要求提高了。所以,要尽快了解是社会对我们的要求提高了。所以,要尽快了
8、解自己所在学校、班级的规章制度,并要以此来规自己所在学校、班级的规章制度,并要以此来规范自己的行为。范自己的行为。尽快建立新的人际关系尽快建立新的人际关系。刚上中学,是形成新的人际关系的时机,每个刚上中学,是形成新的人际关系的时机,每个人都站在同一平台上,要建立同学之间的正常交往,人都站在同一平台上,要建立同学之间的正常交往,就要交出真诚,献出我们的热情。就要交出真诚,献出我们的热情。主动迎接学习的新挑战主动迎接学习的新挑战 (1)要调整好心态要调整好心态。必须明白勇者无往而不必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感,要在危机来临之胜。心中要时常有一种危机感,要在危机来临之前行动起来,做
9、一个行动迅速的人,做一个勇于前行动起来,做一个行动迅速的人,做一个勇于接受挑战的人。接受挑战的人。(2)要积极寻找适合自己的学习方法。要积极寻找适合自己的学习方法。【孟【孟德斯鸠德斯鸠喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。】光换成巨大享受的时刻。】结合启示录,思考一下问题:1、英杰和小辉谁是“小老鼠”谁是“小矮人”?为什么?2、英杰和小辉谁会先找到自己的“奶酪”为什么?案例分析:1、进入中学,小辉为什么会孤单、失落?2、小辉面对中学新生活 而产生的一系列烦恼会对他的生活和学习产生怎样的影响?3、小组讨论、交流,一起帮助小辉出主意,以便他尽快走出困
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